深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)學(xue)院創建于1993年，是國內最早(zao)獨立舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)，建校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先(xian)”的(de)(de)改革創新精神，開(kai)拓進取(qu)，創造了中國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第一(yi)。從首(shou)屆59名學(xue)生到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生，從最初的(de)(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)區，從默默無聞(wen)到蜚聲(sheng)八方，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展之路，被譽為(wei)中國高(gao)職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟(ji)社會和(he)產業發展，堅持產教融合，專(zhuan)業設置緊(jin)貼深圳“十大重大科技產業”等戰略性(xing)新(xin)興產業、先進(jin)制(zhi)造(zao)業和(he)現(xian)代(dai)服務業等重點發展領域；形成(cheng)了專(zhuan)業設置動態(tai)機制(zhi)和(he)預警機制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共設置16個二級學(xue)院(yuan)，專(zhuan)業77個，覆蓋(gai)17個專(zhuan)業大類。

建(jian)校以來，深(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程，人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan)(shan)，專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十(shi)三五(wu)”以來，深(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設(she)世(shi)界一流職業院(yuan)(yuan)校為目標，全面深(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)，實施以學(xue)生學(xue)習(xi)成(cheng)效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)才培(pei)養模(mo)式改(gai)革(ge)，深(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融(rong)合”，人(ren)才培(pei)養模(mo)式日臻完善(shan)(shan)，專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。

25年(nian)間，學校科(ke)研從零起步跨越式發展，年(nian)度科(ke)研經(jing)費突(tu)破(po)億元(yuan)大關，累計科(ke)研經(jing)費總量達到5.81億元(yuan)，省部市區(qu)級科(ke)研平臺達到33個(ge)，科(ke)研實力(li)在(zai)同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校(xiao)緊(jin)貼市(shi)場(chang)辦學(xue)，每年招(zhao)生時將依據實際情(qing)況對專(zhuan)業進行適當調整(zheng)，并在部分學(xue)院開始試(shi)行專(zhuan)業大類(lei)、專(zhuan)業群招(zhao)生，詳(xiang)見深圳(zhen)職業技術學(xue)院招(zhao)生網站(zhan)（文(wen)字(zi)鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)家發展戰略，加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)(xue)步伐，充分利(li)用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi)，深化國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)。在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期(qi)研(yan)修等(deng)領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)院(yuan)校(xiao)開展了全(quan)方位、多層次(ci)、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)，為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)貢獻。

學校(xiao)圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外文(wen)圖(tu)(tu)書、期(qi)刊），電(dian)子圖(tu)(tu)書超過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫，多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)(you)先(xian)進(jin)的書籍(ji)采(cai)編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統，建(jian)有(you)(you)多(duo)間電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學習討論室(shi)，并開(kai)設(she)了移動圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)(wei)博(bo)與微(wei)(wei)信(xin)，加強與讀者(zhe)互動。

學(xue)校(xiao)(xiao)以高(gao)度(du)的(de)文化(hua)(hua)自覺，強化(hua)(hua)立德(de)樹(shu)人(ren)(ren)的(de)根本任務，實施(shi)“文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”，在國(guo)內率(lv)先大(da)力倡(chang)導和實施(shi)文化(hua)(hua)引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養，大(da)力開(kai)展文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設(she)，開(kai)展書(shu)院及(ji)(ji)書(shu)香校(xiao)(xiao)園建(jian)設(she)，創建(jian)“志愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)(hua)及(ji)(ji)高(gao)雅文化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動，受到學(xue)生喜(xi)愛(ai)。