11月18日，由(you)共青團(tuan)中央、中國(guo)科(ke)(ke)協(xie)、教育部、中國(guo)社科(ke)(ke)院(yuan)、全國(guo)學(xue)(xue)聯和上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)市(shi)(shi)政府主辦，上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)大學(xue)(xue)承辦的(de)(de)第十五屆“挑(tiao)戰杯”全國(guo)大學(xue)(xue)生課(ke)外學(xue)(xue)術科(ke)(ke)技作品(pin)競賽(sai)(sai)終審決賽(sai)(sai)在上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)大學(xue)(xue)落下(xia)帷(wei)幕。團(tuan)中央書(shu)記(ji)(ji)處常(chang)務書(shu)記(ji)(ji)賀軍科(ke)(ke)，中國(guo)社會科(ke)(ke)學(xue)(xue)院(yuan)副院(yuan)長(chang)李培林，上(shang)(shang)海(hai)(hai)(hai)市(shi)(shi)委(wei)常(chang)委(wei)、常(chang)務副市(shi)(shi)長(chang)周波，團(tuan)中央書(shu)記(ji)(ji)處書(shu)記(ji)(ji)傅振(zhen)邦，中國(guo)科(ke)(ke)協(xie)黨(dang)組成員、書(shu)記(ji)(ji)處書(shu)記(ji)(ji)項昌樂(le)，全國(guo)學(xue)(xue)聯主席王圣博，教育部等相(xiang)關部委(wei)代表，競賽(sai)(sai)合作方代表以(yi)及其他相(xiang)關負責(ze)人出席開幕式(shi)。我(wo)校人文學(xue)(xue)子的(de)(de)參賽(sai)(sai)作品(pin)《生活事件(jian)對大學(xue)(xue)生網絡成癮的(de)(de)影響機制(zhi)研究——基于廣(guang)深高校的(de)(de)實證(zheng)調查》喜獲全國(guo)三等獎(jiang)。

　　賀(he)軍科同志在(zai)開幕式(shi)致辭(ci)中指出，自1989年(nian)至今(jin)，“挑戰杯”競(jing)賽已走過十五屆發展(zhan)歷程，孕育(yu)了(le)(le)優秀青年(nian)科技人才，展(zhan)示(shi)了(le)(le)中華(hua)學子創(chuang)新(xin)風采(cai)，被譽為當代大學生(sheng)科技創(chuang)新(xin)的“奧林(lin)匹(pi)克”盛會。 “挑戰杯”競(jing)賽對大學生(sheng)來說是要(yao)以今(jin)天(tian)(tian)科技創(chuang)新(xin)的小探索為起(qi)點，努力(li)成(cheng)就明(ming)天(tian)(tian)創(chuang)新(xin)創(chuang)造的大成(cheng)果，為實現(xian)中華(hua)民族偉大復興的中國(guo)夢貢(gong)獻(xian)當代大學生(sheng)的智慧和力(li)量(liang)。

　　據悉，本屆競賽(sai)以(yi)“青(qing)春新動能，挑戰(zhan)創(chuang)(chuang)未來”為主(zhu)題，吸(xi)引全國32個省（區(qu)、市）、1739所(suo)(suo)高(gao)校(xiao)的(de)28594件(jian)(jian)作(zuo)品(pin)（不含(han)港澳地區(qu)）參與初賽(sai)，經過網絡初評(ping)、集中(zhong)復(fu)評(ping)、決賽(sai)問辯(bian)，共有(you)303所(suo)(suo)高(gao)校(xiao)的(de)715件(jian)(jian)作(zuo)品(pin)以(yi)及來自香(xiang)港科(ke)技大學(xue)、香(xiang)港中(zhong)文(wen)大學(xue)、澳門大學(xue)等11所(suo)(suo)著名港澳高(gao)校(xiao)的(de)40件(jian)(jian)參賽(sai)作(zuo)品(pin)進入終(zhong)審決賽(sai)。開(kai)(kai)創(chuang)(chuang)了自1989年舉(ju)辦(ban)以(yi)來的(de)多個“首(shou)次(ci)”：首(shou)次(ci)構建(jian)了“1+2+X”的(de)綜合賽(sai)事體系，在主(zhu)體賽(sai)基(ji)礎上(shang)，舉(ju)辦(ban)“一帶一路”國際專項(xiang)活(huo)動、海(hai)峽兩岸大學(xue)生(sheng)創(chuang)(chuang)新挑戰(zhan)營，以(yi)及科(ke)技創(chuang)(chuang)新系列配套活(huo)動；首(shou)次(ci)將我國臺灣地區(qu)26所(suo)(suo)高(gao)校(xiao)納(na)入“挑戰(zhan)杯(bei)”競賽(sai)框架(jia)內開(kai)(kai)展創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)活(huo)動；首(shou)次(ci)開(kai)(kai)辟優秀項(xiang)目創(chuang)(chuang)業(ye)落地綠色通道、舉(ju)辦(ban)創(chuang)(chuang)新人才招聘(pin)會。

　　經過激烈角逐，由人文學(xue)(xue)(xue)院曹科(ke)巖老師指(zhi)(zhi)導(dao)的(de)(de)(de)(de)、人文學(xue)(xue)(xue)院李澤青、張少(shao)嚴、臧亞(ya)麗(li)等同學(xue)(xue)(xue)完(wan)成(cheng)的(de)(de)(de)(de)哲學(xue)(xue)(xue)社(she)(she)會科(ke)學(xue)(xue)(xue)類作(zuo)(zuo)品《生(sheng)活事(shi)件對大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)網絡成(cheng)癮(yin)(yin)的(de)(de)(de)(de)影響機(ji)制(zhi)研究——基(ji)于廣深高(gao)校的(de)(de)(de)(de)實證調查(cha)》，在(zai)前期獲得第十四屆“挑戰杯”廣東(dong)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)課外學(xue)(xue)(xue)術(shu)科(ke)技作(zuo)(zuo)品競賽特等獎(jiang)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上，喜(xi)獲全國三等獎(jiang)，這(zhe)也是(shi)我校學(xue)(xue)(xue)生(sheng)哲學(xue)(xue)(xue)社(she)(she)科(ke)類作(zuo)(zuo)品在(zai)該項賽事(shi)中的(de)(de)(de)(de)最好成(cheng)績。作(zuo)(zuo)品采(cai)用(yong)青少(shao)年(nian)生(sheng)活事(shi)件量表（ASLEC）、痛苦表露指(zhi)(zhi)數(shu)量表（DDI）和網絡成(cheng)癮(yin)(yin)量表（IADS），對廣深地(di)區5所高(gao)校近(jin)1000名在(zai)校生(sheng)問(wen)卷調查(cha)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上，運用(yong)數(shu)理統計分析方法，探討了生(sheng)活事(shi)件對大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)網絡成(cheng)癮(yin)(yin)的(de)(de)(de)(de)影響機(ji)制(zhi)，尤(you)其是(shi)自我表露的(de)(de)(de)(de)調節作(zuo)(zuo)用(yong)。研究結果為大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)網絡成(cheng)癮(yin)(yin)的(de)(de)(de)(de)預防，提供了重要(yao)的(de)(de)(de)(de)理論依據(ju)與(yu)實踐指(zhi)(zhi)導(dao)。

　　學校(xiao)領(ling)導高度重視，全力(li)(li)支持參(can)賽(sai)工(gong)作；校(xiao)團(tuan)委精心(xin)組織、積(ji)極(ji)做好賽(sai)事協(xie)調和服務(wu)工(gong)作；在作品申報、完善等階段，參(can)賽(sai)師生(sheng)放棄休息時(shi)(shi)間，積(ji)極(ji)做調查(cha)、取數據、改文本、做訪談，反復推(tui)敲、打磨(mo)作品，為榮(rong)譽的取得付(fu)出了大(da)(da)量的心(xin)血和汗水。參(can)加本次賽(sai)事不僅展示了我校(xiao)學子(zi)精湛的專(zhuan)業技能(neng)和出色(se)的實踐能(neng)力(li)(li)，同(tong)時(shi)(shi)也是我校(xiao)重視大(da)(da)學生(sheng)科技創新思維與能(neng)力(li)(li)培養的充分體現。

　　校團委下(xia)一(yi)步將協同相關部門繼(ji)續夯實基礎(chu)、整合資源(yuan)，堅持以(yi)育(yu)人(ren)(ren)為根本、以(yi)實踐為導向，進一(yi)步加強大學生(sheng)課(ke)外學術科(ke)技創新育(yu)人(ren)(ren)工作體系建設，深(shen)入推動拔尖創新人(ren)(ren)才培養模式創新，在學校第(di)三次黨代會報告精神的(de)指引下(xia)，積極培養拔尖創新人(ren)(ren)才，為實現學校建設中(zhong)國特色世界(jie)一(yi)流職業院校的(de)深(shen)職夢而不懈努(nu)力。

　　（學生處 校團委）