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深圳職(zhi)業技術學院創建(jian)于1993年，是國內最早獨(du)立(li)舉辦(ban)高等職(zhi)業技術教(jiao)育的院校(xiao)(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)(xiao)以來，學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承(cheng)特區“敢(gan)為天下(xia)先(xian)”的改革創新(xin)精神，開(kai)拓進取，創造了中國高職(zhi)教(jiao)育的多個第(di)一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如今2萬(wan)余名(ming)在(zai)校(xiao)(xiao)生，從最初的借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良的五大(da)校(xiao)(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方，學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一(yi)條(tiao)中國特色高等職(zhi)業教(jiao)育發展之路，被譽為中國高職(zhi)教(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。

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學(xue)校積極適(shi)應深圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社(she)會和產業(ye)(ye)發(fa)展，堅持產教融(rong)合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域；形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)(zhi)動(dong)態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)(zhi)16個(ge)二級學(xue)院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大類。

建校以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)的教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的過程，人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善，專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創新。進入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來，深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職業院(yuan)校為目(mu)標，全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學改(gai)革(ge)，實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學生(sheng)學習(xi)成效為導向的OBE人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”，人才(cai)(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完善，專業與(yu)課程改(gai)革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)入(ru)(ru)，教(jiao)育(yu)教(jiao)學方法不(bu)斷創新。

25年(nian)間，學校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)從(cong)零(ling)起(qi)步跨越式發展，年(nian)度科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)突破億元大關，累計科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)總量達到(dao)5.81億元，省部市(shi)區級(ji)科(ke)(ke)研(yan)平臺(tai)達到(dao)33個，科(ke)(ke)研(yan)實力在同類院校(xiao)中遙遙領先。

學(xue)校緊貼市場(chang)辦(ban)學(xue)，每(mei)年招生時將(jiang)依(yi)據實際情況對專業(ye)進行(xing)適當調整，并(bing)在(zai)部分學(xue)院開始(shi)試行(xing)專業(ye)大類(lei)、專業(ye)群招生，詳見深圳職業(ye)技術(shu)學(xue)院招生網站(zhan)（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)家發展戰略(lve)，加快國(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)自(zi)身(shen)優勢，深(shen)化國(guo)際教育交流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交換、課程(cheng)合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等(deng)領(ling)域與(yu)境(jing)外合作(zuo)院校開展了全方位(wei)、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)際交流(liu)合作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中(zhong)國(guo)職業教育國(guo)際交流(liu)與(yu)發展做出了一(yi)定的貢獻。

學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括(kuo)留仙洞校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區醫(yi)學(xue)技(ji)術(shu)分(fen)館(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊（含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊，以及幾十種數據(ju)庫，多媒體資料48000多件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)(shu)籍采編(bian)、收(shou)藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等(deng)系統，建(jian)有多間電子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)、影視播放室(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)和學(xue)習討論室(shi)(shi)，并開設了移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信，加強與讀者(zhe)互動(dong)。

學校以高度的文(wen)(wen)(wen)化自覺，強(qiang)化立(li)德樹人的根(gen)本任務，實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化育人戰略(lve)”，在國內率先大力倡(chang)導和(he)實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化引(yin)領技能人才(cai)培(pei)養，大力開展文(wen)(wen)(wen)化育人課程(cheng)建設(she)，開展書(shu)院及書(shu)香(xiang)校園(yuan)建設(she)，創建“志愿者(zhe)之校”，舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多彩的校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育人活動，受(shou)到(dao)學生喜愛。