
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術學(xue)院創建于1993年,是(shi)國內最早獨立舉(ju)辦高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術教育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始(shi)終秉承特(te)區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)多個第一(yi)。從首(shou)屆59名(ming)學(xue)生到如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最初(chu)的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中(zhong)國特(te)色高等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業教育發展之路(lu),被譽(yu)為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適(shi)應深(shen)圳及珠三角地區經濟社(she)會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類。
建校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的(de)教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革經歷了一(yi)個從探索起步到逐漸深(shen)化發展的(de)過程(cheng),人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。進入(ru)“十(shi)三五”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革,實施以學生學習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)革,深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融(rong)合”,人才培(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日臻完善,專業(ye)與課程(cheng)改(gai)(gai)革更加深(shen)入(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法不(bu)斷(duan)創(chuang)新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合作(zuo)、科研(yan)合作(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校開(kai)展(zhan)了(le)全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流與(yu)發展(zhan)做出(chu)了(le)一定的貢(gong)獻。
學校圖(tu)書館(guan)包(bao)括留仙洞校區館(guan)、西麗湖校區館(guan)和官(guan)龍(long)山(shan)校區醫學技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書、期(qi)刊),電子圖(tu)書超過100萬冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件(jian),館(guan)內建(jian)有先進的(de)書籍采編、收(shou)藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等(deng)系統,建(jian)有多(duo)間電子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研(yan)究室和學習討論(lun)室,并開(kai)設了移動圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者互動。
學校(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立(li)德樹人(ren)的根(gen)本任(ren)務,實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力(li)倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)(hua)引(yin)領技(ji)能人(ren)才培(pei)養(yang),大力(li)開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建(jian)設,開展書(shu)(shu)院及書(shu)(shu)香校(xiao)(xiao)園(yuan)建(jian)設,創建(jian)“志愿者(zhe)之校(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜(xi)愛。
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