
深圳職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)學(xue)(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是國內最早獨立(li)舉辦高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業技(ji)術(shu)(shu)教(jiao)育的(de)(de)(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以來,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)始終秉承特區“敢(gan)為天下先”的(de)(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開(kai)拓進(jin)取,創(chuang)造(zao)了(le)(le)中(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從(cong)首屆(jie)59名學(xue)(xue)生到(dao)如今2萬余(yu)名在校(xiao)(xiao)(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)(de)借用校(xiao)(xiao)(xiao)舍到(dao)擁有環境優(you)美、設施優(you)良的(de)(de)(de)五大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)區,從(cong)默默無聞到(dao)蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)闖出(chu)了(le)(le)一(yi)條(tiao)中(zhong)(zhong)(zhong)國特色高(gao)等職(zhi)(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展之路(lu),被譽為中(zhong)(zhong)(zhong)國高(gao)職(zhi)(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極適應深圳及珠三角(jiao)地區經濟社會和(he)產(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)設置緊貼深圳“十大(da)(da)重大(da)(da)科技產(chan)業(ye)”等戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)業(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)和(he)現代服務(wu)業(ye)等重點發展領域(yu);形成了專(zhuan)業(ye)設置動(dong)態機(ji)制(zhi)和(he)預(yu)警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)(xue)院共設置16個(ge)二級(ji)學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)77個(ge),覆(fu)蓋17個(ge)專(zhuan)業(ye)大(da)(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院的(de)(de)教育(yu)教學改(gai)(gai)(gai)革(ge)經歷了一個從探索(suo)起步(bu)到逐漸深(shen)(shen)化發展(zhan)的(de)(de)過程,人才培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。進(jin)入(ru)“十三五(wu)”以(yi)來(lai),深(shen)(shen)職院以(yi)建(jian)設世界(jie)一流職業(ye)(ye)院校(xiao)為目標,全(quan)面深(shen)(shen)化教育(yu)教學改(gai)(gai)(gai)革(ge),實(shi)施(shi)以(yi)學生學習成效(xiao)為導(dao)向的(de)(de)OBE人才培養(yang)模式(shi)(shi)改(gai)(gai)(gai)革(ge),深(shen)(shen)入(ru)推(tui)進(jin)“六個融合”,人才培養(yang)模式(shi)(shi)日(ri)臻完(wan)善,專業(ye)(ye)與課(ke)程改(gai)(gai)(gai)革(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru),教育(yu)教學方法(fa)不(bu)斷創(chuang)新。
學校緊扣國家發(fa)展戰略,加快國際化辦學步伐,充分利(li)用區(qu)域與(yu)自(zi)身優勢,深(shen)化國際教育交流與(yu)合(he)(he)(he)(he)作(zuo)。在學生(sheng)交換、課(ke)程合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、科研合(he)(he)(he)(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外合(he)(he)(he)(he)作(zuo)院校開(kai)展了(le)全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣(yang)的國際交流合(he)(he)(he)(he)作(zuo),為深(shen)圳(zhen)乃(nai)至(zhi)中國職業教育國際交流與(yu)發(fa)展做出了(le)一(yi)定(ding)的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)、西麗(li)湖校(xiao)區館(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區醫學技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超(chao)過230萬(wan)冊(ce)(含中外文圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過100萬(wan)冊(ce),以及幾十(shi)種數(shu)據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索(suo)、借(jie)閱(yue)、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間(jian)電子閱(yue)覽室(shi)、影視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和學習(xi)討論室(shi),并開(kai)設了(le)移動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀者互動。
學校以高度的文(wen)(wen)化(hua)自覺,強(qiang)化(hua)立德樹人(ren)的根本任務,實(shi)施(shi)“文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰略”,在國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導和實(shi)施(shi)文(wen)(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程(cheng)建(jian)設(she),開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)建(jian)設(she),創建(jian)“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富(fu)多彩(cai)的校園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活(huo)動(dong),受到(dao)學生(sheng)喜愛(ai)。
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