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我校召開專業群建設交流與研討會

發(fa)布(bu):2021-01-13

1月11-12日,根據(ju)學校(xiao)中國(guo)特色、世界一流(liu)建設任務,學校(xiao)專業(ye)群建設交流(liu)與研(yan)討會(hui)(hui)在德業(ye)樓召開。黨委(wei)書記、校(xiao)長楊欣斌,副校(xiao)長溫希(xi)東、馬曉(xiao)明(ming),校(xiao)內外專家(jia),14個(ge)二級學院(yuan)院(yuan)領導、專業(ye)主(zhu)任、教授代(dai)表、青(qing)年(nian)骨干教師代(dai)表及相關職能(neng)部門主(zhu)要領導等160余(yu)人參會(hui)(hui)。研(yan)討會(hui)(hui)由馬曉(xiao)明(ming)主(zhu)持。

黨委書記、校長楊欣斌在開幕式上致辭。

在11日上(shang)午的研(yan)討(tao)會開幕式上(shang),楊欣斌對校內外專(zhuan)家和各學院(yuan)代表(biao)利用假期時(shi)間(jian)出席研(yan)討(tao)會表(biao)示歡迎(ying)和感謝(xie)。他(ta)說,各學院(yuan)要思考專(zhuan)業建設與世界一(yi)流的差距(ju),看到(dao)短板,并且(qie)共同(tong)努力分三步走補齊短板:要想透徹標桿在哪(na)、差距(ju)在哪(na),要規劃清楚未來如何建設,要通(tong)過以上(shang)兩步為(wei)具體(ti)實施做好鋪墊和基礎。他(ta)要求,一(yi)是(shi)要跟著匯報人的思路沉下(xia)心去(qu)思考,二是(shi)鼓勵學院(yuan)之間(jian)換位思考多點(dian)評(ping),三是(shi)通(tong)過成果(guo)導向為(wei)后續規劃建設奠定基礎。

學院負責人圍繞本學院專業群建設進行了精彩的匯報。

開幕(mu)式后,14個二級學(xue)(xue)院(yuan)分為文科(ke)(ke)和工科(ke)(ke)兩組,學(xue)(xue)院(yuan)負責人(ren)圍繞產(chan)業(ye)背(bei)景(jing)、組群邏輯(ji)、建(jian)設(she)思路、階(jie)段目標(biao)、創新舉措、標(biao)志性成果等對本學(xue)(xue)院(yuan)專業(ye)群建(jian)設(she)進(jin)行了(le)匯報。研討會現場高潮迭起,點(dian)評專家問題精準,參會人(ren)員對專業(ye)群建(jian)設(she)有了(le)新的認識,受益匪淺(qian)。

12日(ri)上(shang)午,學(xue)(xue)(xue)校(xiao)邀(yao)請了(le)2位專(zhuan)家作主(zhu)題講座。國家千(qian)人(ren)計劃特(te)(te)聘教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)、南方(fang)(fang)科(ke)(ke)技大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)制(zhi)造工程(cheng)(cheng)(cheng)研(yan)究所學(xue)(xue)(xue)術委員會(hui)(hui)主(zhu)任(ren)、機械與能(neng)源工程(cheng)(cheng)(cheng)系系主(zhu)任(ren)、講席教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)融亦鳴圍繞工程(cheng)(cheng)(cheng)實踐教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu),從工程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)目的(de)、工程(cheng)(cheng)(cheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)概念和(he)發(fa)(fa)展,從專(zhuan)業(ye)工程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)到科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)化工程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi),再到創(chuang)新工程(cheng)(cheng)(cheng)師(shi)的(de)培(pei)養過程(cheng)(cheng)(cheng),詳細講解了(le)如何(he)激發(fa)(fa)學(xue)(xue)(xue)生學(xue)(xue)(xue)習熱情,他還從畢業(ye)生的(de)需(xu)求、基礎知識、創(chuang)造力方(fang)(fang)面,比較(jiao)了(le)相關國際知名的(de)工程(cheng)(cheng)(cheng)類大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)的(de)特(te)(te)點,對我校(xiao)如何(he)培(pei)養符(fu)合社(she)會(hui)(hui)發(fa)(fa)展需(xu)求的(de)人(ren)材(cai)提(ti)供了(le)新啟(qi)發(fa)(fa)。

中國職教(jiao)學(xue)會(hui)信(xin)息化(hua)工作(zuo)(zuo)委員會(hui)副(fu)秘書(shu)長、現(xian)代職業(ye)教(jiao)育研(yan)究院(yuan)(yuan)副(fu)院(yuan)(yuan)長姜濤博士結合(he)多年參(can)與骨干校(xiao)、示范校(xiao)、雙(shuang)高項目建(jian)設(she)(she)工作(zuo)(zuo)經驗(yan),綜合(he)分析了(le)高水平專(zhuan)業(ye)群(qun)建(jian)設(she)(she)的問(wen)題與挑戰(zhan),并(bing)運用PDCA理論,以豐富的案例詳細闡釋了(le)高水平專(zhuan)業(ye)群(qun)的具體(ti)建(jian)設(she)(she)路徑。

馬曉明作總(zong)結(jie)講話。他說,專業群是(shi)(shi)學(xue)校人才培養的(de)(de)四梁八柱,是(shi)(shi)學(xue)校建設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業院校和(he)中國(guo)特色高水平(ping)高職(zhi)(zhi)學(xue)校建設的(de)(de)主要內容和(he)關(guan)鍵(jian)所(suo)在,也是(shi)(shi)推動學(xue)校教(jiao)育教(jiao)學(xue)高質量發展的(de)(de)重(zhong)要抓手,更是(shi)(shi)支撐(cheng)產業轉(zhuan)型升級(ji)、適應經(jing)濟發展方式轉(zhuan)變的(de)(de)有效載(zai)體和(he)重(zhong)要途徑。各學(xue)院務(wu)必高度重(zhong)視,圍繞“絕對線”和(he)“相對線”,深入(ru)思考(kao)、把穩(wen)方向、沉下心(xin)來、齊心(xin)協(xie)力、埋頭苦干(gan),把內涵搞(gao)上去(qu),進(jin)一步提升專業和(he)學(xue)校的(de)(de)核心(xin)競爭力。

(教務(wu)處 陳虹(hong)/文(wen)宣傳(chuan)部(bu) 張雷/圖(tu))

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