深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學院(yuan)創(chuang)建于1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承(cheng)特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓進取(qu),創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在(zai)校(xiao)生(sheng),從最(zui)初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到擁有環(huan)境優(you)美(mei)、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟(zhi)”。
學校積極適應深(shen)(shen)圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)(ye)設置緊(jin)貼深(shen)(shen)圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領(ling)域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)預警機(ji)制(zhi)。目前(qian)學院共(gong)設置16個(ge)二級學院,專業(ye)(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類。
建校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了一個(ge)(ge)從探(tan)索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。進(jin)入“十三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)(yi)建設世(shi)界一流職(zhi)業(ye)院校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學生學習成效(xiao)為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式改(gai)革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入推(tui)進(jin)“六個(ge)(ge)融(rong)合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式日臻完(wan)善(shan)(shan),專業(ye)與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家(jia)發(fa)展戰(zhan)略,加(jia)快(kuai)國(guo)際(ji)化辦學步伐(fa),充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短期研修等領域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作院校開展了全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)職業教育國(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一(yi)定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過100萬冊,以(yi)及幾(ji)十(shi)種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進(jin)的書(shu)(shu)(shu)籍采編、收藏、檢(jian)索(suo)、借閱(yue)、咨(zi)詢等系(xi)統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放(fang)室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學習(xi)討論室(shi)(shi),并(bing)開設(she)了移動(dong)(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀者(zhe)互動(dong)(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大(da)力(li)倡導和實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動(dong),受(shou)到(dao)學(xue)生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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