深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年(nian),是國內最(zui)(zui)早獨立(li)舉辦(ban)高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的院(yuan)校之一,建(jian)校以來,學校始終秉承特區(qu)“敢為天下先”的改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的多(duo)個第(di)一。從(cong)首屆59名學生(sheng)到如(ru)今(jin)2萬余(yu)名在校生(sheng),從(cong)最(zui)(zui)初(chu)的借(jie)用校舍到擁有(you)環境優美(mei)、設施優良的五大校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方(fang),學校闖出了(le)一條(tiao)中(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)之路,被譽為中(zhong)國高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗幟”。
學校積(ji)極適應深圳(zhen)及珠(zhu)三角地區經濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)設置緊貼深圳(zhen)“十(shi)大重(zhong)大科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制(zhi)造業(ye)和現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)設置動(dong)態機制(zhi)和預警機制(zhi)。目前(qian)學院(yuan)共設置16個(ge)二級學院(yuan),專業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專業(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革經(jing)歷了一個從探索起(qi)步到逐漸(jian)深(shen)(shen)(shen)化發展的過(guo)程,人(ren)(ren)才培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。進入(ru)“十(shi)三五”以(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院以(yi)建設世(shi)界(jie)一流職業(ye)院校(xiao)為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)改革,實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導向的OBE人(ren)(ren)才培(pei)養模式改革,深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個融合”,人(ren)(ren)才培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)(wan)善(shan),專業(ye)與課(ke)程改革更加(jia)深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創(chuang)(chuang)新(xin)。
學校(xiao)緊扣(kou)國(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰(zhan)略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充(chong)分利用(yong)區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)教育(yu)交(jiao)流(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領(ling)域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校(xiao)開展了全方位、多層(ceng)次(ci)、形式(shi)多樣的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)職業教育(yu)國(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)與(yu)發展做出了一定的(de)(de)貢獻(xian)。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館包括留仙洞校(xiao)區(qu)館、西(xi)麗湖(hu)校(xiao)區(qu)館和(he)(he)官龍山(shan)校(xiao)區(qu)醫學技術分館。紙質館藏(zang)超過(guo)230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)超過(guo)100萬冊,以及幾(ji)十種(zhong)數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館內(nei)建有先進的書(shu)籍采編(bian)、收藏(zang)、檢(jian)索、借(jie)閱、咨詢等系統,建有多(duo)間電子閱覽室、影視播放(fang)室、教師研究室和(he)(he)學習討論室,并開設了移動圖(tu)書(shu)館、圖(tu)書(shu)館微博與微信,加(jia)強與讀(du)者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文化(hua)(hua)自覺,強(qiang)化(hua)(hua)立德樹人(ren)的(de)根本(ben)任務,實(shi)(shi)施(shi)“文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大力(li)倡導(dao)和實(shi)(shi)施(shi)文化(hua)(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才培養(yang),大力(li)開(kai)展(zhan)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)課程建(jian)設(she),開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園建(jian)設(she),創建(jian)“志(zhi)愿者(zhe)之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園文化(hua)(hua)及高(gao)雅(ya)文化(hua)(hua)育(yu)人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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