深(shen)圳職業技術學院創建(jian)于1993年,是國(guo)內(nei)最早(zao)獨(du)立(li)舉(ju)辦高(gao)等職業技術教(jiao)(jiao)育的院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學校(xiao)始終秉承特(te)區“敢為(wei)天下先”的改革創新精神,開拓進取,創造了中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的多個第一(yi)。從(cong)(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到如今(jin)2萬余(yu)名(ming)在(zai)校(xiao)生(sheng),從(cong)(cong)最初的借用校(xiao)舍(she)到擁有(you)環境優(you)美、設(she)施優(you)良(liang)的五大校(xiao)區,從(cong)(cong)默默無聞(wen)到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條(tiao)中(zhong)國(guo)特(te)色高(gao)等職業教(jiao)(jiao)育發展(zhan)之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)高(gao)職教(jiao)(jiao)育的“一(yi)面旗幟”。
學校積(ji)極適(shi)應深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和(he)(he)產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十(shi)大重(zhong)大科技(ji)產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新(xin)興產業(ye)(ye)(ye)、先進制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和(he)(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點發展(zhan)領域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和(he)(he)預警(jing)機(ji)制(zhi)。目前學院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大類。
建(jian)校以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)經歷了一(yi)個從(cong)探索(suo)起步到逐漸深(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日(ri)(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)(yi)(yi)來,深(shen)職(zhi)院(yuan)(yuan)(yuan)以(yi)(yi)(yi)建(jian)設世界一(yi)流職(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校為目標,全(quan)面深(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge),實施以(yi)(yi)(yi)學生學習成效為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培養(yang)模式改革(ge),深(shen)入(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人(ren)才(cai)培養(yang)模式日(ri)(ri)臻(zhen)完善,專(zhuan)業(ye)與課程改革(ge)更(geng)加深(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學方法(fa)不斷創新(xin)。
學校緊(jin)扣國(guo)家(jia)發展戰略,加快國(guo)際化(hua)辦學步(bu)伐,充(chong)分利用區(qu)域(yu)與(yu)自(zi)身優(you)勢,深(shen)化(hua)國(guo)際教育交流(liu)與(yu)合(he)(he)(he)作(zuo)。在學生交換、課(ke)程合(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域(yu)與(yu)境(jing)外合(he)(he)(he)作(zuo)院(yuan)校開展了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)際交流(liu)合(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際交流(liu)與(yu)發展做出(chu)了一定(ding)的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館包括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)(qu)館、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館和官龍山(shan)校(xiao)區(qu)(qu)醫(yi)學(xue)技術分館。紙質館藏超(chao)過230萬冊(ce)(含中外(wai)文圖(tu)書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及幾十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資(zi)料48000多(duo)件,館內(nei)建(jian)(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等(deng)系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影(ying)視播放室、教師研究(jiu)室和學(xue)習(xi)討論(lun)室,并(bing)開設了移動圖(tu)書(shu)(shu)館、圖(tu)書(shu)(shu)館微博與微信,加(jia)強與讀者互動。
學校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內率(lv)先大力倡導(dao)和實(shi)施文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)引(yin)領技能人(ren)才培養,大力開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦豐富多(duo)彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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