以“數字職教建設 共商共建共享”為主題的2020年“一帶一路”職業教育國際研討會在深圳召開。

11月26-27日，以(yi)“數字職教(jiao)(jiao)建設 共商共建共享”為(wei)主題(ti)的(de)(de)2020年“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職業(ye)教(jiao)(jiao)育國際研討(tao)會在深圳召開。來自26個國家和(he)地區政府部(bu)門、院校機構、行業(ye)企業(ye)的(de)(de)近300名專家學者齊(qi)聚線(xian)上線(xian)下，共商數字經濟時(shi)代“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”國家職業(ye)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)機遇與(yu)挑戰，發布了《深圳倡議》。這是繼(ji)2018年首次 “一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路(lu)”職業(ye)教(jiao)(jiao)育國際研討(tao)會成功舉辦(ban)以(yi)來，職業(ye)教(jiao)(jiao)育領域的(de)(de)又一(yi)(yi)(yi)場高規格國際盛會。

海內外職教精英云集深職 共商職業教育數字化建設

2020年“一帶一路”職業教育國際研討會會場。

本次會(hui)(hui)(hui)議由中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)(hui)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心研(yan)究所主(zhu)(zhu)辦，深圳職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學(xue)院承辦，并得到(dao)了廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)、中(zhong)(zhong)(zhong)華人(ren)民共和國(guo)(guo)(guo)(guo)聯(lian)(lian)(lian)合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)全國(guo)(guo)(guo)(guo)委(wei)員會(hui)(hui)(hui)秘(mi)書處(chu)(chu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部中(zhong)(zhong)(zhong)外人(ren)文(wen)交流(liu)中(zhong)(zhong)(zhong)心、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)-東盟教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交流(liu)周組(zu)委(wei)會(hui)(hui)(hui)的大力(li)支持。中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)長(chang)(chang)、中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部原副部長(chang)(chang)魯昕，聯(lian)(lian)(lian)合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)國(guo)(guo)(guo)(guo)際職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)中(zhong)(zhong)(zhong)心主(zhu)(zhu)任Soo-Hyang Choi，中(zhong)(zhong)(zhong)共中(zhong)(zhong)(zhong)央對外聯(lian)(lian)(lian)絡部當代世界研(yan)究中(zhong)(zhong)(zhong)心副主(zhu)(zhu)任張(zhang)光(guang)平，中(zhong)(zhong)(zhong)華人(ren)民共和國(guo)(guo)(guo)(guo)聯(lian)(lian)(lian)合(he)(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)(zhi)全國(guo)(guo)(guo)(guo)委(wei)員會(hui)(hui)(hui)秘(mi)書長(chang)(chang)秦昌威，中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)-東盟教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)交流(liu)周組(zu)委(wei)會(hui)(hui)(hui)秘(mi)書長(chang)(chang)、貴州省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)黨(dang)組(zu)成員、廳(ting)長(chang)(chang)鄒(zou)聯(lian)(lian)(lian)克，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與成人(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)司副司長(chang)(chang)謝俐，廣東省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳(ting)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與終(zhong)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)處(chu)(chu)處(chu)(chu)長(chang)(chang)吳艷玲等中(zhong)(zhong)(zhong)外領導致辭。開幕式由中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)會(hui)(hui)(hui)常(chang)務副會(hui)(hui)(hui)長(chang)(chang)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)中(zhong)(zhong)(zhong)心研(yan)究所所長(chang)(chang)王(wang)揚南主(zhu)(zhu)持。

凝聚數字職教共識 深化數字職教實踐 加快共商共建共享

中國職業技術教育學會會長魯昕發表致辭。

魯昕在致辭中(zhong)談到(dao)，今年(nian)以來，全球疫情(qing)蔓延(yan)，世界經濟(ji)低迷，隨著新一輪科技革(ge)命(ming)(ming)和(he)產業(ye)變(bian)(bian)革(ge)深(shen)入(ru)發展(zhan)，國(guo)際力量對比深(shen)刻調整，和(he)平的(de)發展(zhan)仍然是時代(dai)的(de)主題，人類(lei)命(ming)(ming)運共同體的(de)理念深(shen)入(ru)人心。在此背景下，堅(jian)定不移的(de)深(shen)化改革(ge)、擴大(da)開放顯得尤為重要。統籌國(guo)內國(guo)際兩個大(da)局，科學應(ying)變(bian)(bian)、主動(dong)求(qiu)變(bian)(bian)，是中(zhong)國(guo)面臨新的(de)國(guo)際形(xing)勢(shi)和(he)環境形(xing)勢(shi)作出的(de)戰略(lve)安排(pai)。

魯昕以(yi)詳(xiang)實的(de)(de)數據梳理了自2013年(nian)“一帶一路(lu)”合作倡議提出(chu)以(yi)來，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領域取得的(de)(de)各項(xiang)顯著(zhu)成就，并表示(shi)中國(guo)職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)應繼續(xu)圍繞(rao)共建“一帶一路(lu)”，對接所(suo)在(zai)國(guo)家(jia)的(de)(de)產業需(xu)求(qiu)，通過學歷教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)與職業培訓相(xiang)結合的(de)(de)方式，培養更多高素質的(de)(de)技術技能人(ren)才。

在簡要闡述了中國(guo)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)會(hui)對接科技進(jin)步、深(shen)(shen)化(hua)產教(jiao)(jiao)(jiao)融合的(de)(de)具體舉措后，魯(lu)昕(xin)表示，學(xue)會(hui)將充(chong)分利用(yong)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)際研討會(hui)平臺，積(ji)極發(fa)(fa)揮新時(shi)代智(zhi)庫(ku)型(xing)學(xue)會(hui)作用(yong)，愿與(yu)“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”沿線各國(guo)、各地(di)區(qu)(qu)(qu)一(yi)(yi)(yi)起，凝(ning)聚數(shu)(shu)字(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)共(gong)識，深(shen)(shen)化(hua)數(shu)(shu)字(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)實(shi)踐(jian)，加快數(shu)(shu)字(zi)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)共(gong)建共(gong)享，共(gong)同(tong)應對當(dang)前(qian)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)全球挑戰，推動構(gou)建人類(lei)命運共(gong)同(tong)體。魯(lu)昕(xin)提出，此(ci)次會(hui)議聯合26個國(guo)家和(he)地(di)區(qu)(qu)(qu)發(fa)(fa)布《深(shen)(shen)圳倡議》，必將為全面實(shi)現職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)數(shu)(shu)字(zi)化(hua)轉型(xing)、數(shu)(shu)字(zi)化(hua)升級、數(shu)(shu)字(zi)化(hua)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)和(he)數(shu)(shu)字(zi)化(hua)建設，凝(ning)聚共(gong)識，指明方向，為推動“一(yi)(yi)(yi)帶一(yi)(yi)(yi)路”域內國(guo)家和(he)地(di)區(qu)(qu)(qu)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)高(gao)質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)做出更大(da)的(de)(de)貢獻。

聯合國教科文組織國際職教中心主任Soo-Hyang Choi發表致辭。

Soo-Hyang Choi表示，今年(nian)(nian)的(de)大會將主題定為(wei)“數(shu)(shu)字職教”正當(dang)其時。數(shu)(shu)字化(hua)是近年(nian)(nian)來(lai)職教領域面(mian)臨的(de)重(zhong)大變化(hua)與(yu)(yu)挑戰，疫(yi)情期(qi)間(jian)網絡教學(xue)(xue)的(de)廣泛應用，也表明數(shu)(shu)字技(ji)術能為(wei)學(xue)(xue)習(xi)者創造更多元(yuan)、更靈活的(de)學(xue)(xue)習(xi)體驗(yan)。她同(tong)時指出，數(shu)(shu)字職教不僅(jin)僅(jin)只是新技(ji)術的(de)引入與(yu)(yu)應用，還應注(zhu)重(zhong)促進創新和改變思維方(fang)式。她感謝(xie)會議主辦方(fang)為(wei)“一帶一路(lu)”職業教育搭建了國際交(jiao)流與(yu)(yu)合作的(de)平臺，希望與(yu)(yu)會嘉賓能利(li)用這次機(ji)會，互學(xue)(xue)互鑒數(shu)(shu)字職教建設(she)的(de)獨到(dao)見解與(yu)(yu)先進經驗(yan)。

明確方向 擴大成果 推動“一帶一路”職業教育高質量發展

本次研討會分(fen)為(wei)開(kai)幕式、主旨(zhi)報告、前沿(yan)對(dui)話、校企對(dui)話和閉幕式等5個版塊。

本(ben)次研討會內容豐富，形式新穎，分為開(kai)幕式、主(zhu)(zhu)旨報告、前沿對話、校企對話和(he)閉(bi)幕式等5個版塊，邀請了國內外近(jin)30位政(zheng)府官(guan)員、專家和(he)學(xue)者，圍繞數(shu)字職(zhi)(zhi)教助力全(quan)球供應(ying)鏈、職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)助推新一代信(xin)息(xi)技術應(ying)用(yong)落地、5G應(ying)用(yong)細(xi)分中的職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)、職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)數(shu)字化(hua)轉(zhuan)型(xing)的探索(suo)與實踐等主(zhu)(zhu)題展(zhan)開(kai)深(shen)度對話，共同探討“一帶一路”背景(jing)下數(shu)字職(zhi)(zhi)教建設方(fang)略，推動全(quan)球職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)事業(ye)創新和(he)發展(zhan)。

會議(yi)形成標志性成果——《深圳倡議(yi)：推動數字職教(jiao)共商共建共享(xiang)》。

經過(guo)深(shen)入交流和探(tan)討，會(hui)(hui)議(yi)形成(cheng)標志性成(cheng)果(guo)——《深(shen)圳倡(chang)議(yi)：推(tui)動(dong)數字(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)共(gong)商(shang)共(gong)建共(gong)享(xiang)》。倡(chang)議(yi)提出，當前，世紀疫情和百年變(bian)局(ju)交織(zhi)，國際格局(ju)深(shen)刻變(bian)化(hua)(hua)，以(yi)大數據、工(gong)業(ye)(ye)(ye)互聯網、人工(gong)智能、云(yun)計算、區(qu)(qu)塊鏈等為代表的(de)(de)新(xin)一代信(xin)息技術(shu)在推(tui)動(dong)人類生(sheng)產生(sheng)活方(fang)式變(bian)化(hua)(hua)的(de)(de)同時，也對(dui)技術(shu)技能人才(cai)的(de)(de)培養提出更高(gao)要求，職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)數字(zi)化(hua)(hua)轉型(xing)勢在必行。踐行數字(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)理念，大力推(tui)動(dong)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)改革創新(xin)，全(quan)面提高(gao)適配經濟社會(hui)(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)能力，是“一帶一路”沿線各國和地(di)區(qu)(qu)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)共(gong)同愿景。倡(chang)議(yi)主要內容包括，合(he)作(zuo)(zuo)開展(zhan)(zhan)(zhan)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)數字(zi)化(hua)(hua)轉型(xing)的(de)(de)相關理論研究，奠(dian)定(ding)(ding)數字(zi)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)理論基礎；合(he)作(zuo)(zuo)制定(ding)(ding)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)數字(zi)化(hua)(hua)建設標準，開發(fa)數字(zi)化(hua)(hua)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)課程，共(gong)享(xiang)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)資源；合(he)作(zuo)(zuo)推(tui)動(dong)“一帶一路”沿線國家和地(di)區(qu)(qu)數字(zi)化(hua)(hua)技術(shu)應(ying)用和普及；通過(guo)共(gong)商(shang)共(gong)建共(gong)享(xiang)，合(he)力開辟職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)繁榮發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)新(xin)空間。

與會中外領導、嘉賓積極評價研討會取得的豐碩成果以及為國際職業教育發展作出的重要貢獻。

與會(hui)中外領(ling)導、嘉(jia)賓積極(ji)評(ping)價2020年“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)國(guo)際(ji)研討(tao)會(hui)取得的(de)豐碩成果以及(ji)為國(guo)際(ji)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發(fa)(fa)展作出(chu)的(de)重(zhong)要貢獻(xian)，高度(du)贊賞主辦方(fang)為辦好本屆(jie)研討(tao)會(hui)所作的(de)努力。本次研討(tao)會(hui)為海(hai)內外的(de)政(zheng)府、行(xing)業(ye)(ye)企業(ye)(ye)、國(guo)際(ji)組織(zhi)和(he)職(zhi)業(ye)(ye)院校(xiao)搭建起了互學互鑒、資源共享的(de)重(zhong)要平臺，對(dui)加強職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)數字化轉型，形成長期、穩定、可持續的(de)發(fa)(fa)展合作機制，促(cu)進“一(yi)帶一(yi)路”沿線國(guo)家(jia)職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)加強合作、共同(tong)行(xing)動，打造“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)命運共同(tong)體(ti)有著重(zhong)要意義，將進一(yi)步凝聚共識，明確方(fang)向(xiang)，擴(kuo)大成果，推動“一(yi)帶一(yi)路”職(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)向(xiang)更(geng)高質量(liang)、更(geng)高標準(zhun)、更(geng)高水平發(fa)(fa)展。

（宣傳部 巫憶蘇/文 張 雷(lei) 彭佳(jia)勛(xun) 徐鵬程 盧(lu)雄偉/圖）