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第一階段：從無到有，創建了中國高職教育辦學模式。（1993-2005）
堅持以(yi)德立(li)人、以(yi)用立(li)業(ye)、以(yi)特(te)立(li)校(xiao)，先后創造性(xing)地提出“深(shen)(shen)圳的(de)(de)經(jing)濟增長點在哪里(li)，我們(men)的(de)(de)專(zhuan)業(ye)就辦到哪里(li)”、“教(jiao)授(shou)手上要有油”、“培養能(neng)工巧(qiao)(qiao)匠(jiang)型的(de)(de)大學生，大學水平的(de)(de)能(neng)工巧(qiao)(qiao)匠(jiang)”等重要創新(xin)理念，迅速成為中國高職教(jiao)育的(de)(de)領頭羊，創造了享(xiang)譽業(ye)界的(de)(de)“深(shen)(shen)職速度”和(he)“深(shen)(shen)職模式”。
1992年，深職“拓荒牛”查看校址
1993年5月，廣東省高教局主持召開深圳高等職業技術學院建校論證會
1994年4月，學校舉行教學大樓奠基典禮
學(xue)校招收(shou)首(shou)批新生開學(xue)典禮
2000年和2004年，深圳市職業技術學校、深圳衛生學校先后并入深圳職業技術學院
2003年9月，學校以全優成績通(tong)過全國人才培養工作水(shui)平評估(gu)
第二階段：從有到強，培養“德業并進、學思并舉、腦手并用”的復合式創新型高素質高技能人才。（2006—2015）
學(xue)校實施了(le)(le)“文(wen)化育人(ren)(ren)、復合育人(ren)(ren)、協同(tong)育人(ren)(ren)”系統改革，形(xing)成了(le)(le)“政校行(xing)企四方聯動、產(chan)學(xue)研用立體推進”的(de)(de)辦學(xue)模式，確立了(le)(le)“德業并進、學(xue)思并舉、腦手并用”的(de)(de)人(ren)(ren)才培(pei)養(yang)目標，繼續引領中國(guo)高(gao)職(zhi)教育改革發(fa)展(zhan)，構建(jian)了(le)(le)內涵發(fa)展(zhan)的(de)(de)“深職(zhi)模式”，開啟(qi)了(le)(le)學(xue)校內涵發(fa)展(zhan)、創新發(fa)展(zhan)、特色(se)發(fa)展(zhan)的(de)(de)時代。
2006年12月，學校(xiao)成為首批國家示范(fan)性高(gao)等職業(ye)院(yuan)校(xiao)建設單位
2008年(nian)12月，深(shen)職院(yuan)—華為合作授權培訓中心正式成立，這(zhe)是(shi)華為在(zai)全國高校中設立的首家(jia)授權培訓中心
2011年9月，學校召開建設志愿者之校啟動儀式，志愿者之校建設成為學校文化育人的重要抓手
2012年9月，學校成立深圳高校第一家創業學院
2012年11月，全國政協副主席張榕明為“中國職業教育運行機制協同創新中心”揭牌
2015年7月，我校“專業+”改革首批畢業生獲得雙證
2009年(nian)11月，學校通過國家示(shi)范性高等職(zhi)業院(yuan)校建(jian)設驗(yan)收
2011年12月，首屆全國高職院校“文化素質”高端論壇在我校舉行
第三階段：爭創一流，建設中國特色世界一流職業院校，為世界職業教育發展貢獻“深圳模式”。（2016至今）
堅持“四個(ge)尊(zun)重(zhong)”，推進“六(liu)個(ge)融合(he)”，努(nu)力實(shi)現(xian)“三(san)個(ge)服(fu)務、五個(ge)定位、一個(ge)率先(xian)”的戰略發(fa)展目標，率先(xian)建設中國特色世(shi)界一流職業(ye)院(yuan)校，創(chuang)造新(xin)時代職業(ye)教(jiao)育發(fa)展的“深職經(jing)驗”，為世(shi)界職業(ye)教(jiao)育發(fa)展貢獻“深圳模(mo)式”。
2016年12月，學校第三次黨代會通過“一個率先、三個服務、五個定位”的戰略發展目標
2017年學校(xiao)與聯(lian)(lian)合(he)國(guo)教科(ke)文組(zu)織(zhi)簽署(shu)合(he)作(zuo)協議，同年學校(xiao)獲批成立“聯(lian)(lian)合(he)國(guo)教科(ke)文組(zu)織(zhi)職業教育計(ji)劃亞非研究(jiu)與培(pei)訓中心”
2017年，學校先后與一批政府部門、行業知名企業簽約啟動產學研戰略合作新時代
2017年11月，Maker Faire Shenzhen在我校舉(ju)行，我校300多名學生創客(ke)的86個項目與全球知名創客(ke)精(jing)英同臺交流、競(jing)技。
2017年，學校先后組建西麗社區學院、大鵬旅游學院，致力打造開放辦學產教融合的“職教特區”
2017年，深職(zhi)(zhi)院(yuan)首個海外職(zhi)(zhi)業教育培訓中心在保加利亞建立
2018年，諾獎得主霍夫曼團隊(dui)落(luo)戶深職院，共(gong)同推動國際領先(xian)新材料研發及產業化發展
2016-2018我校連續三年(nian)位(wei)居中國(guo)高職高專院校競爭力排(pai)行榜首(shou)位(wei)
深職目標
站在新的起點，圍繞新一輪科技革命和產業(ye)變革，深職院正(zheng)朝著(zhu)中(zhong)國(guo)特色、世界(jie)一流職業(ye)院校目標奮進，為世界(jie)職業(ye)教育(yu)發展貢獻“深圳模式(shi)”。
一個率先: 率先(xian)建成中國(guo)特色、世界(jie)一流職(zhi)業院校
三個服務: 始終(zhong)堅持為黨和國家服(fu)(fu)務、為深圳經濟社會發展服(fu)(fu)務、為學生健康成(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)才服(fu)(fu)務
五個定位: 努(nu)力成(cheng)為職業(ye)教(jiao)育創新發(fa)展(zhan)的(de)先行者、適應智能時代要求的(de)技術技能人(ren)才的(de)搖(yao)籃、企業(ye)家的(de)搖(yao)籃、深(shen)圳中(zhong)小(xiao)微(wei)企業(ye)技術研發(fa)中(zhong)心、深(shen)圳市民終身教(jiao)育學校與中(zhong)國(guo)職業(ye)教(jiao)育師資(zi)培訓重(zhong)要基(ji)地
