深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建于1993年(nian)，是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一，建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來(lai)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特(te)區(qu)“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神，開拓進取，創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一。從(cong)(cong)首屆(jie)59名(ming)學(xue)生到如今2萬(wan)余名(ming)在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生，從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境(jing)優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)，從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲八方(fang)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)(guo)特(te)色高(gao)(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路，被譽為(wei)中國(guo)(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。

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學校積極適應深(shen)圳及珠(zhu)三角地區(qu)經濟社會和(he)(he)產(chan)業(ye)發展(zhan)，堅持產(chan)教融合，專業(ye)設置(zhi)緊貼深(shen)圳“十大重大科(ke)技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新(xin)興(xing)產(chan)業(ye)、先進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)(he)現代(dai)服務(wu)業(ye)等重點(dian)發展(zhan)領域；形成(cheng)了專業(ye)設置(zhi)動態機制(zhi)和(he)(he)預(yu)警機制(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共設置(zhi)16個二級學院(yuan)，專業(ye)77個，覆蓋17個專業(ye)大類。

建校(xiao)以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷(li)了一(yi)個(ge)從探(tan)索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的過程，人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)(yi)來(lai)，深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世(shi)界一(yi)流職業院(yuan)(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao)，全(quan)面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge)，深(shen)(shen)入推進(jin)“六個(ge)融(rong)合”，人才培(pei)(pei)養(yang)模(mo)式(shi)日(ri)臻完善(shan)，專業與(yu)課程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新。

25年間，學校科(ke)(ke)研(yan)從零起步跨越式發展，年度(du)科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)突破億(yi)元(yuan)大關，累計科(ke)(ke)研(yan)經費(fei)總量達到(dao)5.81億(yi)元(yuan)，省部市區(qu)級(ji)科(ke)(ke)研(yan)平臺達到(dao)33個，科(ke)(ke)研(yan)實力在同類院校中遙遙領先。

學校緊(jin)貼市場辦學，每年(nian)招(zhao)生(sheng)(sheng)時將依據(ju)實際情(qing)況對專業進行適當(dang)調整，并在部(bu)分學院開(kai)始試(shi)行專業大類(lei)、專業群(qun)招(zhao)生(sheng)(sheng)，詳(xiang)見深圳職(zhi)業技術學院招(zhao)生(sheng)(sheng)網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學校緊扣國家發展(zhan)(zhan)戰略，加(jia)快國際(ji)化辦學步伐，充分利用區(qu)域與(yu)自身優勢，深(shen)化國際(ji)教(jiao)育(yu)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)、短(duan)期研修等領域與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)(de)國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳(zhen)乃至中國職業教(jiao)育(yu)國際(ji)交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發展(zhan)(zhan)做出了一定的(de)(de)貢獻。

學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留(liu)仙洞(dong)校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)（含(han)中外文圖書(shu)(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖書(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce)，以及幾十種(zhong)數據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)內(nei)建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等(deng)系(xi)統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi)，并開(kai)設(she)了移動圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信，加強與讀者(zhe)互(hu)動。

學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹(shu)人的(de)根本任務，實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰(zhan)略”，在國(guo)內率(lv)先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技能人才培(pei)養，大力開展文(wen)化(hua)育人課程建設(she)，開展書(shu)院及(ji)書(shu)香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)及(ji)高雅文(wen)化(hua)育人活動，受到學生喜愛(ai)。