官方微博
官方微信
學校注重技術(shu)技能人(ren)才的創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業能力培(pei)養，在(zai)全(quan)國較(jiao)早開(kai)展(zhan)創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育。2009年學校成立(li)學生創(chuang)(chuang)(chuang)業工(gong)(gong)作領導小組，頒布《深(shen)圳職(zhi)業技術(shu)學院關于加強大學生創(chuang)(chuang)(chuang)業工(gong)(gong)作的意見》。2012年成立(li)創(chuang)(chuang)(chuang)業學院。2016年獨立(li)設置創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業學院，統籌全(quan)校創(chuang)(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)(chuang)業教(jiao)育工(gong)(gong)作。同年底，學校第三次黨(dang)代會將(jiang)“打造(zao)企業家搖籃”作為未來五大定位之一。
目前，創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)學(xue)院(yuan)設有(you)教研室、創(chuang)(chuang)客中(zhong)(zhong)心(xin)、創(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)等教學(xue)單位(wei)。其中(zhong)(zhong)，創(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)區(qu)5000平(ping)方(fang)米(mi)，包括學(xue)生創(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)、IT創(chuang)(chuang)客中(zhong)(zhong)心(xin)、電(dian)子精英創(chuang)(chuang)客空間等16個創(chuang)(chuang)業(ye)實踐基地；創(chuang)(chuang)客中(zhong)(zhong)心(xin)840平(ping)方(fang)米(mi)，包括留仙洞校(xiao)區(qu)360平(ping)方(fang)米(mi)、西麗湖校(xiao)區(qu)480平(ping)方(fang)米(mi)。現有(you)專職(zhi)(zhi)教職(zhi)(zhi)員工18人(ren)。
學校創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)以“五維一體”的(de)(de)(de)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念為引領，努(nu)力成為中(zhong)(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)的(de)(de)(de)先行者，企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)家的(de)(de)(de)搖(yao)籃，深圳(zhen)(zhen)中(zhong)(zhong)小微(wei)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術研(yan)發中(zhong)(zhong)心和中(zhong)(zhong)國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)師(shi)資培訓重要基(ji)地，率先建(jian)成代(dai)表深圳(zhen)(zhen)、引領全國(guo)、影響全球的(de)(de)(de)技術技能(neng)人才(cai)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)(zhong)心，為世界(jie)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展貢獻(xian)“中(zhong)(zhong)國(guo)模式(shi)”。通過系(xi)統設計、科(ke)學構建(jian)，協同推(tui)進從啟蒙教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、預科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、專門教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)到指導創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)辦企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)進階式(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)人才(cai)培養體系(xi)，搭建(jian)“四會兩賽三聯盟”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)交流平臺和“創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)型社團—創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)客中(zhong)(zhong)心—學生創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)園”雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)實踐平臺，逐步完善跨界(jie)融(rong)合、產(chan)品試制(zhi)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)孵(fu)化、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)投(tou)資的(de)(de)(de)雙(shuang)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)服務體系(xi)，取得良好的(de)(de)(de)社會效益。近(jin)年(nian)來(lai)獲評首批(pi)全國(guo)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)典(dian)型經(jing)驗高校、全國(guo)深化創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)示(shi)范高校、廣東省大眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)萬(wan)眾(zhong)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)示(shi)范基(ji)地、深圳(zhen)(zhen)首批(pi)十大創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)(xin)(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)基(ji)地等。近(jin)四屆畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)生畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)一年(nian)內自主創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比例達到5%，畢(bi)業(ye)(ye)(ye)(ye)三年(nian)后創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)比例12.7%。
“進階式”雙創人才培養(yang)體系
學校學生創意創業園為學生創業提供全方位的孵化服務
學校創客中心為創客提供從0到1的全要素支持
學校獲評深圳市創新創業基地(2017年） 學校獲評創新(xin)創業示(shi)范校（2016年）
學校獲評2016年度全國創新創業典型經驗高校（2016年）
學(xue)校(xiao)獲評全國高校(xiao)實(shi)踐(jian)育人創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)基地（2015年(nian)） 學(xue)校(xiao)獲評首(shou)批(pi)廣(guang)東省大學(xue)生創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)示范校(xiao)（2015年(nian)）
2016年(nian)，中央政治局(ju)常(chang)委(wei)、國務(wu)院(yuan)總(zong)理李克強為深圳職業技術(shu)學院(yuan)學生陳明星(xing)作為聯合創始人開發(fa)的“聲活(huo)”項目(mu)簽(qian)名點(dian)贊
“深職創客(ke)街”作為廣東省校園文化建設特(te)等獎項目，每年吸引大量學生(sheng)創客(ke)參加交流(liu)展示(shi)
校長賈興東會見柴(chai)火(huo)創客空間創始人潘昊(hao)，雙方(fang)就創新(xin)創業人才培養達成戰(zhan)略(lve)合作意(yi)向(xiang)
Maker Faire深職(zhi)院項目展示 國(guo)內外(wai)觀(guan)眾在maker faire上觀(guan)看(kan)創客魔術師帶來的精(jing)彩(cai)表演
深職(zhi)院學生多(duo)次在全國機(ji)器人大賽(sai)中獲獎
跨境(jing)電(dian)商(shang)外貿神器和學霸定制型教育(yu)兩個項目分(fen)獲第三屆(jie)中國“互聯網+”大賽廣東省賽金獎、銀獎
深職學生創客攜作品(pin)參加(jia)2016年全(quan)國(guo)雙創周
2015年(nian)，深職院發起(qi)成立深圳國際大學生創客(ke)聯盟
