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學校概況
當前位置: 草莓视频app在线下载 > 學校概況 > 發展歷程 發(fa)展歷程

    第一階段:從無到有,創建了中國高職教育辦學模式。(1993-2005)

    堅持以德立人、以用立業(ye)、以特立校,先后創(chuang)造性地提出“深(shen)圳的(de)(de)經(jing)濟增長(chang)點(dian)在哪(na)里(li),我們的(de)(de)專(zhuan)業(ye)就辦到哪(na)里(li)”、“教授手上要有油”、“培養能(neng)(neng)工(gong)巧(qiao)匠型的(de)(de)大(da)(da)學生,大(da)(da)學水平的(de)(de)能(neng)(neng)工(gong)巧(qiao)匠”等重要創(chuang)新理念,迅速(su)成為中(zhong)國(guo)高職教育(yu)的(de)(de)領頭(tou)羊(yang),創(chuang)造了享(xiang)譽業(ye)界的(de)(de)“深(shen)職速(su)度”和(he)“深(shen)職模(mo)式”。

     

    1992年,深職“拓荒牛(niu)”查(cha)看校址

          1993年5月,廣東省高教局主持召開深圳高等職業技術學院建校論證會

    1994年4月,學校舉行教學大樓奠基典禮

    學校招收首批新生(sheng)開學典禮

    2000年和2004年,深圳市職業技術學校、深圳衛生學校先后并入深圳職業技術學院

    2003年9月,學校以(yi)全(quan)優(you)成(cheng)績通過(guo)全(quan)國人才培養工(gong)作水平評估

    第二階段:從有到強,培養“德業并進、學思并舉、腦手并用”的復合式創新型高素質高技能人才。(2006—2015)

    學校(xiao)實施了(le)(le)“文化育人、復合(he)育人、協同育人”系統改(gai)革(ge)(ge),形成了(le)(le)“政(zheng)校(xiao)行企四方聯動、產學研(yan)用立體(ti)推進”的(de)(de)辦(ban)學模(mo)(mo)式,確(que)立了(le)(le)“德業(ye)并進、學思并舉、腦(nao)手并用”的(de)(de)人才培養目標,繼續引領中國(guo)高職教育改(gai)革(ge)(ge)發展(zhan),構建(jian)了(le)(le)內涵發展(zhan)的(de)(de)“深職模(mo)(mo)式”,開(kai)啟(qi)了(le)(le)學校(xiao)內涵發展(zhan)、創新發展(zhan)、特色發展(zhan)的(de)(de)時代。

    2006年12月(yue),學(xue)校成為首批國家示范性高等職(zhi)業院校建設單位

    2008年12月,深職院(yuan)—華為合(he)作授權培訓(xun)中心正式成立,這(zhe)是華為在全國高校中設立的首家授權培訓(xun)中心

    2011年9月,學校召開建設志愿者之校啟動儀式,志愿者之校建設成為學校文化育人的重要抓手

    2012年9月,學校成立深圳高校第一家創業學院

    2012年11月,全國政協副主席張榕明為“中國職業教育運行機制協同創新中心”揭牌

      

    2015年7月,我校“專業+”改革(ge)首批(pi)畢業生獲得雙證

    2009年11月,學校通過國家示范(fan)性高等職(zhi)業院校建設驗收

    2011年12月,首屆全國高職院校“文化素質”高端論壇在我校舉行

    第三階段:爭創一流,建設中國特色世界一流職業院校,為世界職業教育發展貢獻“深圳模式”。(2016至今)

    堅持“四個(ge)(ge)(ge)尊重(zhong)”,推(tui)進(jin)“六個(ge)(ge)(ge)融合”,努力實(shi)現(xian)“三個(ge)(ge)(ge)服務、五(wu)個(ge)(ge)(ge)定位、一(yi)個(ge)(ge)(ge)率先”的戰略發(fa)展目(mu)標,率先建(jian)設中國特色世(shi)界一(yi)流(liu)職業(ye)院校(xiao),創造新(xin)時代職業(ye)教育發(fa)展的“深職經驗(yan)”,為世(shi)界職業(ye)教育發(fa)展貢獻“深圳模(mo)式”。


    2016年12月,學校第三次黨代會通過“一個率先、三個服務、五個定位”的戰略發展目標

    2017年學校(xiao)與聯(lian)合國(guo)教(jiao)科文組織簽署合作協議,同年學校(xiao)獲(huo)批(pi)成(cheng)立“聯(lian)合國(guo)教(jiao)科文組織職業教(jiao)育計(ji)劃亞非(fei)研(yan)究與培訓中心(xin)”

    2017年,學校先后與一批政府部門、行業知名企業簽約啟動產學研戰略合作新時代

    2017年(nian)11月,Maker Faire Shenzhen在我(wo)校舉(ju)行,我(wo)校300多名學生創(chuang)客的86個項目與全球知名創(chuang)客精英(ying)同臺交流、競技。

    2017年,學校先后組建西麗社區學院、大鵬旅游學院,致力打造開放辦學產教融合的“職教特區”

    2017年,深職(zhi)院(yuan)首(shou)個海(hai)外(wai)職(zhi)業(ye)教育(yu)培訓中心在保(bao)加利亞(ya)建(jian)立

    2018年,諾獎(jiang)得主霍夫(fu)曼團(tuan)隊落戶深職院,共同推動國際領先(xian)新材(cai)料研發(fa)(fa)及產業化(hua)發(fa)(fa)展(zhan)

    2016-2018我校連(lian)續三年位居中國高職高專院校競爭力排行(xing)榜首位


    深職目標

    站在(zai)新的起點(dian),圍繞(rao)新一輪(lun)科(ke)技(ji)革命和產業變革,深職(zhi)院(yuan)正(zheng)朝著中國(guo)特色、世(shi)界(jie)一流職(zhi)業院(yuan)校目標奮進,為世(shi)界(jie)職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展貢獻“深圳模式”。

    一個率先: 率(lv)先建成中國特色、世界一流職(zhi)業院校

    三個服務: 始終堅(jian)持為黨(dang)和國家服(fu)務(wu)、為深圳經濟社(she)會發展服(fu)務(wu)、為學生健康成長成才服(fu)務(wu)

    五個定位: 努力成為職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)創(chuang)新(xin)發(fa)展的(de)(de)(de)先行(xing)者、適應智能時代(dai)要(yao)求(qiu)的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)技(ji)能人才的(de)(de)(de)搖籃、企業(ye)家的(de)(de)(de)搖籃、深圳中(zhong)(zhong)(zhong)小微(wei)企業(ye)技(ji)術(shu)研發(fa)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)、深圳市民終身教(jiao)(jiao)育(yu)學校與中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)師(shi)資培訓重要(yao)基(ji)地



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