- 2022-06-13 霍夫曼先進材料研究院
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深圳職業(ye)技(ji)術(shu)學院創建于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早獨立舉(ju)辦高(gao)等職業(ye)技(ji)術(shu)教育(yu)的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以來,學校(xiao)始終(zhong)秉(bing)承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)(wei)天下(xia)先(xian)”的(de)改革創新精(jing)神,開拓進取,創造了(le)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)多個第一。從首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從最初的(de)借用校(xiao)舍(she)到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方(fang),學校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高(gao)等職業(ye)教育(yu)發展之路(lu),被(bei)譽為(wei)(wei)中國(guo)高(gao)職教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學校積極適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持(chi)產(chan)(chan)教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前(qian)學院共設(she)置16個(ge)二(er)級學院,專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革經歷了(le)一個(ge)(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化發展的過程,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。進入“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標(biao),全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革,實(shi)施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向(xiang)的OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改(gai)革,深(shen)(shen)(shen)入推進“六個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與課(ke)程改(gai)革更加深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法不斷(duan)創新。
學校(xiao)(xiao)緊(jin)扣國(guo)家發展(zhan)戰略,加快(kuai)國(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢,深化國(guo)際教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短(duan)期研修等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)(xiao)開(kai)展(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深圳(zhen)乃至中(zhong)國(guo)職業教育(yu)國(guo)際交(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做(zuo)出了一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含(han)中外(wai)文(wen)圖(tu)書(shu)、期刊(kan)),電子圖(tu)書(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊(ce),以及幾(ji)十種(zhong)數(shu)據庫,多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先(xian)進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系統(tong),建有(you)多間(jian)電子閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)(xue)習討論室,并(bing)開設了(le)移動圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強與讀者互(hu)動。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國內率先大(da)力(li)倡導(dao)和(he)實施文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養,大(da)力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建(jian)設,開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動(dong),受(shou)到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。
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