1月11-12日(ri)，根據學(xue)校(xiao)中(zhong)國特色、世(shi)界(jie)一流建設任(ren)務，學(xue)校(xiao)專業(ye)(ye)群建設交流與研討會在德業(ye)(ye)樓召開。黨(dang)委書記、校(xiao)長楊欣斌(bin)，副(fu)校(xiao)長溫希東、馬曉明，校(xiao)內外專家，14個二級學(xue)院院領導(dao)、專業(ye)(ye)主(zhu)任(ren)、教(jiao)授代表(biao)、青年骨干教(jiao)師代表(biao)及相關職能部門(men)主(zhu)要領導(dao)等160余(yu)人參會。研討會由馬曉明主(zhu)持。
黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。
在(zai)11日(ri)上午的(de)研討會(hui)開幕式(shi)上，楊欣(xin)斌對校內外專(zhuan)家(jia)和(he)各學院(yuan)代表(biao)利用假期時(shi)間出席(xi)研討會(hui)表(biao)示歡迎(ying)和(he)感(gan)謝。他說(shuo)，各學院(yuan)要(yao)思考專(zhuan)業(ye)建(jian)設與世(shi)界一流的(de)差(cha)距(ju)，看(kan)到(dao)短板，并且共(gong)同努力分(fen)三步(bu)走補齊短板：要(yao)想(xiang)透(tou)徹標桿在(zai)哪、差(cha)距(ju)在(zai)哪，要(yao)規劃(hua)清楚未來如何建(jian)設，要(yao)通過以(yi)上兩步(bu)為具體實施(shi)做好鋪墊和(he)基礎。他要(yao)求，一是要(yao)跟(gen)著(zhu)匯報(bao)人的(de)思路沉下心去(qu)思考，二是鼓勵學院(yuan)之間換位思考多點評，三是通過成果導向為后(hou)續規劃(hua)建(jian)設奠定基礎。
學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。
開(kai)幕式(shi)后，14個二級學院(yuan)分為(wei)文(wen)科和(he)工科兩組(zu)，學院(yuan)負責(ze)人(ren)圍繞(rao)產業背景、組(zu)群邏輯、建設思路(lu)、階段目(mu)標(biao)、創(chuang)新舉措、標(biao)志性成果等對本學院(yuan)專業群建設進(jin)行了匯報(bao)。研討會(hui)現場高潮迭(die)起，點評專家(jia)問題(ti)精準，參會(hui)人(ren)員對專業群建設有了新的認(ren)識(shi)，受益匪淺。
12日上午(wu)，學(xue)校(xiao)邀請(qing)了(le)2位(wei)專家作(zuo)主(zhu)題講座。國家千(qian)人計劃特聘教(jiao)授、南方科(ke)技大學(xue)制造(zao)工(gong)(gong)程(cheng)研究所(suo)學(xue)術委員會主(zhu)任、機械與(yu)能源工(gong)(gong)程(cheng)系系主(zhu)任、講席教(jiao)授融亦鳴圍繞工(gong)(gong)程(cheng)實踐教(jiao)育，從(cong)工(gong)(gong)程(cheng)教(jiao)育的(de)(de)目的(de)(de)、工(gong)(gong)程(cheng)教(jiao)育的(de)(de)概念和發(fa)展(zhan)，從(cong)專業工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)到科(ke)學(xue)化工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)，再到創新工(gong)(gong)程(cheng)師(shi)的(de)(de)培養過程(cheng)，詳(xiang)細講解了(le)如(ru)何(he)激發(fa)學(xue)生學(xue)習熱情，他(ta)還從(cong)畢業生的(de)(de)需求(qiu)(qiu)、基(ji)礎知識、創造(zao)力方面，比較了(le)相關(guan)國際知名的(de)(de)工(gong)(gong)程(cheng)類(lei)大學(xue)的(de)(de)特點，對我校(xiao)如(ru)何(he)培養符合社(she)會發(fa)展(zhan)需求(qiu)(qiu)的(de)(de)人材提供了(le)新啟(qi)發(fa)。
中國職(zhi)教(jiao)學會(hui)信息(xi)化(hua)工作委員會(hui)副秘書長、現代職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)研究院副院長姜濤博士結合多年參與骨干(gan)校、示范(fan)校、雙高項目建設工作經(jing)驗，綜合分析了高水平專業(ye)群建設的(de)問題與挑戰(zhan)，并運用PDCA理(li)論，以豐富的(de)案例詳(xiang)細闡釋了高水平專業(ye)群的(de)具體建設路徑。
馬曉(xiao)明作(zuo)總結(jie)講話(hua)。他說(shuo)，專業(ye)群是(shi)(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)人才培養的四梁(liang)八(ba)柱(zhu)，是(shi)(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)世界一流職業(ye)院校(xiao)(xiao)(xiao)和中國特色高(gao)水平高(gao)職學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)設(she)的主要(yao)內容(rong)和關(guan)鍵所在，也是(shi)(shi)推動(dong)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教育(yu)教學(xue)高(gao)質量發展的重(zhong)要(yao)抓手，更是(shi)(shi)支(zhi)撐產業(ye)轉型(xing)升級(ji)、適(shi)應經濟發展方(fang)式轉變的有(you)效載(zai)體和重(zhong)要(yao)途徑。各學(xue)院務必高(gao)度(du)重(zhong)視，圍繞“絕對線”和“相(xiang)對線”，深入思(si)考(kao)、把(ba)穩(wen)方(fang)向(xiang)、沉下心來、齊心協力、埋頭苦干，把(ba)內涵搞上去，進一步提(ti)升專業(ye)和學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的核心競爭力。
（教務處 陳虹(hong)/文宣傳部(bu) 張(zhang)雷/圖）
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