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深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)學院創建于1993年(nian)，是(shi)國(guo)內最早獨(du)立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技術(shu)(shu)教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的改革創新精(jing)神(shen)，開拓進(jin)取，創造(zao)了中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的多個(ge)第(di)一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)生(sheng)，從最初的借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默默無聞到(dao)蜚聲八方(fang)，學校(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之路，被譽為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的“一面(mian)旗幟(zhi)”。

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學校積(ji)極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地(di)區經(jing)濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)發展，堅持產教融合，專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代(dai)服務(wu)業(ye)(ye)(ye)等重點發展領域；形成了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目前學院共(gong)設(she)置16個(ge)二級學院，專業(ye)(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)(ye)大類。

建校(xiao)以來(lai)，深職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐漸深化(hua)(hua)發展的過程，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革更加深入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai)，深職院(yuan)以建設世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校(xiao)為目(mu)標，全面深化(hua)(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革，實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革，深入(ru)推進(jin)“六個(ge)融合”，人(ren)才(cai)(cai)培(pei)(pei)養模(mo)(mo)式日(ri)(ri)臻(zhen)完(wan)善，專(zhuan)業(ye)與(yu)課程改(gai)(gai)革更加深入(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法不斷創新。

25年間，學(xue)校(xiao)(xiao)科研(yan)從零起步(bu)跨越式(shi)發展，年度科研(yan)經費突破億元大關，累計科研(yan)經費總量達到5.81億元，省(sheng)部市區級科研(yan)平(ping)臺(tai)達到33個(ge)，科研(yan)實力在同類院校(xiao)(xiao)中(zhong)遙遙領(ling)先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每年招生(sheng)時將依據實際情況對專(zhuan)業(ye)進行適當調整，并在部分學(xue)院(yuan)開始試行專(zhuan)業(ye)大類(lei)、專(zhuan)業(ye)群招生(sheng)，詳見深圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)招生(sheng)網站（文字鏈(lian)接地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略(lve)，加快國(guo)際(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)步伐，充分利(li)用(yong)區域與(yu)(yu)自身優勢，深(shen)化(hua)國(guo)際(ji)(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學(xue)生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短期研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了(le)全方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作，為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。

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學校以高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的根本任(ren)務，實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)戰略”，在國內率先(xian)大力(li)倡(chang)導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang)，大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)課程建設，開展書院及書香(xiang)校園(yuan)建設，創建“志愿(yuan)者之校”，舉辦豐富多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育人(ren)活(huo)動(dong)，受到學生喜愛。