深圳職(zhi)業技(ji)術學院創建(jian)于(yu)1993年(nian)，是國(guo)(guo)內最早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業技(ji)術教(jiao)育的(de)(de)院校(xiao)之一(yi)，建(jian)校(xiao)以來，學校(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改(gai)革創新精神，開拓進(jin)取(qu)，創造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生(sheng)到(dao)如(ru)今(jin)2萬余名在校(xiao)生(sheng)，從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)(you)美、設(she)施優(you)(you)良的(de)(de)五大(da)校(xiao)區，從默(mo)默(mo)無聞(wen)到(dao)蜚聲八方，學校(xiao)闖出了(le)一(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等職(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu)，被譽(yu)為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。

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學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和產業(ye)(ye)發展(zhan)，堅持產教融(rong)合(he)，專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼深圳“十大重大科技產業(ye)(ye)”等戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領(ling)域；形成了專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機制和預警機制。目前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個(ge)二級(ji)學(xue)院，專業(ye)(ye)77個(ge)，覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大類。

建(jian)(jian)校(xiao)以來，深(shen)(shen)職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷了一個從探索起(qi)步到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程，人才培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。進入“十三五”以來，深(shen)(shen)職(zhi)院以建(jian)(jian)設(she)世界一流職(zhi)業(ye)院校(xiao)為目標，全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，實施以學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)效為導向的(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)入推進“六(liu)個融合”，人才培養(yang)模式(shi)日臻完善(shan)，專業(ye)與(yu)課(ke)(ke)程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新。

25年間，學校(xiao)科研(yan)(yan)從零起步(bu)跨越式發展(zhan)，年度科研(yan)(yan)經費突(tu)破億元大關，累計科研(yan)(yan)經費總量達到5.81億元，省部市區級科研(yan)(yan)平臺達到33個(ge)，科研(yan)(yan)實力在同類院校(xiao)中遙遙領(ling)先。

學校緊貼市場辦學，每年招生時將(jiang)依(yi)據實際情況對專業進行適當調(diao)整，并在(zai)部分學院開始(shi)試行專業大類、專業群招生，詳見深圳職業技術學院招生網站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）

學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略，加(jia)快國(guo)(guo)際(ji)化辦學(xue)步伐(fa)，充分(fen)利用區(qu)域(yu)與(yu)(yu)自身優(you)勢，深(shen)化國(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)、科研(yan)(yan)合作(zuo)(zuo)、短期研(yan)(yan)修等領域(yu)與(yu)(yu)境外合作(zuo)(zuo)院(yuan)校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合作(zuo)(zuo)，為(wei)深(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)(yu)發展(zhan)做出(chu)了一定的(de)貢獻。

學(xue)校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館(guan)和官(guan)龍山校(xiao)區(qu)醫(yi)學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過(guo)230萬冊（含中外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊），電子(zi)圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊，以及幾十種數據庫(ku)，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)內建(jian)有先(xian)進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢(xun)等(deng)系統，建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱(yue)覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和學(xue)習討論室，并開設了移動圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博(bo)與微(wei)信(xin)，加強與讀(du)者互動。

學(xue)校以高(gao)度的文化自覺(jue)，強化立德樹人(ren)的根本任務(wu)，實施“文化育(yu)人(ren)戰略”，在國內率先大力倡導(dao)和實施文化引領技能(neng)人(ren)才培養，大力開展文化育(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建設(she)，開展書院及(ji)書香校園建設(she)，創建“志愿者之校”，舉辦豐(feng)富(fu)多彩的校園文化及(ji)高(gao)雅文化育(yu)人(ren)活動，受到學(xue)生喜愛。