官方微博
官方微信
深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)職業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)1993年(nian)創(chuang)建，是國(guo)內最早(zao)獨立(li)(li)舉辦高(gao)等職業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)一(yi)(yi)。建校(xiao)(xiao)以來，深(shen)(shen)(shen)(shen)職院(yuan)人艱苦創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，開拓進取(qu)(qu)，不斷創(chuang)新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學理念、辦學體制(zhi)機(ji)制(zhi)和人才(cai)培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)，創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)多(duo)個(ge)第一(yi)(yi)。學校(xiao)(xiao)依托(tuo)珠三角產業(ye)(ye)(ye)(ye)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，秉承深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)特區改革創(chuang)新(xin)精神，堅持(chi)把(ba)立(li)(li)德樹人作(zuo)為學校(xiao)(xiao)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)根本任務，立(li)(li)足于(yu)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)產教(jiao)(jiao)融合(he)的(de)辦學特色，各項(xiang)事業(ye)(ye)(ye)(ye)取(qu)(qu)得驕人成績，被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面(mian)旗幟”。為緊密契合(he)“中(zhong)國(guo)制(zhi)造2025”等國(guo)家重大戰(zhan)略和深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)創(chuang)新(xin)驅動發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)戰(zhan)略，學校(xiao)(xiao)在2016年(nian)底召開的(de)第三次黨代會(hui)工作(zuo)報告中(zhong)提出“三個(ge)服務、五個(ge)定(ding)位、一(yi)(yi)個(ge)率先”的(de)戰(zhan)略發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)目標，始(shi)終堅持(chi)為黨和國(guo)家服務、為深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)經濟社會(hui)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)服務、為學生(sheng)健康成長(chang)成才(cai)服務，努力成為職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)新(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)先行者、復(fu)合(he)式(shi)創(chuang)新(xin)型高(gao)素質技(ji)術(shu)技(ji)能人才(cai)的(de)搖籃、企業(ye)(ye)(ye)(ye)家的(de)搖籃、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)中(zhong)小(xiao)微企業(ye)(ye)(ye)(ye)技(ji)術(shu)研發(fa)(fa)中(zhong)心、深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)市民終身教(jiao)(jiao)育(yu)學校(xiao)(xiao)與中(zhong)國(guo)職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)師資培(pei)訓重要(yao)基地，率先建成中(zhong)國(guo)特色、世(shi)界一(yi)(yi)流(liu)職業(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)，為世(shi)界職業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)貢獻“深(shen)(shen)(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)(zhen)模(mo)式(shi)”。
學(xue)校(xiao)現(xian)有留仙洞、西麗湖、官龍(long)山、華僑城(cheng)、鳳凰山五(wu)個(ge)校(xiao)區，校(xiao)園總(zong)面(mian)積(ji)212萬平方米，校(xiao)舍建筑面(mian)積(ji)62.17萬平方米。現(xian)有固定(ding)資產總(zong)值24.39億元(yuan)，其中教學(xue)儀(yi)器設備總(zong)值10.39億元(yuan),教學(xue)用(yong)計算機14750臺(tai)。圖書(shu)館藏(zang)有紙質圖書(shu)275.8萬冊(ce)，電子圖書(shu)135.9萬冊(ce)，電子期(qi)刊74.64萬冊(ce)，音(yin)視頻18.23萬小時。
全校(xiao)現有教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)員工(gong)人(ren)(ren)近2000人(ren)(ren)，其中(zhong)專(zhuan)任教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1434人(ren)(ren)，正高(gao)227人(ren)(ren)，副高(gao)671人(ren)(ren)，博士447人(ren)(ren)，享受國務院特(te)殊津貼專(zhuan)家2名(ming)，珠江學(xue)者7人(ren)(ren)、海(hai)外高(gao)層(ceng)次人(ren)(ren)才28人(ren)(ren)、國家“萬人(ren)(ren)計劃”教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)1人(ren)(ren)、國家級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)3人(ren)(ren)、省(sheng)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)8人(ren)(ren)、國家特(te)支(zhi)計劃教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)1人(ren)(ren)、廣東特(te)支(zhi)計劃教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)名(ming)師(shi)4人(ren)(ren)。學(xue)校(xiao)擁有教(jiao)(jiao)(jiao)育部首批(pi)黃大年式教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)團隊(dui)1個；引進美國霍夫曼諾獎團隊(dui)等(deng)一(yi)批(pi)重量級(ji)團隊(dui)，成立霍夫曼先進材料研究(jiu)院、智(zhi)能(neng)科(ke)學(xue)與工(gong)程研究(jiu)院、智(zhi)能(neng)制造研究(jiu)院、新(xin)時代中(zhong)國職(zhi)業教(jiao)(jiao)(jiao)育研究(jiu)院、社(she)會與經(jing)濟發展研究(jiu)院等(deng)高(gao)端平臺，為珠三(san)角產(chan)業發展提供(gong)有力支(zhi)撐。
學(xue)(xue)校(xiao)設有電子與通信(xin)工程(cheng)學(xue)(xue)院等14個(ge)(ge)二級學(xue)(xue)院和體育(yu)部、工業(ye)中心等教(jiao)學(xue)(xue)單(dan)位，招生(sheng)(sheng)專(zhuan)(zhuan)業(ye)80個(ge)(ge)。全校(xiao)普通全日制(zhi)在校(xiao)生(sheng)(sheng)32170人(ren)，外國(guo)(guo)(guo)留學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)120人(ren)。自辦專(zhuan)(zhuan)科教(jiao)育(yu)在校(xiao)生(sheng)(sheng)3982人(ren)。國(guo)(guo)(guo)家(jia)級教(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果(guo)獎14項，國(guo)(guo)(guo)家(jia)職業(ye)教(jiao)育(yu)專(zhuan)(zhuan)業(ye)教(jiao)學(xue)(xue)資源庫3項，國(guo)(guo)(guo)家(jia)級重點(dian)建設示范專(zhuan)(zhuan)業(ye)14個(ge)(ge)，中央財(cai)政支持實訓基地9個(ge)(ge)，國(guo)(guo)(guo)家(jia)級精品(pin)教(jiao)材12部，國(guo)(guo)(guo)家(jia)精品(pin)課程(cheng)53門(men)，國(guo)(guo)(guo)家(jia)級精品(pin)資源共享(xiang)課43門(men)。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)一(yi)(yi)直把人(ren)才培(pei)養(yang)作(zuo)(zuo)為中心(xin)工(gong)作(zuo)(zuo)，以(yi)(yi)培(pei)養(yang)適(shi)應智(zhi)能(neng)(neng)(neng)時代需要的(de)復合(he)(he)(he)式創新(xin)型(xing)高(gao)素(su)質技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)才為目(mu)標，更新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)念(nian)，探索實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE（Outcome Based Education）人(ren)才培(pei)養(yang)模(mo)式改革，深入推(tui)進產教(jiao)(jiao)融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)、職(zhi)普融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)、理(li)實融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)、技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)與文(wen)(wen)化融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)、教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與生(sheng)(sheng)活融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)、現(xian)代信息(xi)(xi)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)與教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)等(deng)“六個融(rong)(rong)(rong)合(he)(he)(he)”，提(ti)升學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)就業(ye)(ye)能(neng)(neng)(neng)力(li)、職(zhi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)涯拓展能(neng)(neng)(neng)力(li)和(he)幸福生(sheng)(sheng)活創造(zao)能(neng)(neng)(neng)力(li)。瞄準(zhun)未來(lai)社會和(he)經濟發展，緊貼深圳(zhen)四大(da)支柱產業(ye)(ye)和(he)新(xin)興產業(ye)(ye)布局專業(ye)(ye)，打造(zao)品牌專業(ye)(ye)，與華為、ARM、阿里巴(ba)巴(ba)、平安(an)、比亞迪(di)、裕(yu)同(tong)(tong)、天健(jian)等(deng)一(yi)(yi)流(liu)(liu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)緊密合(he)(he)(he)作(zuo)(zuo)，共(gong)建華為信息(xi)(xi)與網絡(luo)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、ARM智(zhi)能(neng)(neng)(neng)硬件學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、阿里巴(ba)巴(ba)數字貿易學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、平安(an)金融(rong)(rong)(rong)科技(ji)(ji)(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、比亞迪(di)應用技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、裕(yu)同(tong)(tong)數字圖文(wen)(wen)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)、天健(jian)建工(gong)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)等(deng)11所特色產業(ye)(ye)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)(yuan)，校(xiao)(xiao)企(qi)(qi)共(gong)同(tong)(tong)制(zhi)定專業(ye)(ye)標準(zhun)、共(gong)同(tong)(tong)開發課程(cheng)、共(gong)建師(shi)資團隊、共(gong)同(tong)(tong)培(pei)養(yang)技(ji)(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)(ji)能(neng)(neng)(neng)人(ren)才，在(zai)服務一(yi)(yi)流(liu)(liu)企(qi)(qi)業(ye)(ye)中成就自(zi)身一(yi)(yi)流(liu)(liu)。開設專業(ye)(ye)文(wen)(wen)化課程(cheng)，大(da)力(li)培(pei)育(yu)(yu)(yu)工(gong)匠精神(shen)，厚植工(gong)匠文(wen)(wen)化，全面推(tui)進職(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化育(yu)(yu)(yu)人(ren)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)已累計培(pei)養(yang)13.5萬(wan)余(yu)名全日(ri)制(zhi)專科畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)，畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)初次(ci)就業(ye)(ye)率始終保持在(zai)96%以(yi)(yi)上，多項人(ren)才培(pei)養(yang)質量(liang)指標位居全國(guo)高(gao)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)校(xiao)(xiao)前列，深受用人(ren)單(dan)位歡迎。其中，238人(ren)次(ci)獲(huo)CCIE證(zheng)(zheng)書，31人(ren)獲(huo)RHCA證(zheng)(zheng)書，57人(ren)獲(huo)OCM證(zheng)(zheng)書，221人(ren)獲(huo)HCIE證(zheng)(zheng)書，22人(ren)獲(huo)RHCE證(zheng)(zheng)書。
學(xue)校(xiao)探索實(shi)施創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)，以“五(wu)維一體”的(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念(nian)（重(zhong)心(xin)(xin)在(zai)(zai)“教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”、路(lu)徑在(zai)(zai)“分層”、目標在(zai)(zai)“萬眾”、核心(xin)(xin)在(zai)(zai)“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)”、關鍵(jian)在(zai)(zai)“實(shi)踐”）為引(yin)領(ling)，打造深(shen)圳(zhen)中(zhong)小微企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)研發中(zhong)心(xin)(xin)、全(quan)球技術(shu)技能人才創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)心(xin)(xin)，以及創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型(xing)人才和企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)家培養(yang)的(de)成長搖籃。通過系統設計、科學(xue)構建，協同(tong)推進(jin)從啟蒙教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、預科教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、專門教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)進(jin)階式創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才培養(yang)體系，搭建“四會(hui)兩(liang)賽(sai)三(san)聯盟”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型(xing)社(she)(she)團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)心(xin)(xin)—學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實(shi)踐平臺，逐步(bu)完善跨界融合(he)、產(chan)品試制(zhi)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)孵(fu)化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)投資的(de)雙創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體系，取得良好的(de)社(she)(she)會(hui)效(xiao)益。近年(nian)來獲評首(shou)(shou)批全(quan)國創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典型(xing)經驗高校(xiao)、全(quan)國深(shen)化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革(ge)示范高校(xiao)、廣東省大(da)眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)萬眾創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)示范基(ji)地、深(shen)圳(zhen)首(shou)(shou)批十大(da)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地等。近四屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)一年(nian)內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例達到5%，畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)三(san)年(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)比(bi)例12.7%。
學(xue)(xue)校(xiao)堅持以(yi)“產學(xue)(xue)研(yan)(yan)(yan)用(yong)”一體(ti)化(hua)的科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)導(dao)向，重視技術轉移和科(ke)(ke)技成果轉化(hua)。近年來，學(xue)(xue)校(xiao)不斷深(shen)化(hua)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)體(ti)制機制改革，大(da)力加強與(yu)政府職能部門以(yi)及行業企業合(he)作，組建成立了應用(yong)技術研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)院(yuan)、文化(hua)創意產品研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)院(yuan)、經(jing)(jing)(jing)濟與(yu)社會(hui)(hui)發(fa)(fa)展(zhan)研(yan)(yan)(yan)究(jiu)院(yuan)等三(san)大(da)綜合(he)性研(yan)(yan)(yan)發(fa)(fa)平臺(tai)，建成54個市區級(ji)以(yi)上科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺(tai),搶(qiang)抓產業發(fa)(fa)展(zhan)新機遇，服(fu)務地方經(jing)(jing)(jing)濟社會(hui)(hui)和中(zhong)小企業發(fa)(fa)展(zhan)。全校(xiao)累(lei)計(ji)承(cheng)擔各級(ji)各類科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)課題5735項(xiang)，其中(zhong)國(guo)家級(ji)項(xiang)目103項(xiang)。科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經(jing)(jing)(jing)費到賬總經(jing)(jing)(jing)費達到9.42億元(yuan)，其中(zhong)技術轉移（橫向科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)）項(xiang)目到賬經(jing)(jing)(jing)費3.48億元(yuan)；78項(xiang)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)成果獲(huo)部、省、市級(ji)獎勵；獲(huo)國(guo)家專(zhuan)利(li)授權1949項(xiang)，其中(zhong)發(fa)(fa)明專(zhuan)利(li)369項(xiang)。主導(dao)或(huo)參與(yu)制定國(guo)際、國(guo)家、行業標準74項(xiang)。
學校重視社(she)(she)會(hui)(hui)服務，發揮(hui)品牌優勢，致力于(yu)推動現代職(zhi)(zhi)業(ye)教育培訓(xun)體系(xi)和學習型(xing)社(she)(she)會(hui)(hui)建(jian)設。做(zuo)好(hao)高水平(ping)師(shi)資(zi)(zi)培訓(xun)，打造世界(jie)級的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)教育培訓(xun)中心；做(zuo)好(hao)職(zhi)(zhi)業(ye)培訓(xun)、職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)能鑒定(ding)及(ji)職(zhi)(zhi)業(ye)資(zi)(zi)格認證(zheng)工作(zuo)，服務好(hao)地方經濟發展(zhan)(zhan)需要；聯合(he)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)街道(dao)組(zu)建(jian)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)學院(yuan)、特色學院(yuan)，開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)針(zhen)對社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)居民的(de)(de)健康、養(yang)老、旅游(you)等(deng)培訓(xun)項目(mu)，服務好(hao)地方社(she)(she)會(hui)(hui)發展(zhan)(zhan)需要；以辦學理念和教學模式輸出為主(zhu)要內(nei)容，構(gou)建(jian)“理念—教學—師(shi)資(zi)(zi)—管(guan)理”四位(wei)一體的(de)(de)精準幫扶(fu)體系(xi)，服務好(hao)對口(kou)支援(yuan)地區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)和院(yuan)校的(de)(de)發展(zhan)(zhan)。全年重點對口(kou)幫扶(fu)11所(suo)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校，累計對口(kou)支援(yuan)西(xi)藏、新疆、貴州(zhou)等(deng)地12個(ge)省、自治區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)的(de)(de)200余所(suo)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校。全年累計開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)全國高職(zhi)(zhi)高專(zhuan)師(shi)資(zi)(zi)培訓(xun)2000余人(ren)次(ci)、職(zhi)(zhi)業(ye)資(zi)(zi)格認證(zheng)培訓(xun)12萬余人(ren)次(ci)、社(she)(she)會(hui)(hui)培訓(xun)6000余人(ren)次(ci)、深(shen)圳市中小(xiao)學教師(shi)繼續教育培訓(xun)4000余人(ren)次(ci)。組(zu)建(jian)西(xi)麗社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)學院(yuan)、大鵬旅游(you)學院(yuan)等(deng)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)學院(yuan)，與(yu)社(she)(she)區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)共同(tong)培養(yang)技(ji)能人(ren)才(cai)，打造開(kai)(kai)放辦學、產教融合(he)的(de)(de)“職(zhi)(zhi)教特區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)”；選(xuan)派核心團隊建(jian)設管(guan)理吉安(an)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)，開(kai)(kai)創了特區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)與(yu)老區(qu)(qu)(qu)(qu)(qu)攜(xie)手共同(tong)發展(zhan)(zhan)職(zhi)(zhi)業(ye)教育的(de)(de)典范。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)戰(zhan)略，加快(kuai)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化辦(ban)學(xue)(xue)步伐，充分(fen)利用區(qu)(qu)域(yu)與(yu)(yu)(yu)自身優(you)勢，深化國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作(zuo)。建校(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來，已累計與(yu)(yu)(yu)35個(ge)(ge)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)和(he)地(di)區(qu)(qu)的(de)167所高(gao)(gao)校(xiao)(xiao)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)機構建立了友好合(he)(he)作(zuo)關系，包括英(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、德國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、法國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)、美(mei)(mei)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)等(deng)發達國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)以(yi)(yi)及新西蘭、馬(ma)(ma)來西亞、保加利亞、土(tu)耳其、波蘭、匈(xiong)牙利、緬甸、老撾(zhua)等(deng)14個(ge)(ge)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”沿線國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)。雙(shuang)方在學(xue)(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程(cheng)合(he)(he)作(zuo)、科研(yan)合(he)(he)作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領域(yu)開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形(xing)式多樣的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師和(he)學(xue)(xue)生(sheng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)交(jiao)流活(huo)動，取得了豐碩的(de)成(cheng)(cheng)(cheng)果。開(kai)辦(ban)了國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)商務(wu)（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)澳(ao)）、金融管理（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)澳(ao)）、物流管理（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)美(mei)(mei)）和(he)軟(ruan)件技術（中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)美(mei)(mei)）5個(ge)(ge)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)外(wai)合(he)(he)作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)專業(ye)；與(yu)(yu)(yu)香(xiang)港(gang)專業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)學(xue)(xue)院(yuan)黃克競分(fen)校(xiao)(xiao)合(he)(he)辦(ban)電(dian)氣(qi)服務(wu)工程(cheng)高(gao)(gao)級(ji)文(wen)憑合(he)(he)作(zuo)課程(cheng)，畢(bi)業(ye)生(sheng)獲得深港(gang)兩地(di)畢(bi)業(ye)資格，并成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)首批獲得招收(shou)海外(wai)留學(xue)(xue)生(sheng)資質的(de)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)和(he)首個(ge)(ge)獲批面(mian)向港(gang)澳(ao)臺自主招生(sheng)的(de)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還(huan)聯合(he)(he)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)興、招商港(gang)口等(deng)一(yi)批世界(jie)一(yi)流企業(ye)“走出(chu)(chu)去(qu)”，服務(wu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)“一(yi)帶一(yi)路(lu)”倡(chang)議(yi)。在馬(ma)(ma)來西亞馬(ma)(ma)六甲(jia)應用技術大學(xue)(xue)設立職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)培訓(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心，推動馬(ma)(ma)來西亞全國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)各類職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)全面(mian)對接(jie)深職(zhi)(zhi)(zhi)院(yuan)標準。依托(tuo)在保加利亞成(cheng)(cheng)(cheng)立的(de)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)培訓(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心，輸出(chu)(chu)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)專業(ye)標準。應邀為(wei)柬埔寨、蒙(meng)古等(deng)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)代表團舉行專題培訓(xun)班，輸出(chu)(chu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)經驗。加強與(yu)(yu)(yu)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)組(zu)織的(de)合(he)(he)作(zuo)，成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)聯合(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)織國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)全球聯系中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心之一(yi)，獲批成(cheng)(cheng)(cheng)立聯合(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科文(wen)組(zu)織職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)計劃(hua)亞非研(yan)究與(yu)(yu)(yu)培訓(xun)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心。在提高(gao)(gao)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)知名(ming)度與(yu)(yu)(yu)影響力的(de)同時，為(wei)推動中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)與(yu)(yu)(yu)語言(yan)文(wen)化走出(chu)(chu)去(qu)做出(chu)(chu)了積極貢獻。
學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)成績顯著(zhu)。2001年首家(jia)通過(guo)國(guo)(guo)家(jia)示(shi)范(fan)(fan)(fan)性(xing)高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)基地優(you)秀(xiu)評估，2009年通過(guo)國(guo)(guo)家(jia)示(shi)范(fan)(fan)(fan)性(xing)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)(she)項目(mu)驗收(shou)，成為我國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育領(ling)域首批(pi)國(guo)(guo)家(jia)級示(shi)范(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。近年來，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后榮獲“全(quan)(quan)國(guo)(guo)文明單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育先進(jin)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)一(yi)流高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)(she)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“首批(pi)全(quan)(quan)國(guo)(guo)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)典(dian)型經驗高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作先進(jin)集體”、“中(zhong)國(guo)(guo)十(shi)大最具就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)力高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)工作典(dian)型經驗高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)競爭力示(shi)范(fan)(fan)(fan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“中(zhong)國(guo)(guo)十(shi)大創(chuang)新(xin)(xin)型高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“黃炎培優(you)秀(xiu)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)獎”、“全(quan)(quan)國(guo)(guo)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)實踐(jian)育人創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基地”“廣(guang)東省(sheng)文明單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)”、“廣(guang)東省(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)技術教(jiao)育工作先進(jin)集體”、“廣(guang)東省(sheng)首批(pi)大學(xue)(xue)(xue)(xue)生創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)育示(shi)范(fan)(fan)(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)東省(sheng)一(yi)流高(gao)(gao)(gao)職(zhi)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)(she)單(dan)(dan)(dan)位(wei)(wei)”“深圳(zhen)市(shi)創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)基地”等榮譽稱號。
(數據截止(zhi)到2020年11月16日(ri)）
