深圳職(zhi)業技(ji)術學院創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國(guo)內最(zui)早獨(du)立(li)舉辦高等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)院校(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學校(xiao)(xiao)始(shi)終秉承特區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改(gai)革創(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)造了中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)首屆59名(ming)學生(sheng)到(dao)如(ru)今2萬余名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從(cong)最(zui)初的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美(mei)、設施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等職(zhi)業教(jiao)育發展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積(ji)極適(shi)應深圳及珠三角地(di)區經濟社會(hui)和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專業(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大(da)重大(da)科(ke)技產業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性(xing)新興(xing)產業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現(xian)代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形(xing)成了專業(ye)設置(zhi)(zhi)(zhi)動(dong)態機制和(he)預警機制。目(mu)前學(xue)院共設置(zhi)(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建(jian)校以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge)經歷了(le)一(yi)個從(cong)探索起步到(dao)逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展的(de)過程,人(ren)才(cai)培養模式日臻完善(shan)(shan),專業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一(yi)流職業院(yuan)校為目(mu)標(biao),全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)革(ge)(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”,人(ren)才(cai)培養模式日臻完善(shan)(shan),專業與(yu)課程改(gai)革(ge)(ge)更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家(jia)發展戰略,加(jia)快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步(bu)伐,充分(fen)利用區域(yu)與自(zi)身優勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)流與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研(yan)修等領域(yu)與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形(xing)式多樣(yang)的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃(nai)至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展做出了一定的(de)貢獻。
學(xue)校(xiao)(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官(guan)龍山校(xiao)(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及幾十(shi)種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱、咨詢等系統,建(jian)有(you)多間電(dian)子閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師研究室和(he)學(xue)習討論(lun)室,并開設了(le)移(yi)動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的(de)(de)文(wen)化自覺,強化立德樹人(ren)(ren)的(de)(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導和(he)實施文(wen)化引(yin)領技能人(ren)(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)(de)校(xiao)園文(wen)化及高雅文(wen)化育(yu)人(ren)(ren)活動,受(shou)到學(xue)生喜愛。
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