
深圳職(zhi)業(ye)技術(shu)學院創(chuang)建(jian)于(yu)1993年(nian),是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)技術(shu)教育(yu)(yu)的(de)(de)院校之(zhi)一(yi)(yi),建(jian)校以來,學校始終秉承特區“敢為天(tian)下先”的(de)(de)改(gai)革創(chuang)新精神,開拓進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第(di)一(yi)(yi)。從首(shou)屆(jie)59名學生到如今2萬余(yu)名在校生,從最初的(de)(de)借用(yong)校舍到擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)(de)五大校區,從默默無聞到蜚聲八方,學校闖出了(le)一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)教育(yu)(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)高職(zhi)教育(yu)(yu)的(de)(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠(zhu)三角地區經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅持(chi)產(chan)教(jiao)融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼(tie)深圳“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)業(ye)(ye)、先進制造業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域(yu);形(xing)成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機制和預警機制。目(mu)前學(xue)院(yuan)共設(she)置16個(ge)二級學(xue)院(yuan),專業(ye)(ye)77個(ge),覆蓋(gai)17個(ge)專業(ye)(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深職院(yuan)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經(jing)歷了一個(ge)從探索起步到逐漸深化發展的過程,人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)(ri)臻完(wan)善(shan)(shan),專業與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。進(jin)入“十三五”以(yi)來,深職院(yuan)以(yi)建設世界(jie)一流職業院(yuan)校(xiao)為(wei)目標,全(quan)面深化教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施(shi)以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成(cheng)效為(wei)導向的OBE人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式改革(ge),深入推進(jin)“六(liu)個(ge)融(rong)合”,人(ren)(ren)才培養(yang)(yang)模式日(ri)(ri)臻完(wan)善(shan)(shan),專業與課(ke)程改革(ge)更(geng)加深入,教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)不(bu)斷創新(xin)。
學校(xiao)緊(jin)扣國(guo)(guo)家發(fa)展戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步(bu)伐(fa),充(chong)分利用(yong)區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合(he)作。在學生交(jiao)(jiao)換、課(ke)程合(he)作、科研合(he)作、短(duan)期研修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外合(he)作院校(xiao)開展了全方位、多層次、形式多樣的國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流合(he)作,為深圳乃(nai)至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)流與(yu)發(fa)展做出(chu)了一定的貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)。紙質館(guan)藏(zang)超過230萬冊(含中外文圖(tu)書、期刊(kan)),電(dian)子圖(tu)書超過100萬冊,以及幾十(shi)種數據(ju)庫,多媒體資料48000多件,館(guan)內建有(you)先進的書籍采編、收藏(zang)、檢(jian)索、借閱、咨(zi)詢等系統,建有(you)多間電(dian)子閱覽室、影視播放室、教師(shi)研究室和(he)學習討論室,并開設了移動(dong)圖(tu)書館(guan)、圖(tu)書館(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加(jia)強與讀者(zhe)互動(dong)。
學校(xiao)以(yi)高度的(de)文(wen)化(hua)(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務(wu),實施(shi)“文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)戰略”,在國內(nei)率先(xian)大(da)(da)力倡導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)(hua)(hua)引領技(ji)能人(ren)才培養,大(da)(da)力開展(zhan)(zhan)文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)課程建設,開展(zhan)(zhan)書院(yuan)及書香校(xiao)園建設,創(chuang)建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦豐富(fu)多彩的(de)校(xiao)園文(wen)化(hua)(hua)(hua)及高雅文(wen)化(hua)(hua)(hua)育(yu)(yu)人(ren)活動,受(shou)到(dao)學生喜愛。
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