深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建于1993年，是(shi)國內最(zui)(zui)早(zao)獨立舉辦高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校之一，建校以來(lai)，學校始終秉承(cheng)特區“敢(gan)為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神(shen)，開(kai)拓進(jin)取，創(chuang)造了中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆(jie)59名(ming)學生到如今(jin)2萬余名(ming)在校生，從(cong)最(zui)(zui)初(chu)的(de)借用校舍到擁有環境優美、設施優良(liang)的(de)五(wu)大(da)校區，從(cong)默默無(wu)聞到蜚(fei)聲八方，學校闖出了一條中(zhong)國特色高等(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育發(fa)展之路，被譽為中(zhong)國高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學校積極適(shi)應深圳及(ji)珠三角地區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)發展，堅持產(chan)(chan)教融合，專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)、先進(jin)制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重點發展領域；形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前(qian)學院共設(she)置16個二級(ji)學院，專(zhuan)業(ye)(ye)77個，覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)(da)類。
建(jian)(jian)校以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)發展的過程(cheng)，人才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan)，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)來，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)(jian)設世界一(yi)流(liu)職(zhi)業院(yuan)校為目(mu)標(biao)，全面深(shen)(shen)(shen)化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)，實施以(yi)學生(sheng)學習(xi)成效為導向(xiang)的OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge)，深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合”，人才(cai)培養模(mo)式日臻(zhen)完善(shan)，專業與(yu)課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不(bu)斷(duan)創新。
學(xue)校緊扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略，加快國(guo)際化辦學(xue)步伐，充分利用區域與(yu)自身優勢(shi)，深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)。在(zai)學(xue)生交(jiao)(jiao)(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)(he)作(zuo)(zuo)、短期研修等領域與(yu)境(jing)外合(he)(he)作(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣(yang)的國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合(he)(he)作(zuo)(zuo)，為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教(jiao)育國(guo)際交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學校圖書(shu)館包(bao)括留(liu)仙洞校區(qu)(qu)館、西(xi)麗湖校區(qu)(qu)館和官龍山校區(qu)(qu)醫學技術(shu)分館。紙質館藏(zang)超過230萬(wan)(wan)冊（含中外文圖書(shu)、期(qi)刊(kan)），電子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊，以及幾十種數據庫，多媒體(ti)資料48000多件，館內(nei)建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong)，建(jian)有多間電子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研(yan)究室和學習討論室，并開設了移動圖書(shu)館、圖書(shu)館微博與(yu)微信，加強與(yu)讀(du)者互動。
學校(xiao)以(yi)高(gao)度的文(wen)(wen)化(hua)自覺，強化(hua)立德樹人(ren)的根(gen)本(ben)任(ren)務(wu)，實(shi)施“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”，在國內率(lv)先大(da)(da)力倡導(dao)和(he)實(shi)施文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養(yang)，大(da)(da)力開(kai)展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課程(cheng)建設(she)，開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建設(she)，創建“志愿者之校(xiao)”，舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動，受到學生喜愛(ai)。
官方微博
官方微信
