辛勤耕耘在職教講臺，堅持教書育人(ren)，傳道(dao)受(shou)業解惑，通過(guo)言傳身教，做(zuo)學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引(yin)路人(ren)。

 —— 題記

胡(hu)松(song)華畢業于哈爾(er)濱工業大學(xue)，博士研究生學(xue)歷，副教(jiao)授，現任汽車與(yu)交通學(xue)院城(cheng)市軌道(dao)交通運營管(guan)理專業主(zhu)任。九(jiu)年(nian)從教(jiao)路(lu)，胡(hu)松(song)華認真學(xue)習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近平新時代中國特色社(she)會主(zhu)義思(si)想，忠于黨和人民(min)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)事業，有(you)理想信(xin)念(nian)、有(you)道(dao)德情操(cao)、有(you)扎實(shi)學(xue)識、有(you)仁愛之心，堅持教(jiao)書育(yu)(yu)人，傳道(dao)授業解惑，做好(hao)學(xue)生的(de)引路(lu)人。

不忘初心，傳道授業解惑

2009年10月，剛剛通過博(bo)士(shi)論文(wen)答辯的(de)(de)胡(hu)松華(hua)應聘汽(qi)車與交通學院(yuan)專任(ren)(ren)教(jiao)師(shi)(shi)，在(zai)(zai)(zai)面試中時任(ren)(ren)院(yuan)長賀萍老師(shi)(shi)問了(le)(le)(le)胡(hu)松華(hua)一(yi)個問題：“你為(wei)什么(me)選擇到深職(zhi)院(yuan)這樣一(yi)個職(zhi)業(ye)(ye)學校任(ren)(ren)教(jiao)？”胡(hu)松華(hua)回答道(dao)：“我在(zai)(zai)(zai)讀碩士(shi)、博(bo)士(shi)期間遇到了(le)(le)(le)一(yi)個非常好的(de)(de)導師(shi)(shi)，從他身上我體會到了(le)(le)(le)‘師(shi)(shi)者傳道(dao)授(shou)業(ye)(ye)解(jie)惑(huo)’，我想和他一(yi)樣，不僅做好解(jie)惑(huo)、授(shou)業(ye)(ye)，更希(xi)望做一(yi)個能‘傳道(dao)’的(de)(de)老師(shi)(shi)。”2010年2月，胡(hu)松華(hua)正(zheng)式開始了(le)(le)(le)在(zai)(zai)(zai)汽(qi)車與交通學院(yuan)任(ren)(ren)教(jiao)的(de)(de)日子(zi)，他也(ye)努力踐行著自己(ji)初心——傳道(dao)授(shou)業(ye)(ye)解(jie)惑(huo)，做學生的(de)(de)引路人。

為了盡快適用(yong)職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校對老師(shi)動手實(shi)踐能力(li)的(de)(de)要(yao)(yao)求，胡松(song)華(hua)(hua)在(zai)入(ru)職(zhi)第(di)一(yi)年(nian)經常泡在(zai)實(shi)訓室幫(bang)老師(shi)們助課(ke)(ke)，借此(ci)提高自己的(de)(de)實(shi)踐技能；另一(yi)方(fang)面(mian)，通(tong)過(guo)聽課(ke)(ke)、討論交(jiao)(jiao)流(liu)向優秀(xiu)教師(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)經驗，不斷提升(sheng)自己的(de)(de)教學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計和課(ke)(ke)堂組(zu)織(zhi)能力(li)。2011年(nian)，胡松(song)華(hua)(hua)服(fu)從(cong)(cong)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)安排，從(cong)(cong)已經熟悉的(de)(de)汽運專業(ye)調入(ru)新(xin)成立的(de)(de)城市軌道交(jiao)(jiao)通(tong)控制（后(hou)簡稱(cheng)“城軌”）專業(ye)。從(cong)(cong)汽車到軌道交(jiao)(jiao)通(tong)，完(wan)全不同的(de)(de)領(ling)域，需要(yao)(yao)完(wan)全重新(xin)構建知識框架，胡松(song)華(hua)(hua)通(tong)過(guo)不斷學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、認真備課(ke)(ke)，出(chu)色完(wan)成教學(xue)(xue)(xue)(xue)任(ren)務，長期堅持開展教書育人，成績顯(xian)著。連續7個年(nian)度教學(xue)(xue)(xue)(xue)優秀(xiu)、連續4個年(nian)度教學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)特(te)別貢獻獎(jiang)（教學(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)量學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)排名(ming)第(di)一(yi)）。2016年(nian)底參加第(di)三屆青年(nian)教師(shi)教學(xue)(xue)(xue)(xue)競賽并獲一(yi)等(deng)獎(jiang)。

尊重與愛心是最好的教育

在(zai)教學(xue)(xue)工(gong)作(zuo)中(zhong)，對(dui)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)關心(xin)愛護(hu)、發(fa)(fa)自內心(xin)的(de)(de)(de)(de)尊(zun)重，這樣(yang)才(cai)(cai)能贏得學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)尊(zun)重和(he)信(xin)任，才(cai)(cai)能做好(hao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)引路人。胡(hu)松華作(zuo)為班(ban)主任，主動(dong)(dong)參加(jia)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)戶外活動(dong)(dong)及(ji)班(ban)級聚(ju)會，堅持做學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“知(zhi)心(xin)朋友”，利用課間(jian)休息、班(ban)級活動(dong)(dong)、宿舍走訪等各種機(ji)會與學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)交心(xin)談(tan)心(xin)，了(le)解(jie)他們的(de)(de)(de)(de)思想動(dong)(dong)態及(ji)學(xue)(xue)習情況，及(ji)時解(jie)決學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)學(xue)(xue)習和(he)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活中(zhong)遇(yu)到(dao)的(de)(de)(de)(de)各種難(nan)題，被學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)親切地稱為“老胡(hu)”。了(le)解(jie)到(dao)某同(tong)學(xue)(xue)母親罹患癌癥后(hou)幫(bang)助(zhu)其申請醫(yi)院免(mian)費藥物，發(fa)(fa)動(dong)(dong)周圍同(tong)學(xue)(xue)提供力所能及(ji)的(de)(de)(de)(de)幫(bang)助(zhu)。與因失戀而情緒失控的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)談(tan)心(xin)，幫(bang)其走出陰(yin)影并引導其投入到(dao)學(xue)(xue)習中(zhong)。在(zai)18年超強臺風山竹(zhu)肆虐期間(jian)，冒(mao)著危險(xian)送生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)病學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)去醫(yi)院做手術，一直等到(dao)臺風結(jie)束后(hou)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)家長趕來。遇(yu)到(dao)家庭困難(nan)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)參加(jia)認(ren)證考試(shi)，主動(dong)(dong)幫(bang)其墊付認(ren)證費用。針(zhen)對(dui)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)班(ban)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)和(he)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)壓力，開展細致工(gong)作(zuo)，在(zai)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和(he)企業(ye)(ye)(ye)間(jian)構建溝通(tong)橋梁。經過不懈努(nu)力，所帶畢(bi)業(ye)(ye)(ye)班(ban)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)率和(he)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)率均達到(dao)100%的(de)(de)(de)(de)優異(yi)成績，并在(zai)后(hou)續就(jiu)業(ye)(ye)(ye)跟蹤中(zhong)深受(shou)用人單位好(hao)評(ping)。

堅持創新、做好教改，一切為了學生、為了學生的一切

作為專業主任，胡(hu)松華堅(jian)持創新、積極(ji)(ji)推(tui)進(jin)學(xue)校(xiao)的教學(xue)改革(ge)(ge)、專業(ye)建設(she)工(gong)作，一切為了學(xue)生、為了學(xue)生的一切。為了解決學(xue)生文理基(ji)礎參(can)差不齊(qi)帶來的教學(xue)設(she)計困難、進(jin)一步提升技(ji)能人(ren)才培(pei)養的效果，胡松(song)華(hua)在18級人(ren)才培(pei)養方案中試點“技(ji)能精英班”分層培(pei)養模式。在課程(cheng)改革(ge)(ge)方面，胡松(song)華(hua)大力推(tui)進(jin)課程(cheng)信息化(hua)和項(xiang)目化(hua)改革(ge)(ge)，在全(quan)國信息化(hua)大賽中5次獲獎，同時主講(jiang)的《城市軌道交通信號》課程(cheng)入選全(quan)校(xiao)優秀項(xiang)目化(hua)課程(cheng)匯編。引入AR、VR技(ji)術，積極(ji)(ji)開展翻(fan)轉課堂、混合式學(xue)習等教學(xue)改革(ge)(ge)。為提高(gao)學(xue)生就業(ye)質(zhi)量和實(shi)訓實(shi)踐教學(xue)效果，與深圳地鐵、港鐵開展現(xian)代學(xue)徒(tu)制訂單班，建立校(xiao)外大學(xue)生實(shi)踐基(ji)地。所有這些，都是為培(pei)養復合式創新型高(gao)素質(zhi)技(ji)術技(ji)能人(ren)才創造良好條件。

匠心成就技能大賽全國一等獎之夢

城市軌道(dao)交(jiao)通運營管(guan)理（后簡稱“城軌”）專業(ye)成(cheng)立(li)(li)于(yu)2010年(nian)，在剛成(cheng)立(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)最初幾年(nian)，專業(ye)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)忙于(yu)專業(ye)建設(she)與課程(cheng)建設(she)，無暇顧(gu)及技能大(da)(da)賽(sai)(sai)。為了給優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)城軌學生(sheng)提(ti)供一(yi)(yi)個交(jiao)流技能、學習(xi)提(ti)高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)，2015年(nian)胡(hu)松(song)華老師(shi)(shi)(shi)負責組(zu)隊第一(yi)(yi)次參加廣東省(sheng)技能大(da)(da)賽(sai)(sai)，比(bi)(bi)賽(sai)(sai)內容為地鐵車(che)門的(de)(de)(de)(de)(de)安裝維(wei)護。由于(yu)缺乏(fa)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)設(she)備，在學院(yuan)領(ling)導的(de)(de)(de)(de)(de)溝(gou)通與爭取下(xia)(xia)，參賽(sai)(sai)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)獲得(de)了去(qu)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)承辦校(xiao)——廣州鐵路職業(ye)技術(shu)學院(yuan)學習(xi)半天的(de)(de)(de)(de)(de)機(ji)會(hui)。為了盡可(ke)能利用好(hao)(hao)這(zhe)來之(zhi)不(bu)易(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)半天時間，胡(hu)松(song)華帶領(ling)參賽(sai)(sai)師(shi)(shi)(shi)生(sheng)提(ti)前規(gui)劃(hua)，安排(pai)好(hao)(hao)每一(yi)(yi)分鐘、每一(yi)(yi)個人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)任務、細節，確保最大(da)(da)可(ke)能吸收學習(xi)效果。在回(hui)校(xiao)后，參賽(sai)(sai)團隊一(yi)(yi)邊(bian)借用汽車(che)發動機(ji)上的(de)(de)(de)(de)(de)部(bu)件來練(lian)習(xi)工具(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)使用和操作，同時對照著(zhu)地鐵車(che)門培訓視頻(pin)想象(xiang)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)中的(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)(yi)步操作。在如(ru)此艱難的(de)(de)(de)(de)(de)環境下(xia)(xia)，城軌團隊首次參賽(sai)(sai)就獲得(de)一(yi)(yi)個三等獎。雖然這(zhe)個獎項并不(bu)高(gao)，但它(ta)證(zheng)明了深職人(ren)在如(ru)此艱難的(de)(de)(de)(de)(de)環境下(xia)(xia)也能取得(de)成(cheng)績，這(zhe)點燃了城軌師(shi)(shi)(shi)生(sheng)技能大(da)(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)(de)(de)希望(wang)。

第二(er)年，城軌專業購置了實(shi)訓設備，這(zhe)一(yi)年他(ta)們取(qu)得了二(er)等(deng)獎(jiang)的(de)(de)(de)成(cheng)績，但一(yi)等(deng)獎(jiang)仍(reng)然(ran)屬于東(dong)道主廣(guang)州鐵路職業技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)。這(zhe)一(yi)次，城軌師(shi)生(sheng)(sheng)中(zhong)(zhong)有了一(yi)個夢想——不僅(jin)要在(zai)廣(guang)東(dong)省戰勝(sheng)廣(guang)鐵院(yuan)拿到一(yi)等(deng)獎(jiang)，也(ye)要在(zai)全(quan)國技(ji)能(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)賽(sai)(sai)場上為深(shen)(shen)職院(yuan)捧(peng)起一(yi)等(deng)獎(jiang)獎(jiang)杯，這(zhe)樣才能(neng)(neng)證(zheng)明(ming)深(shen)(shen)職院(yuan)在(zai)軌道交(jiao)通領(ling)域的(de)(de)(de)技(ji)能(neng)(neng)人(ren)才培養(yang)的(de)(de)(de)效果(guo)。為此，胡(hu)松(song)華老師(shi)在(zai)自己指導(dao)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)術(shu)社團(tuan)——城市軌道交(jiao)通協會中(zhong)(zhong)開(kai)設了社團(tuan)實(shi)踐課，將技(ji)能(neng)(neng)訓練融入到社團(tuan)實(shi)踐課中(zhong)(zhong)，通過學(xue)生(sheng)(sheng)社團(tuan)擴大(da)技(ji)能(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)受眾面，讓更多(duo)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)參(can)與技(ji)能(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)的(de)(de)(de)選拔，同時通過社團(tuan)實(shi)踐課中(zhong)(zhong)幫學(xue)生(sheng)(sheng)打下(xia)了堅實(shi)的(de)(de)(de)基礎讓技(ji)術(shu)能(neng)(neng)力。

2017年(nian)底，胡松(song)華老(lao)師從城(cheng)市軌(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)協會(hui)選拔(ba)學(xue)生(sheng)組成(cheng)(cheng)了(le)(le)18年(nian)全國技(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)軌(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)信號設計與(yu)應(ying)用(yong)賽(sai)(sai)(sai)(sai)項參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)團隊(dui)，城(cheng)軌(gui)(gui)專業(ye)團隊(dui)師生(sheng)付(fu)(fu)出了(le)(le)巨大(da)的(de)(de)(de)辛苦和(he)努力(li)。5個(ge)月高(gao)強度的(de)(de)(de)訓練(lian)，耐(nai)心的(de)(de)(de)磨合隊(dui)伍，爭分(fen)奪(duo)秒的(de)(de)(de)攻(gong)克技(ji)術難題，通(tong)曉(xiao)達旦的(de)(de)(de)排故訓練(lian)；由于最初缺少設備，為(wei)了(le)(le)能(neng)(neng)(neng)盡快開(kai)展訓練(lian)，參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)團隊(dui)自己設計開(kai)發仿真模擬(ni)系統，苦練(lian)基(ji)本功；為(wei)了(le)(le)保證(zheng)萬無一(yi)(yi)失，城(cheng)軌(gui)(gui)團隊(dui)背著(zhu)重重的(de)(de)(de)調試(shi)器件到參(can)賽(sai)(sai)(sai)(sai)入駐的(de)(de)(de)酒店(dian)，在(zai)(zai)(zai)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)前一(yi)(yi)晚仍在(zai)(zai)(zai)反(fan)復(fu)演練(lian)、推敲每一(yi)(yi)個(ge)細節,反(fan)復(fu)模擬(ni)和(he)推演比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)過(guo)程(cheng)中(zhong)有可(ke)能(neng)(neng)(neng)出現的(de)(de)(de)問題，可(ke)以說每一(yi)(yi)名老(lao)師與(yu)學(xue)生(sheng)在(zai)(zai)(zai)這個(ge)過(guo)程(cheng)中(zhong)都(dou)付(fu)(fu)出百分(fen)之百的(de)(de)(de)努力(li)去爭取(qu)每一(yi)(yi)分(fen)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)績。最終，城(cheng)軌(gui)(gui)師生(sheng)在(zai)(zai)(zai)吉林鐵(tie)道(dao)職業(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)舉行的(de)(de)(de)全國技(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)摘得(de)桂冠，榮獲(huo)一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎，取(qu)得(de)我校(xiao)(xiao)在(zai)(zai)(zai)軌(gui)(gui)道(dao)交(jiao)通(tong)賽(sai)(sai)(sai)(sai)項中(zhong)的(de)(de)(de)歷史(shi)突破。比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)(sai)結束后(hou)，為(wei)了(le)(le)進一(yi)(yi)步促進學(xue)生(sheng)工匠精神的(de)(de)(de)養(yang)成(cheng)(cheng)，作為(wei)專業(ye)主任的(de)(de)(de)胡松(song)華在(zai)(zai)(zai)城(cheng)軌(gui)(gui)專業(ye)做了(le)(le)一(yi)(yi)次(ci)改(gai)革，在(zai)(zai)(zai)人才(cai)培(pei)養(yang)方案(an)中(zhong)試(shi)點技(ji)能(neng)(neng)(neng)精英班分(fen)層培(pei)養(yang)模式，通(tong)過(guo)賽(sai)(sai)(sai)(sai)教(jiao)(jiao)融合、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)促教(jiao)(jiao)、以賽(sai)(sai)(sai)(sai)促學(xue)來(lai)加(jia)強技(ji)能(neng)(neng)(neng)人才(cai)的(de)(de)(de)培(pei)養(yang)。經過(guo)一(yi)(yi)年(nian)的(de)(de)(de)探索(suo)與(yu)努力(li)，城(cheng)軌(gui)(gui)專業(ye)在(zai)(zai)(zai)2019年(nian)6月再次(ci)捧起了(le)(le)全國職業(ye)院(yuan)校(xiao)(xiao)技(ji)能(neng)(neng)(neng)大(da)賽(sai)(sai)(sai)(sai)一(yi)(yi)等(deng)(deng)獎的(de)(de)(de)獎杯，這一(yi)(yi)成(cheng)(cheng)果(guo)也驗(yan)證(zheng)了(le)(le)城(cheng)軌(gui)(gui)專業(ye)分(fen)層培(pei)養(yang)的(de)(de)(de)效果(guo)。

初(chu)心(xin)勾(gou)線有(you)(you)教無類(lei)，匠心(xin)施彩有(you)(you)愛無礙。踐(jian)行著(zhu)“有(you)(you)理想信念、有(you)(you)道德情操、有(you)(you)扎實學(xue)識、有(you)(you)仁(ren)愛之(zhi)心(xin)”的(de)好老師(shi)(shi)標準，用(yong)實際行動(dong)“做(zuo)學(xue)生(sheng)錘煉品(pin)格的(de)引(yin)路(lu)(lu)人，做(zuo)學(xue)生(sheng)學(xue)習知識的(de)引(yin)路(lu)(lu)人，做(zuo)學(xue)生(sheng)創新思維的(de)引(yin)路(lu)(lu)人，做(zuo)學(xue)生(sheng)奉獻祖國的(de)引(yin)路(lu)(lu)人”。不忘初(chu)心(xin)、牢(lao)記(ji)使命，專注教學(xue)、教書(shu)育人——胡松華(hua)，一名(ming)深受學(xue)生(sheng)愛戴的(de)好老師(shi)(shi)。

（汽車學院 廖小(xiao)安(an)）