深圳職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國內最早獨立舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)院校(xiao)(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)來,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始(shi)終秉承(cheng)特區(qu)“敢為(wei)天下(xia)先”的(de)(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用(yong)校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優美、設施優良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區(qu),從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚聲八方,學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出了一條中國特色(se)高(gao)等職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被譽(yu)為(wei)中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深圳及珠三(san)角(jiao)地區經濟社會和產業(ye)(ye)發(fa)展(zhan),堅(jian)持產教融合,專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)緊貼(tie)深圳“十大(da)重(zhong)大(da)科技產業(ye)(ye)”等(deng)戰略性新興(xing)產業(ye)(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等(deng)重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領域;形成(cheng)了專業(ye)(ye)設(she)(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)(zhi)和預警機(ji)制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)(she)置(zhi)16個二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大(da)類。
建(jian)校以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索起步(bu)到(dao)逐漸深(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。進(jin)入“十三(san)五”以來(lai),深(shen)(shen)職院(yuan)(yuan)以建(jian)設世界一流職業院(yuan)(yuan)校為(wei)目標(biao),全面深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學改(gai)(gai)(gai)革(ge),實施(shi)以學生學習成效為(wei)導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入推進(jin)“六個融(rong)合”,人(ren)才(cai)(cai)(cai)培(pei)養模(mo)式(shi)日臻完善,專業與課程(cheng)改(gai)(gai)(gai)革(ge)更加(jia)深(shen)(shen)入,教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創新。
學校(xiao)緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域與自(zi)身優(you)勢(shi),深化(hua)國(guo)際(ji)教育交(jiao)流與合作。在(zai)學生交(jiao)換、課程合作、科研合作、短期研修等領域與境(jing)外合作院校(xiao)開展(zhan)(zhan)了全(quan)方位、多層次、形式(shi)多樣的國(guo)際(ji)交(jiao)流合作,為深圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流與發展(zhan)(zhan)做出了一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)館(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超過230萬(wan)(wan)冊(含中(zhong)外文圖書(shu)、期刊),電(dian)子圖書(shu)超過100萬(wan)(wan)冊,以及幾十(shi)種數(shu)據(ju)庫,多(duo)媒體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室、影視播放(fang)室、教師(shi)研究室和(he)學(xue)習討(tao)論室,并開(kai)設了移(yi)動圖書(shu)館(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)微博與微信(xin),加強與讀者互動。
學校以高度的(de)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內率(lv)先大力倡導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力開展(zhan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課程(cheng)建(jian)設,開展(zhan)書院及書香校園(yuan)建(jian)設,創(chuang)建(jian)“志愿(yuan)者(zhe)之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅(ya)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜愛(ai)。
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