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深(shen)圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于1993年，是國(guo)內最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的(de)(de)改革創新精(jing)神，開(kai)拓進(jin)取，創造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從(cong)首屆59名學(xue)生到如今(jin)2萬余名在校(xiao)(xiao)生，從(cong)最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之(zhi)路，被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟(zhi)”。

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學(xue)校積極(ji)適應深圳及(ji)珠三角地區經濟(ji)社(she)會和產(chan)業發(fa)(fa)展(zhan)，堅持產(chan)教融(rong)合(he)，專(zhuan)業設置緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)業”等戰略性新興(xing)產(chan)業、先進制(zhi)造業和現代服務業等重(zhong)點發(fa)(fa)展(zhan)領域(yu)；形成了專(zhuan)業設置動態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個(ge)(ge)二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業77個(ge)(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)(ge)專(zhuan)業大(da)(da)類。

建校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經(jing)歷了(le)一個從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程，人才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完善，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。進入“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業院校為目標，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)，實(shi)施以(yi)(yi)學生學習(xi)成效(xiao)為導向的(de)OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”，人才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完善，專(zhuan)業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)學方法不斷創(chuang)新。

25年間，學校(xiao)科(ke)研從零起步跨越式發展，年度科(ke)研經費突破億元大(da)關，累(lei)計科(ke)研經費總量達到5.81億元，省部市區級科(ke)研平臺達到33個，科(ke)研實力在同類院校(xiao)中遙(yao)(yao)遙(yao)(yao)領先(xian)。

學校緊貼(tie)市場辦學，每年招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據實際情況對專(zhuan)業進行適當調整，并在(zai)部(bu)分學院(yuan)開始試行專(zhuan)業大類、專(zhuan)業群招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳(xiang)見深(shen)圳職業技術學院(yuan)招(zhao)生(sheng)(sheng)網(wang)站(zhan)（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐，充(chong)分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的貢獻。

學校圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留(liu)仙(xian)洞校區館(guan)(guan)(guan)、西麗湖(hu)校區館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍(long)山校區醫(yi)學技(ji)術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊，以及幾十種數據(ju)庫(ku)，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等系統，建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和(he)學習(xi)討論室，并開設(she)了移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信，加強與讀者互動。

學(xue)校以(yi)高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺，強(qiang)化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)的(de)根本(ben)任務，實施“文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內(nei)率先大力(li)倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領技能人(ren)才培養(yang)，大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建設，開展書院(yuan)及(ji)書香校園建設，創(chuang)建“志愿者之(zhi)校”，舉(ju)辦豐富多(duo)彩的(de)校園文(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。