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學(xue)校積極適應深(shen)圳及(ji)珠三角地區經(jing)濟社會(hui)和(he)產(chan)(chan)業發展(zhan)，堅持產(chan)(chan)教融合，專業設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大重(zhong)(zhong)大科技產(chan)(chan)業”等戰(zhan)略性新(xin)興產(chan)(chan)業、先進(jin)制造業和(he)現代(dai)服務業等重(zhong)(zhong)點發展(zhan)領(ling)域(yu)；形(xing)成了專業設(she)置動(dong)態(tai)機制和(he)預警機制。目前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置16個(ge)二(er)級學(xue)院，專業77個(ge)，覆蓋17個(ge)專業大類。

建校(xiao)以(yi)來(lai)，深職院的教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到逐(zhu)漸深化發展的過程(cheng)，人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善，專業與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)來(lai)，深職院以(yi)建設世(shi)界一流職業院校(xiao)為目標，全(quan)面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革(ge)(ge)，實施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導向的OBE人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式改革(ge)(ge)，深入推進“六個融合”，人才培(pei)養(yang)模(mo)(mo)式日(ri)臻(zhen)完善，專業與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深入，教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創(chuang)新。

25年間，學(xue)校科(ke)研從零起步(bu)跨越式(shi)發(fa)展，年度科(ke)研經費(fei)突破(po)億(yi)元大關，累計科(ke)研經費(fei)總(zong)量達到5.81億(yi)元，省部市區級(ji)科(ke)研平臺達到33個，科(ke)研實力(li)在同類院校中遙(yao)遙(yao)領先。

學(xue)校緊貼市場辦學(xue)，每(mei)年(nian)招生(sheng)時將依據實際情況對專業進行(xing)適當調整，并(bing)在部(bu)分學(xue)院開始試行(xing)專業大類、專業群招生(sheng)，詳見(jian)深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院招生(sheng)網(wang)站（文(wen)字(zi)鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

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