深圳職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學院創建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)(de)院校之一(yi),建(jian)校以(yi)來,學校始終秉承特區“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革(ge)創新精(jing)神(shen),開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)多個第(di)一(yi)。從(cong)(cong)首屆(jie)59名學生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名在(zai)校生(sheng),從(cong)(cong)最初的(de)(de)借用(yong)校舍(she)到擁有(you)環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五大校區,從(cong)(cong)默默無聞到蜚聲(sheng)八方,學校闖(chuang)出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)展之路(lu),被(bei)譽(yu)為(wei)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)業發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業設(she)置緊貼(tie)深圳(zhen)“十大重(zhong)大科(ke)技產(chan)業”等戰略性新興(xing)產(chan)業、先進(jin)制造業和現代服務業等重(zhong)點發展領(ling)域;形成了專(zhuan)業設(she)置動(dong)態(tai)機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)(xue)院共設(she)置16個(ge)二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業大類。
建校(xiao)以(yi)來(lai),深職院的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一(yi)個(ge)從(cong)探索起步到逐漸深化發展的(de)過程(cheng)(cheng),人才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進入“十三五”以(yi)來(lai),深職院以(yi)建設世界一(yi)流職業院校(xiao)為(wei)目(mu)標,全面深化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)生學(xue)習(xi)成效為(wei)導向(xiang)的(de)OBE人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge),深入推進“六個(ge)融合”,人才(cai)培養模(mo)式日臻完(wan)善(shan),專(zhuan)業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學校緊扣國(guo)(guo)(guo)家(jia)發展(zhan)(zhan)戰略(lve),加快國(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域(yu)與(yu)(yu)自身(shen)優勢,深化(hua)國(guo)(guo)(guo)際教(jiao)育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)合(he)作。在學生交(jiao)換、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)(yu)境外合(he)作院校開展(zhan)(zhan)了(le)全(quan)方位(wei)、多層次(ci)、形式(shi)多樣(yang)的國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作,為深圳乃至中國(guo)(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)(guo)際交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)(yu)發展(zhan)(zhan)做出了(le)一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技(ji)術分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(ce)(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書、期刊),電子圖(tu)書超過100萬冊(ce)(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進(jin)的書籍采編、收藏(zang)、檢索(suo)、借(jie)閱、咨詢等(deng)系統,建有(you)多間電子閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和(he)學習討論(lun)室,并開設了移(yi)動圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀者互動。
學校(xiao)以高度(du)的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺(jue),強化(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的根(gen)本任務,實(shi)施(shi)(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施(shi)(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)才(cai)培養(yang),大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)課程建設,開(kai)展書院(yuan)及(ji)書香校(xiao)園建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)活動,受到學生喜愛。
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