深圳職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)(guo)內最(zui)(zui)早獨(du)立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)院校(xiao)之一,建校(xiao)以(yi)來,學(xue)(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)(te)區(qu)“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神,開拓進(jin)取(qu),創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)多(duo)個第一。從首(shou)屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)生,從最(zui)(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)五大(da)校(xiao)區(qu),從默默無聞(wen)到(dao)蜚聲八方,學(xue)(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色高(gao)等(deng)職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路(lu),被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會(hui)和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新興產(chan)業(ye)、先進制造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重(zhong)點(dian)發展領(ling)域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設置動態機制和(he)預警機制。目前學(xue)院(yuan)共(gong)設置16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆(fu)蓋17個專(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)來,深(shen)職院的教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革(ge)經歷了(le)一(yi)個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)化發(fa)展的過程(cheng),人才(cai)培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)方法不斷創新。進入(ru)“十三(san)五(wu)”以(yi)來,深(shen)職院以(yi)建設世界(jie)一(yi)流(liu)職業院校為目標,全面深(shen)化教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)改(gai)革(ge),實(shi)施以(yi)學(xue)生學(xue)習成效為導(dao)向的OBE人才(cai)培養模式(shi)(shi)改(gai)革(ge),深(shen)入(ru)推(tui)進“六個融合(he)”,人才(cai)培養模式(shi)(shi)日臻(zhen)完善,專(zhuan)業與課程(cheng)改(gai)革(ge)更加深(shen)入(ru),教育(yu)(yu)(yu)教學(xue)方法不斷創新。
25年(nian)間,學校(xiao)科(ke)研(yan)(yan)(yan)從零起步跨越式發展,年(nian)度科(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)突破(po)億元(yuan)(yuan)大關(guan),累計科(ke)研(yan)(yan)(yan)經費(fei)總(zong)量達到5.81億元(yuan)(yuan),省(sheng)部(bu)市區級科(ke)研(yan)(yan)(yan)平臺(tai)達到33個(ge),科(ke)研(yan)(yan)(yan)實力在同類(lei)院校(xiao)中(zhong)遙遙領先。
學(xue)校緊(jin)扣(kou)國(guo)家發展(zhan)戰略,加(jia)快國(guo)際化辦學(xue)步伐(fa),充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優(you)勢(shi),深(shen)化國(guo)際教(jiao)育交流(liu)與(yu)(yu)(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交換(huan)、課程(cheng)合(he)(he)作、科研(yan)合(he)(he)作、短期(qi)研(yan)修等領域與(yu)(yu)(yu)境外合(he)(he)作院校開展(zhan)了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)際交流(liu)合(he)(he)作,為深(shen)圳乃至中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流(liu)與(yu)(yu)(yu)發展(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官(guan)龍(long)山校(xiao)區(qu)醫學(xue)(xue)技術分(fen)館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)(tu)(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊,以及(ji)幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內(nei)建(jian)(jian)有先進的書(shu)籍采編、收(shou)藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)(yue)、咨詢等系統,建(jian)(jian)有多(duo)間電子閱(yue)(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和(he)學(xue)(xue)習討論室(shi),并開設了移動圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)微博與(yu)微信(xin),加強與(yu)讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化自覺,強化立德(de)樹人(ren)(ren)的(de)根本(ben)任(ren)務,實施“文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和(he)實施文(wen)(wen)(wen)化引領技能人(ren)(ren)才培(pei)養,大力(li)開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)課程(cheng)建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校園建設,創建“志愿者之校”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校園文(wen)(wen)(wen)化及高雅文(wen)(wen)(wen)化育人(ren)(ren)活(huo)動,受到(dao)學生喜愛。
