
深圳職(zhi)業(ye)(ye)技術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建于1993年,是(shi)國(guo)內(nei)最早獨立舉辦高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)技術教(jiao)育的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一(yi),建校(xiao)以來,學校(xiao)始(shi)終秉(bing)承特區“敢為(wei)(wei)天下(xia)先”的(de)(de)改革創(chuang)新精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)多個第一(yi)。從首屆59名學生到(dao)(dao)如今2萬余名在校(xiao)生,從最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到(dao)(dao)擁有(you)環(huan)境優(you)美、設(she)施優(you)良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無聞到(dao)(dao)蜚(fei)聲八方,學校(xiao)闖出了一(yi)條(tiao)中國(guo)特色高等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育發展之路,被譽(yu)為(wei)(wei)中國(guo)高職(zhi)教(jiao)育的(de)(de)“一(yi)面旗幟”。
學校積極適應深圳及珠三角地區經濟社會和(he)產業(ye)(ye)(ye)(ye)發展,堅持產教融(rong)合(he),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳“十大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)(ye)”等戰略(lve)性新興產業(ye)(ye)(ye)(ye)、先(xian)進制造(zao)業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)現代服務業(ye)(ye)(ye)(ye)等重點(dian)發展領域;形成了(le)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和(he)預警機(ji)制。目前學院(yuan)共設(she)置16個二(er)級學院(yuan),專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)大(da)類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經歷了一個(ge)從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)化發展的(de)過(guo)程(cheng),人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完善(shan)(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以(yi)(yi)來,深(shen)職院(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流職業院(yuan)校為目(mu)標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge),實施以(yi)(yi)學生學習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個(ge)融合”,人(ren)才(cai)(cai)培(pei)養模式日臻完善(shan)(shan),專業與課(ke)程(cheng)改(gai)革(ge)(ge)更加深(shen)入,教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)家發展(zhan)(zhan)戰略,加快國(guo)際(ji)(ji)化辦學步伐,充(chong)分利用區域與自(zi)身優(you)勢,深(shen)化國(guo)際(ji)(ji)教育交(jiao)流(liu)與合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)。在(zai)學生交(jiao)換、課(ke)程合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等領域與境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)院校開(kai)展(zhan)(zhan)了全方位、多(duo)(duo)層次、形式多(duo)(duo)樣的國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)(zuo)(zuo),為深(shen)圳乃至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)(ji)交(jiao)流(liu)與發展(zhan)(zhan)做出(chu)了一(yi)定(ding)的貢(gong)獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中(zhong)外文圖(tu)書(shu)、期(qi)刊),電(dian)子圖(tu)書(shu)超過100萬(wan)冊(ce),以(yi)及幾十種數據庫,多(duo)媒(mei)體資料(liao)48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)籍采(cai)編、收藏、檢索、借(jie)閱、咨(zi)詢等系(xi)統(tong),建(jian)有(you)多(duo)間(jian)電(dian)子閱覽室(shi)、影(ying)視播放室(shi)、教師研究(jiu)室(shi)和(he)學習討論室(shi),并開(kai)設(she)了移(yi)動(dong)圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博與微信,加強與讀(du)者(zhe)互動(dong)。
學(xue)校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺(jue),強化(hua)立德樹人(ren)的(de)根本任務,實施“文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)戰(zhan)略”,在國內(nei)率先大(da)力倡導(dao)和(he)實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)課(ke)程建設,開展書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦豐富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育(yu)人(ren)活動,受到學(xue)生喜愛。