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交通引導
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深圳職業(ye)技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian)，是國內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技(ji)術教(jiao)(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之一，建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精神，開拓進(jin)取，創(chuang)造了中(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)多個第一。從首屆59名學生到(dao)如今2萬余(yu)名在(zai)校(xiao)(xiao)生，從最(zui)初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁(yong)有(you)環境優美、設施優良的(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學校(xiao)(xiao)闖出了一條中(zhong)國特色高(gao)等職業(ye)教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路，被譽(yu)為(wei)中(zhong)國高(gao)職教(jiao)(jiao)育的(de)(de)“一面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三角地區經濟社(she)會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融合(he)，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服(fu)務業(ye)(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域；形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)和預警(jing)機制(zhi)。目前學院共設(she)置(zhi)16個二級學院，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個，覆(fu)蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一(yi)個從探(tan)索起步(bu)到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過(guo)程(cheng)，人(ren)才(cai)培養模式日臻完善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)建(jian)(jian)設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校為(wei)目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合(he)”，人(ren)才(cai)培養模式日臻完善(shan)，專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)(duan)創新。
學校緊扣國(guo)家發展戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)(ji)化辦學步(bu)伐，充分(fen)利用區域與(yu)自身優勢(shi)，深化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修等領(ling)域與(yu)境外合(he)作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，為深圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一(yi)定(ding)的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍(long)山校(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中(zhong)外(wai)文圖(tu)書、期刊(kan)），電子圖(tu)書超(chao)過100萬冊，以及幾十(shi)種數據庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的(de)書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系統(tong)，建(jian)有(you)多間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加(jia)強與讀者互動(dong)。
學校(xiao)以高(gao)度(du)的文化(hua)自覺(jue)，強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的根(gen)本任務，實(shi)(shi)施“文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和實(shi)(shi)施文化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養(yang)，大力(li)開展文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設，創建(jian)“志愿者之校(xiao)”，舉(ju)辦豐富多彩的校(xiao)園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動(dong)，受到(dao)學生喜愛。
