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科學研究

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2008年(nian)，學(xue)校(xiao)發(fa)布了(le)(le)《關于大力推(tui)進科(ke)(ke)研(yan)(yan)工作的意見(jian)》等(deng)科(ke)(ke)研(yan)(yan)1+7系列(lie)文件(jian)，確(que)立了(le)(le)“應(ying)(ying)用為(wei)主(zhu)”的科(ke)(ke)研(yan)(yan)導向，強調科(ke)(ke)研(yan)(yan)要注重應(ying)(ying)用與(yu)實效，要堅持(chi)高職特色、技(ji)(ji)術特色。10年(nian)來，學(xue)校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)堅持(chi)以應(ying)(ying)用基礎研(yan)(yan)究(jiu)和(he)應(ying)(ying)用技(ji)(ji)術研(yan)(yan)發(fa)為(wei)主(zhu)，重視(shi)技(ji)(ji)術轉(zhuan)移和(he)科(ke)(ke)技(ji)(ji)成果轉(zhuan)化，2011年(nian)成立了(le)(le)技(ji)(ji)術轉(zhuan)移辦(ban)公室，并先后發(fa)布了(le)(le)《技(ji)(ji)術轉(zhuan)移（橫(heng)向）項目管(guan)理辦(ban)法》、《科(ke)(ke)技(ji)(ji)成果轉(zhuan)化實施辦(ban)法》等(deng)文件(jian)，極大的激發(fa)了(le)(le)學(xue)校(xiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)人(ren)員(yuan)開展應(ying)(ying)用科(ke)(ke)研(yan)(yan)的積(ji)極性(xing)。