深圳職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)創(chuang)(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早(zao)獨立舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)技術教育(yu)(yu)的院(yuan)校(xiao)(xiao)之(zhi)(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以(yi)來,學校(xiao)(xiao)始終秉承特(te)(te)區(qu)“敢為(wei)(wei)天下先”的改革創(chuang)(chuang)新(xin)精神,開拓進取,創(chuang)(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的多個第一(yi)(yi)。從首屆59名學生(sheng)到如今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的借(jie)用校(xiao)(xiao)舍到擁有環境優美、設施優良的五大校(xiao)(xiao)區(qu),從默(mo)默(mo)無聞到蜚聲(sheng)八方,學校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中國特(te)(te)色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)(zhi)路(lu),被譽為(wei)(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)(yu)的“一(yi)(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適應深圳及珠三(san)角地區經(jing)濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展(zhan),堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)設(she)置緊(jin)貼深圳“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興產(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重點(dian)發展(zhan)領域;形成了專業(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)置16個(ge)(ge)(ge)二(er)級(ji)學院(yuan),專業(ye)77個(ge)(ge)(ge),覆蓋(gai)17個(ge)(ge)(ge)專業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge)經歷了一個(ge)從(cong)探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創新。進入(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職業(ye)(ye)(ye)院(yuan)校為目標,全(quan)面(mian)深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)革(ge)(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)改(gai)革(ge)(ge)(ge),深(shen)(shen)(shen)入(ru)推進“六個(ge)融合(he)”,人(ren)(ren)才(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)日臻完(wan)善,專業(ye)(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)(ge)更加深(shen)(shen)(shen)入(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方(fang)(fang)法不斷(duan)創新。
學校緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際化辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與自身優勢,深(shen)化國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與合(he)(he)(he)作。在學生(sheng)交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)(he)作、短(duan)期研修(xiu)等領域(yu)與境(jing)外合(he)(he)(he)作院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)流合(he)(he)(he)作,為深(shen)圳乃至(zhi)中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與發(fa)展(zhan)做出了(le)一定的貢(gong)獻。
學(xue)校圖(tu)書(shu)館(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)、西麗湖(hu)校區(qu)館(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術分(fen)館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬冊(含中外文圖(tu)書(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)書(shu)超過100萬冊,以及幾十種數據庫(ku),多媒體(ti)資料(liao)48000多件,館(guan)內建有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢(xun)等系統,建有多間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究室(shi)和學(xue)習討(tao)論室(shi),并開(kai)設(she)了移動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者互動(dong)。
學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以高度的文(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德(de)樹人的根本任務,實施“文(wen)化(hua)育人戰略”,在(zai)國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)引(yin)領技能(neng)人才(cai)培養,大力開展(zhan)文(wen)化(hua)育人課(ke)程建設,開展(zhan)書(shu)院及書(shu)香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)(xiao)(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動,受到學(xue)生喜愛。
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