
深圳職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早(zao)獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)教育的(de)(de)(de)院校(xiao)之一,建(jian)(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為(wei)天下先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)多個第一。從首(shou)屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無(wu)聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教育發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產教(jiao)融合(he),專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域;形成了專業(ye)(ye)(ye)設置(zhi)動態機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)和(he)預警(jing)機(ji)(ji)制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋(gai)17個專業(ye)(ye)(ye)大類。
建校(xiao)以來,深(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。進(jin)入“十三(san)五(wu)”以來,深(shen)職(zhi)院以建設世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge),實施(shi)以學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)模式日(ri)臻完(wan)善,專業與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新(xin)。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學(xue)步伐,充分利(li)用區域與(yu)(yu)自(zi)身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生(sheng)交(jiao)(jiao)換、課程合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期(qi)研修等領(ling)域與(yu)(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校開(kai)展了全方位、多層次、形(xing)式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作,為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)(yu)發展做(zuo)出了一(yi)定的貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖書(shu)、期刊),電子圖書(shu)超過100萬冊(ce),以(yi)及幾(ji)十(shi)種(zhong)數(shu)據庫,多(duo)媒(mei)體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍(ji)采編、收藏(zang)(zang)、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系(xi)統,建(jian)有多(duo)間電子閱(yue)覽室(shi)、影(ying)視(shi)播放(fang)室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開設了移(yi)動(dong)圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人的根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率(lv)先大力(li)倡(chang)導和(he)實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培(pei)養,大力(li)開(kai)展(zhan)(zhan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程建設,開(kai)展(zhan)(zhan)書(shu)院及書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設,創(chuang)建“志愿者(zhe)之校(xiao)”,舉(ju)辦(ban)豐富(fu)多(duo)彩(cai)的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受到學生喜(xi)愛。