深(shen)圳職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術學院(yuan)創建于1993年,是(shi)國(guo)內最(zui)早(zao)獨立(li)舉辦高等職(zhi)業(ye)技(ji)(ji)術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)之(zhi)一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進(jin)取,創造了中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學生到如(ru)今(jin)2萬余(yu)名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖出(chu)了一(yi)條中國(guo)特(te)色高等職(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路(lu),被(bei)譽為(wei)中國(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興產(chan)業(ye)(ye)、先進制(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重(zhong)點(dian)發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態(tai)機(ji)(ji)制(zhi)和預(yu)警機(ji)(ji)制(zhi)。目(mu)前(qian)學(xue)院共(gong)設(she)置(zhi)16個(ge)(ge)二級學(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專(zhuan)業(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建(jian)校(xiao)以(yi)(yi)來,深職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革經歷了(le)一個(ge)從探索(suo)起步到逐漸深化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深職院(yuan)以(yi)(yi)建(jian)設世界一流職業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)革,實(shi)施(shi)以(yi)(yi)學生學習(xi)成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革,深入(ru)推(tui)進“六(liu)個(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻完(wan)(wan)善,專(zhuan)業與(yu)課程(cheng)(cheng)改(gai)革更加深入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷(duan)(duan)創新。
學校緊(jin)扣(kou)國(guo)(guo)家(jia)發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際化辦(ban)學步伐,充分利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在(zai)學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作、科研合(he)作、短期(qi)研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作院校開展了全方(fang)位、多層次、形(xing)式多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深(shen)圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育(yu)國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了一定的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)書(shu)、期(qi)刊(kan)),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)(duo)媒體資料48000多(duo)(duo)件,館(guan)內(nei)建有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多(duo)(duo)間(jian)電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論室(shi),并開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信,加強與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根本任務,實(shi)施“文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡導和實(shi)施文(wen)化(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)(ren)才培養,大力開展文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程建設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)園建設(she),創(chuang)建“志愿者之校(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩(cai)的(de)校(xiao)(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜愛(ai)。
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