深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)(jian)于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內(nei)最(zui)早(zao)獨立舉辦(ban)高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業技術教(jiao)(jiao)育(yu)的院(yuan)校之一,建(jian)(jian)校以來,學(xue)校始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下先(xian)”的改革創(chuang)(chuang)新精神(shen),開拓進取,創(chuang)(chuang)造了(le)中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的多(duo)個第一。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校生(sheng),從最(zui)初的借用校舍到(dao)擁有環境優美、設施(shi)優良的五(wu)大校區(qu),從默默無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校闖出了(le)一條中國(guo)(guo)特色(se)高等(deng)(deng)職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)之路(lu),被譽為中國(guo)(guo)高職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)的“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟(ji)社會和產業(ye)發展,堅持產教(jiao)融合(he),專業(ye)設(she)置(zhi)緊(jin)貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)和現代服務業(ye)等重點發展領域;形(xing)成了專業(ye)設(she)置(zhi)動態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)院,專業(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)大(da)類。
建校以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的教育教學(xue)(xue)(xue)改革經歷(li)了一個(ge)(ge)從(cong)探索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展(zhan)的過程,人才培養模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五”以來(lai),深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以建設世界(jie)一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為(wei)(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化(hua)教育教學(xue)(xue)(xue)改革,實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成效為(wei)(wei)導向的OBE人才培養模(mo)式改革,深(shen)(shen)入(ru)推進(jin)“六個(ge)(ge)融(rong)合”,人才培養模(mo)式日(ri)臻完善(shan),專業(ye)與(yu)課程改革更(geng)加深(shen)(shen)入(ru),教育教學(xue)(xue)(xue)方法不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發展戰略,加快國(guo)際(ji)化辦(ban)學(xue)步伐(fa),充(chong)分利用區(qu)域(yu)(yu)與自身(shen)優(you)勢,深化國(guo)際(ji)教(jiao)育交流與合(he)作(zuo)。在學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期(qi)研修(xiu)等(deng)領域(yu)(yu)與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際(ji)交流合(he)作(zuo),為深圳乃至中(zhong)國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際(ji)交流與發展做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)包(bao)括留仙洞校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)(qu)館(guan)和官龍(long)山校(xiao)區(qu)(qu)醫學(xue)技(ji)術(shu)分館(guan)。紙質(zhi)館(guan)藏(zang)(zang)超(chao)過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)超(chao)過(guo)(guo)100萬冊(ce),以(yi)及幾十種數據(ju)庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)(shu)籍采(cai)編、收(shou)藏(zang)(zang)、檢(jian)索(suo)、借閱、咨(zi)詢等(deng)系統,建有(you)多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教師研究室和學(xue)習討論(lun)室,并(bing)開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)(yu)微信,加強與(yu)(yu)讀者互動。
學(xue)校(xiao)(xiao)以高度(du)的(de)文化(hua)自(zi)覺(jue),強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)(ren)(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)施(shi)“文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)戰略(lve)”,在(zai)國內率先大力(li)(li)倡導(dao)和實(shi)施(shi)文化(hua)引領技能人(ren)(ren)(ren)才培養,大力(li)(li)開展文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)課程建設(she),開展書院及書香校(xiao)(xiao)園建設(she),創建“志(zhi)愿者之校(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐富多彩的(de)校(xiao)(xiao)園文化(hua)及高雅(ya)文化(hua)育人(ren)(ren)(ren)活動,受到學(xue)生喜愛(ai)。
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