深圳職業(ye)技術學(xue)(xue)院創(chuang)建于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內最(zui)早獨立舉辦(ban)高(gao)等職業(ye)技術教育的(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特(te)區“敢為(wei)天(tian)下先”的(de)改革創(chuang)新(xin)精神(shen),開拓進取,創(chuang)造(zao)了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)多個(ge)第一(yi)(yi)。從(cong)(cong)首屆59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)(cong)最(zui)初(chu)的(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)到(dao)擁有(you)環境優(you)美、設施優(you)良的(de)五大校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)(cong)默(mo)默(mo)無聞到(dao)蜚聲八方(fang),學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色高(gao)等職業(ye)教育發(fa)展之路,被譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職教育的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校積極適應(ying)深(shen)圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟(ji)社會(hui)和(he)產業(ye)發展,堅持產教融合,專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置緊貼深(shen)圳“十(shi)大重大科技產業(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點發展領域;形成了專(zhuan)業(ye)設(she)(she)置動態機制和(he)預警機制。目前學院(yuan)共(gong)設(she)(she)置16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)經歷了一個從探(tan)索起(qi)步到逐漸深化(hua)發(fa)展(zhan)的(de)過(guo)程(cheng)(cheng),人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。進(jin)(jin)入(ru)“十(shi)三五(wu)”以(yi)(yi)來(lai),深職(zhi)院以(yi)(yi)建設(she)世界(jie)一流職(zhi)業院校為(wei)目標(biao),全面(mian)深化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生學(xue)習成效為(wei)導(dao)向的(de)OBE人才(cai)培(pei)養模式(shi)改(gai)革(ge),深入(ru)推進(jin)(jin)“六(liu)個融合(he)”,人才(cai)培(pei)養模式(shi)日臻(zhen)完善(shan),專業與課程(cheng)(cheng)改(gai)革(ge)更加深入(ru),教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法不斷創新。
學(xue)(xue)校緊(jin)貼市場辦(ban)學(xue)(xue),每年招(zhao)生時(shi)將依據實際情況(kuang)對(dui)專業(ye)進行(xing)(xing)適當調(diao)整,并在部(bu)分學(xue)(xue)院(yuan)開(kai)始試行(xing)(xing)專業(ye)大類、專業(ye)群(qun)招(zhao)生,詳(xiang)見深圳(zhen)職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)招(zhao)生網站(zhan)(文(wen)字鏈接(jie)地址(zhi)//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快(kuai)國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐(fa),充分利用(yong)區域(yu)與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教(jiao)育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科(ke)研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職業教(jiao)育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一(yi)定的貢獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校區館(guan)(guan)、西麗湖校區館(guan)(guan)和官龍山(shan)校區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)藏超過(guo)230萬(wan)冊(ce)(含中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)、期刊),電(dian)子(zi)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)超過(guo)100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資(zi)料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建有先進的書(shu)(shu)(shu)(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室、影視播放室、教師研究室和學(xue)習討論室,并開設(she)了(le)移動(dong)圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)(wei)博與微(wei)(wei)信,加強(qiang)與讀者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立德樹人的(de)根(gen)本任務(wu),實(shi)施(shi)“文(wen)化(hua)育人戰略”,在國(guo)內率先(xian)大(da)力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)化(hua)引領技(ji)能人才培養,大(da)力開(kai)(kai)展(zhan)文(wen)化(hua)育人課(ke)程建設,開(kai)(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉(ju)辦豐(feng)富(fu)多彩的(de)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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