
深圳職(zhi)業技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)業技術(shu)教育的院校(xiao)(xiao)之一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為天下先”的改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的多個第一。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美(mei)、設施(shi)優良(liang)的五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang),學校(xiao)(xiao)闖出了一條中國(guo)(guo)(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教育發(fa)展之路(lu),被譽為中國(guo)(guo)(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教育的“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟社(she)會和(he)產業(ye)(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置緊貼深圳“十大重大科(ke)技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域(yu);形成(cheng)了(le)專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)設置動(dong)態機制和(he)預(yu)警機制。目前學院(yuan)(yuan)共設置16個二級學院(yuan)(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職(zhi)院的教育(yu)教學(xue)改革(ge)經(jing)歷了(le)一個(ge)從探索起步到(dao)逐漸深(shen)化(hua)發展的過程,人才培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以(yi)來,深(shen)職(zhi)院以(yi)建設世界(jie)一流職(zhi)業(ye)院校為(wei)目(mu)標,全面深(shen)化(hua)教育(yu)教學(xue)改革(ge),實施以(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效(xiao)為(wei)導向的OBE人才培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)改革(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融(rong)合”,人才培(pei)(pei)養模式(shi)(shi)日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan),專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更加深(shen)入,教育(yu)教學(xue)方法不斷創新。
學(xue)校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰(zhan)略,加(jia)快(kuai)國(guo)(guo)際化辦學(xue)步伐,充(chong)分(fen)利用區域(yu)與自身優(you)勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交流與合(he)(he)作。在學(xue)生交換、課(ke)程(cheng)合(he)(he)作、科研合(he)(he)作、短(duan)期研修等領(ling)域(yu)與境外合(he)(he)作院(yuan)校(xiao)開展(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國(guo)(guo)際交流合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交流與發展(zhan)做出了一定的(de)(de)貢(gong)獻。
學校圖書(shu)館包括留仙洞校區(qu)館、西麗湖校區(qu)館和(he)官龍山校區(qu)醫學技術分館。紙質館藏(zang)(zang)超(chao)過230萬冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊,以及幾十(shi)種數據庫,多媒體資料48000多件,館內建有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有多間(jian)電子(zi)閱覽(lan)室(shi)、影(ying)視播放(fang)室(shi)、教師(shi)研(yan)究室(shi)和(he)學習討論(lun)室(shi),并開設了移(yi)動圖書(shu)館、圖書(shu)館微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國內率先大(da)(da)力倡導和實施文(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技(ji)能人(ren)才(cai)培(pei)養(yang),大(da)(da)力開展(zhan)文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書院及書香(xiang)校(xiao)園建設,創建“志(zhi)愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。
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