
深圳(zhen)職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)學(xue)院創建于(yu)1993年,是國(guo)內(nei)最(zui)早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院校之一(yi),建校以來(lai),學(xue)校始終秉承特區“敢(gan)為(wei)天(tian)下先”的(de)(de)改革創新精神,開拓進取,創造了中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今(jin)2萬余名(ming)在(zai)校生,從最(zui)初的(de)(de)借用(yong)校舍到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良的(de)(de)五大(da)校區,從默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八方(fang),學(xue)校闖出了一(yi)條中國(guo)特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發(fa)展之路,被譽為(wei)中國(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)面旗(qi)幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三角(jiao)地區經(jing)濟(ji)社(she)會和產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深(shen)圳“十大(da)(da)重(zhong)大(da)(da)科技產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等重(zhong)點發(fa)展領域(yu);形成(cheng)了專業(ye)(ye)(ye)設(she)置動(dong)態機制和預警機制。目前學院共設(she)置16個二(er)級(ji)學院,專業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)(ye)大(da)(da)類(lei)。
建(jian)校以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革經歷了一個從探索起步到逐漸(jian)深(shen)化發展的過程(cheng),人(ren)才培養模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入“十三五(wu)”以來,深(shen)職(zhi)院(yuan)以建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校為目標(biao),全面深(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改(gai)(gai)革,實施以學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為導向的OBE人(ren)才培養模(mo)(mo)式改(gai)(gai)革,深(shen)入推進(jin)“六(liu)個融合”,人(ren)才培養模(mo)(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與(yu)課程(cheng)改(gai)(gai)革更(geng)(geng)加深(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學(xue)(xue)校(xiao)緊扣(kou)國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學(xue)(xue)步伐,充分(fen)利(li)用區域與自(zi)身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交流與合(he)作。在學(xue)(xue)生交換(huan)、課程合(he)作、科(ke)研合(he)作、短期研修等領域與境(jing)外合(he)作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全方(fang)位、多(duo)層次、形(xing)式多(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交流合(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職(zhi)業教育國(guo)際(ji)(ji)交流與發(fa)展(zhan)(zhan)做出了一定(ding)的貢獻。
學(xue)校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校區(qu)館(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超(chao)過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種(zhong)數據庫,多媒體(ti)資(zi)料(liao)48000多件(jian),館(guan)(guan)內建有先進(jin)的書(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多間電(dian)子閱覽室、影(ying)視播放(fang)室、教(jiao)師研究(jiu)室和學(xue)習討(tao)論室,并(bing)開設了移動(dong)圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以高度的(de)文(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務,實施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能人才培養,大(da)力開(kai)展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課(ke)程建(jian)設,開(kai)展書(shu)院(yuan)及書(shu)香(xiang)校(xiao)園建(jian)設,創建(jian)“志(zhi)愿(yuan)者之校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活(huo)動,受(shou)到學生喜愛。