深(shen)圳職(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)(guo)(guo)內最早獨(du)立舉辦高等職(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神,開拓進(jin)取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第一。從(cong)首(shou)屆59名(ming)(ming)學生(sheng)到如今2萬余名(ming)(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最初的(de)借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的(de)五(wu)大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖(chuang)出了一條中國(guo)(guo)(guo)特色(se)高等職(zhi)業教(jiao)(jiao)育發展之(zhi)路,被譽為中國(guo)(guo)(guo)高職(zhi)教(jiao)(jiao)育的(de)“一面旗(qi)幟”。
學(xue)校積(ji)極(ji)適(shi)應深圳(zhen)及(ji)珠三角地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)(ye)發展,堅(jian)持產教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產業(ye)(ye)”等戰略性新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)等重(zhong)點發展領域;形成了(le)專業(ye)(ye)設(she)(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校(xiao)以來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院的教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷(li)了一個從探(tan)索起(qi)步(bu)到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的過程(cheng),人才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入(ru)(ru)“十三(san)五”以來(lai)(lai),深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)設世界一流職(zhi)業院校(xiao)為目標(biao),全(quan)面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育教(jiao)學改(gai)(gai)革(ge)(ge),實施以學生學習成效為導向的OBE人才培養(yang)模(mo)式改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合(he)”,人才培養(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)際化(hua)(hua)辦學步伐,充(chong)分利(li)用(yong)區域(yu)與自身優勢,深(shen)化(hua)(hua)國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)流與合作。在學生交(jiao)換、課程合作、科研(yan)合作、短期研(yan)修等領域(yu)與境外合作院校開(kai)展了全方(fang)位(wei)、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合作,為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)流與發(fa)展做(zuo)出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(含中外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及(ji)幾十種數據庫,多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教(jiao)師研(yan)究(jiu)室和學習(xi)討論室,并開設(she)了(le)移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強(qiang)與讀者互(hu)動。
學校(xiao)以(yi)高度(du)的(de)文(wen)(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)戰略(lve)”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領技能人(ren)才(cai)培養,大(da)力開展(zhan)文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)課程建設,開展(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園(yuan)(yuan)建設,創(chuang)建“志愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富(fu)多彩(cai)的(de)校(xiao)園(yuan)(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到(dao)學生喜愛。
