深圳制匯節圓滿閉幕。

　　11月12日(ri)下午，由我校和柴火創客(ke)(ke)空間聯合主辦的Maker Faire Shenzhen 2017（深圳(zhen)制匯節·創客(ke)(ke)交流(liu)會）在我校留仙洞校區順(shun)利閉幕。

　　為期三天的(de)活(huo)動里，海(hai)內外30個(ge)(ge)國家和地區(qu)近200個(ge)(ge)展位(wei)的(de)667位(wei)創(chuang)客攜上(shang)千個(ge)(ge)創(chuang)新(xin)創(chuang)意項(xiang)目“華山(shan)論劍”，25位(wei)國際創(chuang)客社區(qu)大咖齊聚深(shen)職開(kai)講，40多場工(gong)作坊讓觀眾(zhong)體(ti)驗(yan)動手(shou)樂趣……

　　作為(wei)東道主，我校(xiao)不僅為(wei)本次活(huo)動提(ti)供各方面支持，更派出陣容強(qiang)大(da)的創客、創業學生團隊參展，從一鍵折疊電單車、十二(er)生肖(xiao)文化到紙藝(yi)產品等等，創意與(yu)商業結(jie)合的“深職模式”讓人印(yin)象深刻。

　　總理說：“我再為你們添把柴！”

　　場景(jing)或許相(xiang)似，但(dan)五年間(jian)，中國創新創業的(de)大環境早已發生翻(fan)天覆地的(de)變(bian)化(hua)。

　　2014年(nian)9月(yue)，李克強總(zong)理在夏季(ji)達沃斯論壇上提出(chu)“大眾創(chuang)業、萬眾創(chuang)新”的號召，并(bing)在第二年(nian)的政府工作報告中再次提出(chu)。2015年(nian)1月(yue)4日(ri)，新年(nian)第一(yi)個工作日(ri)，他來到柴火創(chuang)客空間(jian)，體驗創(chuang)客們的創(chuang)意產品，并(bing)欣然成為柴火創(chuang)客的榮(rong)譽會(hui)員(yuan)。總(zong)理說：“我再為你們添把柴！”

創客論壇現場座無虛席。

　　今年，Maker Faire Shenzhen活動首次走進(jin)高校(xiao)，由(you)我校(xiao)與柴火(huo)創客空間聯合舉辦(ban)，為本(ben)地科(ke)技(ji)創造者與國(guo)際交流搭建了平臺，促進(jin)了創客教育(yu)與職業教育(yu)融合發(fa)展(zhan)，也向全世界展(zhan)示了深圳作為全球(qiu)硬件(jian)硅谷的風采。

　　尤其值(zhi)得(de)一提(ti)的是(shi)(shi)，這次日(ri)本來(lai)了100多位參展(zhan)(zhan)商，其中50多人(ren)是(shi)(shi)研究經濟學的，他們(men)主要是(shi)(shi)來(lai)尋找深圳近年來(lai)技術創(chuang)新(xin)和民間(jian)創(chuang)業迅猛發展(zhan)(zhan)的動因。

　　從0到8000萬 起點在深職院創業園

　　動因有很(hen)多(duo)，但毫(hao)無疑(yi)問，大學(xue)生(sheng)及其所在(zai)的高校，是(shi)大眾創(chuang)業、萬眾創(chuang)新(xin)的重(zhong)要力量。

　　前(qian)來出(chu)席(xi)本次活(huo)動的(de)廣(guang)東省(sheng)教(jiao)(jiao)育廳副巡(xun)視員(yuan)邱克楠說，深職院在全(quan)國較早開展(zhan)(zhan)創新(xin)創業教(jiao)(jiao)育，總(zong)體水平一直位居全(quan)省(sheng)乃至全(quan)國各類高(gao)等院校前(qian)列。今(jin)年，Maker Faire Shenzhen活(huo)動由深職院與柴(chai)火(huo)創客(ke)(ke)空(kong)間(jian)共同舉辦，可(ke)謂強強聯合(he)、相得(de)益彰，對(dui)于進一步深化校企合(he)作，促進創客(ke)(ke)教(jiao)(jiao)育與職業教(jiao)(jiao)育融(rong)合(he)發(fa)展(zhan)(zhan)，加快培育青年創客(ke)(ke)具有極其重要的(de)作用。

我校創云動畫設計的十二生肖漫畫形象。

　　我校(xiao)黨委書記(ji)陳(chen)秋明充滿信心地說，今年這(zhe)場(chang)首次進駐高校(xiao)的(de)(de)Maker Faire，必將點(dian)燃中國(guo)(guo)大學生(sheng)創新(xin)(xin)創業的(de)(de)火苗(miao)，也將會讓更多大學生(sheng)創客脫穎而出，把(ba)中國(guo)(guo)大學生(sheng)的(de)(de)創新(xin)(xin)精神、創新(xin)(xin)活力、創新(xin)(xin)火花傳播全(quan)球。

　　這種(zhong)自(zi)信并(bing)非空穴來風(feng)，也不是(shi)一日煉成。當我們(men)梳理這所知名(ming)高職院校的創新創業教育之路(lu)時(shi)，驚(jing)訝地發(fa)現其(qi)與(yu)Maker Faire Shenzhen有(you)著(zhu)相似的從小到大、從弱到強的發(fa)展路(lu)徑。

　　2012年(nian)，我校(xiao)極具(ju)前瞻性地集(ji)全校(xiao)之力，成立(li)了創業學院，負責全校(xiao)創業教育(yu)的統(tong)籌協調(diao)和組織管理。

　　如果說，創(chuang)業學(xue)院的(de)成立，標志著(zhu)我(wo)校(xiao)(xiao)創(chuang)新創(chuang)業教育體系的(de)確立，那么，在(zai)此(ci)之前進行的(de)多年探索，則為(wei)這座“大廈(sha)”的(de)構(gou)建(jian)奠定了良好的(de)基礎。早(zao)在(zai)2009年，我(wo)校(xiao)(xiao)就(jiu)專門印發(fa)加強(qiang)大學(xue)生創(chuang)業工作的(de)實(shi)施意(yi)(yi)見。2010年，作為(wei)深職學(xue)子創(chuang)業孵(fu)化器的(de)學(xue)生創(chuang)意(yi)(yi)創(chuang)業園(yuan)投入使用，迎來了一批又一批追(zhui)求創(chuang)業夢想的(de)年輕人。

　　我(wo)校2010屆畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)莊蟬(chan)豪，就是(shi)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)早期的(de)(de)入(ru)駐者(zhe)和獲(huo)利者(zhe)。2012年初(chu)他的(de)(de)公(gong)司(si)入(ru)駐創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)時(shi)(shi)，注冊資(zi)(zi)金只有(you)3萬(wan)元，“那時(shi)(shi)拿出(chu)3萬(wan)元都有(you)困難(nan)。”對于這(zhe)樣的(de)(de)學(xue)生(sheng)初(chu)創(chuang)(chuang)企業(ye)(ye)(ye)，學(xue)校提(ti)供的(de)(de)資(zi)(zi)金和場地扶持尤其重(zhong)要，就是(shi)在這(zhe)里，莊蟬(chan)豪實現了(le)從零到(dao)(dao)一的(de)(de)突破(po)。2013年底(di)他離開(kai)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)時(shi)(shi)，年營(ying)業(ye)(ye)(ye)額已經做到(dao)(dao)180萬(wan)元。今年，公(gong)司(si)的(de)(de)營(ying)業(ye)(ye)(ye)額已經突破(po)了(le)8000萬(wan)。“如果沒有(you)當年學(xue)校創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)的(de)(de)孵化(hua)，我(wo)們公(gong)司(si)肯定(ding)走(zou)不出(chu)來。”莊蟬(chan)豪說。

　　構建完整的創新創業生態體系

創客街參展作品。

　　經過(guo)多(duo)年發展(zhan)，我校探索建立(li)社團(tuan)孕育、賽會遴選、跨界培育、園區孵化(hua)、產教協同的“五環聯動”模式(shi)，形成了品類豐富、競爭充分、共生進化(hua)、新奇涌現的創(chuang)業創(chuang)新生態(tai)體(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)。校長賈興東說，深職院(yuan)創(chuang)新創(chuang)業教育“生態(tai)體(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)”，由師資(zi)體(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)、課程體(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)、平臺(tai)體(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)和一系(xi)(xi)(xi)(xi)列(lie)保障體(ti)系(xi)(xi)(xi)(xi)共同組成。

　　目前，我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)已建(jian)立了一支600人(ren)規模的由校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)內外專(zhuan)家學者、知名企業(ye)(ye)家、創(chuang)業(ye)(ye)成功人(ren)士、優秀校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)友、專(zhuan)業(ye)(ye)教師和(he)輔導(dao)員共同組成、專(zhuan)兼結合的創(chuang)業(ye)(ye)教育導(dao)師隊伍(wu)。他們不僅為學校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)創(chuang)新創(chuang)業(ye)(ye)教育提(ti)供(gong)咨詢(xun)幫助(zhu)，還親自參與教學工作和(he)學生創(chuang)業(ye)(ye)項目指導(dao)。

　　創新創業(ye)的進階式課程(cheng)體系，已實現全校覆(fu)蓋(gai)。在深職(zhi)院，每(mei)一位(wei)學(xue)生都必須上創新思(si)維、創業(ye)基礎等“啟蒙課程(cheng)”，在每(mei)位(wei)學(xue)生心中種下創新創業(ye)的種子。

小朋友在主題工作坊的深度DIY體驗。

　　進一(yi)步，則是“預(yu)科(ke)教(jiao)育(yu)”：依托(tuo)實驗室、創(chuang)客(ke)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)等平(ping)臺，學(xue)(xue)生可以跟(gen)著老師開(kai)展一(yi)些創(chuang)新、創(chuang)業(ye)課題。深職(zhi)院于2014年(nian)10月開(kai)始(shi)籌建創(chuang)客(ke)中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)，以工程(cheng)化為導向，幫(bang)助創(chuang)客(ke)把創(chuang)意變(bian)成(cheng)產品(pin)，加入全球創(chuang)客(ke)網(wang)(wang)絡組織及知識共享(xiang)網(wang)(wang)絡。其中(zhong)(zhong)(zhong)濃墨重彩的(de)一(yi)筆，是深圳市政(zheng)府投資(zi)600萬元，按(an)照麻省理工學(xue)(xue)院比特(te)與原子研究中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)標(biao)準(zhun)，在(zai)深職(zhi)院建設深圳Fab Lab（微觀裝配實驗室），每(mei)年(nian)支(zhi)持(chi)50個左右創(chuang)客(ke)項目入駐孵化，成(cheng)為提供(gong)從創(chuang)意、到設計、到制造的(de)專業(ye)支(zhi)持(chi)和全過程(cheng)服務(wu)的(de)“創(chuang)客(ke)夢工廠”。

　　更具有創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)潛質的(de)學(xue)生(sheng)，將可進入第三階(jie)段，參加(jia)(jia)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)專門教育。在(zai)大(da)一升大(da)二的(de)時候，所有學(xue)生(sheng)都(dou)可以參加(jia)(jia)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)的(de)選拔，每年會(hui)有大(da)約(yue)160名(ming)學(xue)生(sheng)被選中，深入學(xue)習創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)課(ke)程。學(xue)生(sheng)修滿7門必修課(ke)，獲(huo)得15個學(xue)分，將可在(zai)本專業(ye)(ye)的(de)基礎(chu)上，獲(huo)得創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)學(xue)院(yuan)的(de)拓展證書。

學生創意創業園。

　　面積達1800平方米的(de)(de)學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)，則是(shi)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)學生(sheng)走進(jin)“商(shang)(shang)海”的(de)(de)第(di)一步(bu)。創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)每(mei)年(nian)(nian)開(kai)展兩次評審，歡迎學生(sheng)創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)團隊申報，考核通過即(ji)可入(ru)駐(zhu)。“要玩(wan)就(jiu)玩(wan)真的(de)(de)。”深職院副校(xiao)長馬曉明說，入(ru)駐(zhu)的(de)(de)團隊必(bi)須是(shi)在工商(shang)(shang)部門注冊(ce)的(de)(de)正規公(gong)司。對(dui)于入(ru)駐(zhu)企業(ye)(ye)(ye)，學校(xiao)提供兩年(nian)(nian)免(mian)租優惠，通過申報評審還有(you)2-5萬元(yuan)不等的(de)(de)資金(jin)支持。據(ju)創(chuang)(chuang)(chuang)意創(chuang)(chuang)(chuang)業(ye)(ye)(ye)園(yuan)負(fu)責人(ren)陳(chen)文鍇(kai)介紹，園(yuan)區自2010年(nian)(nian)投(tou)入(ru)使用以來，累計孵化10期共247個項(xiang)目，學生(sheng)企業(ye)(ye)(ye)兩年(nian)(nian)存(cun)活率約62%。

　　2016年1月，《深(shen)圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院(yuan)關于(yu)深(shen)化創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的實施(shi)辦(ban)法（試行）》正(zheng)式實施(shi)，為學(xue)校(xiao)推(tui)進創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)提供(gong)了制度和資金保障。該(gai)辦(ban)法規定，學(xue)校(xiao)成立創新(xin)(xin)創業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)專項基金，每(mei)年投(tou)入(ru)四個“100萬(wan)(wan)”用于(yu)扶(fu)持(chi)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創業(ye)(ye)項目的實施(shi)：100萬(wan)(wan)元(yuan)用于(yu)扶(fu)持(chi)各(ge)類學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)創業(ye)(ye)項目；100萬(wan)(wan)元(yuan)用于(yu)創意創業(ye)(ye)園運行維持(chi)；100萬(wan)(wan)元(yuan)用于(yu)創新(xin)(xin)工程建設，鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)踴躍開展科技(ji)創新(xin)(xin)活動；100萬(wan)(wan)元(yuan)用于(yu)技(ji)能大賽，鼓勵學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)積(ji)極參(can)加國(guo)家、省市(shi)等各(ge)級技(ji)能比賽。

　　明日深職：打造“企業家的搖籃”

　　本次Maker Faire，我校(xiao)從2.4萬名學生(sheng)中(zhong)精心遴(lin)選的300多名學生(sheng)創客，攜帶86個創客項(xiang)目參展，可謂盛極一時。

　　在(zai)創客市集(ji)區(qu)，我們看到，22家來自深職院學生創意創業園的在(zai)孵和出孵企(qi)業將帶(dai)來他們的得意之(zhi)作，項目(mu)涵蓋文化創意、軟件開發、信息技術服務(wu)類、智能(neng)硬件開發等。

外國友人試騎一鍵折疊電動代步自行車。

　　園區在孵企(qi)業(ye)(ye)深(shen)圳市(shi)愛思迅信(xin)息科(ke)技(ji)有限公(gong)司(si)開發(fa)(fa)的一鍵折疊(die)電動代步自行車，首創同(tong)類車型一鍵折疊(die)功(gong)能(neng)，獲得(de)3個發(fa)(fa)明專(zhuan)利(li)。公(gong)司(si)創始(shi)人陳紫縈是深(shen)職院2015屆畢業(ye)(ye)生(sheng)。雖然她學的是應用化學專(zhuan)業(ye)(ye)，但在大二就加入創新(xin)創業(ye)(ye)學院，并擔任班長，接受系統的深(shen)職院特色(se)的雙創教育。陳紫縈說，雖然公(gong)司(si)產品實現量(liang)產不久，卻(que)非常受歡迎，訂單不斷，“我們(men)今(jin)年的目(mu)標(biao)是做到300萬美金的業(ye)(ye)務量(liang)。”

　　展會現場(chang)，我校(xiao)另外四(si)位(wei)學(xue)生創(chuang)建(jian)的(de)童(tong)行(xing)機(ji)器(qi)人(ren)(ren)創(chuang)客教(jiao)育項目(mu)，同樣(yang)獲得包括(kuo)柴火創(chuang)客空間在(zai)內的(de)諸(zhu)多(duo)企業(ye)青睞，紛(fen)紛(fen)拋出橄(gan)欖枝，商(shang)談(tan)合作。童(tong)行(xing)機(ji)器(qi)人(ren)(ren)項目(mu)負責人(ren)(ren)之一，深職院計算機(ji)網絡專業(ye)大(da)三學(xue)生陳(chen)錦告(gao)訴我們(men)，該(gai)項目(mu)啟(qi)動時，四(si)位(wei)創(chuang)始(shi)人(ren)(ren)總共只(zhi)投(tou)入(ru)了(le)5萬元，學(xue)校(xiao)給予了(le)大(da)力支持，不僅免費提供(gong)辦公場(chang)所，還請律(lv)師幫助解答有關(guan)法律(lv)問題。同時，在(zai)團(tuan)隊搭(da)建(jian)、線上營銷以及公司定(ding)位(wei)等方面，也有學(xue)校(xiao)聘請的(de)專業(ye)人(ren)(ren)士定(ding)期(qi)指導，“這些(xie)讓我們(men)受益(yi)匪淺”。

我校在創新創業教育方面碩果累累。

　　時至(zhi)今日(ri)，我校在創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育方面，早已碩(shuo)果累累。學校畢(bi)業(ye)(ye)生一(yi)年內實(shi)現(xian)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)比例(li)達(da)到(dao)5%，三(san)年后(hou)(hou)實(shi)現(xian)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)的(de)達(da)到(dao)12.7%，先后(hou)(hou)榮(rong)獲(huo)首批全(quan)國(guo)高校實(shi)踐育人(ren)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)基地（2015）、首批全(quan)國(guo)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)典型(xing)經驗高校（2016）、全(quan)國(guo)深化(hua)創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)教育改(gai)革示范(fan)(fan)高校（2017）、深圳市創(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)業(ye)(ye)示范(fan)(fan)基地（2017）等榮(rong)譽。

　　其(qi)中(zhong)，由教育部(bu)評選的首批“全國創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業典(dian)型經(jing)驗高(gao)(gao)校”共50所(suo)，包括(kuo)北(bei)大(da)、清華等名校。全國范圍內上榜高(gao)(gao)職高(gao)(gao)專院(yuan)(yuan)校6所(suo)，深職院(yuan)(yuan)占一席。2016年9月，教育部(bu)在北(bei)京市(shi)召(zhao)開了(le)2016年度全國創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業典(dian)型經(jing)驗高(gao)(gao)校座(zuo)談會，深圳(zhen)職業技術學院(yuan)(yuan)在會上作了(le)典(dian)型經(jing)驗交流。

　　這些年，我校涌現出(chu)一大批優秀的創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業者(zhe)：全(quan)國高等職業教(jiao)育畢業生(sheng)百名創(chuang)(chuang)業之(zhi)星(xing)文雪斐，廣州亞(ya)運(yun)會、深(shen)圳大運(yun)會服務供應(ying)商(shang)“紙(zhi)有(you)創(chuang)(chuang)意環(huan)保紙(zhi)制品有(you)限(xian)公司(si)”創(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)(ren)林(lin)煜(yu)茂，以(yi)微商(shang)一體化(hua)平臺贏得風投近2500萬的“芯(xin)果(guo)科(ke)技有(you)限(xian)公司(si)”創(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)(ren)林(lin)潮(chao)新，產品遠(yuan)銷歐(ou)美(mei)的智能(neng)出(chu)行創(chuang)(chuang)客代表“庫特車”發(fa)明者(zhe)葉君平，2016深(shen)圳鵬城慈(ci)善代表企業“云(yun)騰(teng)傳媒股份有(you)限(xian)公司(si)”創(chuang)(chuang)始(shi)人(ren)(ren)曹海濤……

我校學生參展項目《荏苒時光》成員為得到禮品的學生合影留念。

　　“目前，我們正在(zai)積極努力，要將深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)打造(zao)成(cheng)為(wei)‘企業(ye)(ye)(ye)家的搖籃’。”深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)黨委(wei)書記陳秋明說(shuo)，未來，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)將進一步加強(qiang)與企業(ye)(ye)(ye)、行(xing)業(ye)(ye)(ye)、社(she)會的協作(zuo)，在(zai)創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)領(ling)域深(shen)(shen)耕(geng)細作(zuo)，率先建成(cheng)代表(biao)深(shen)(shen)圳、引領(ling)全國、影(ying)響世(shi)界的技術技能人才創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)中心，為(wei)世(shi)界創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展貢獻“深(shen)(shen)圳模式”。

　　深(shen)職院，這所成(cheng)立僅24年(nian)的(de)年(nian)輕高校，植根(gen)于深(shen)圳經濟(ji)特區，打造了(le)令人(ren)矚目的(de)創新(xin)(xin)創業教育“深(shen)職模式”，奠定了(le)名(ming)校之基。在(zai)“大眾(zhong)創業、萬眾(zhong)創新(xin)(xin)”的(de)大時代背景下，其未來創新(xin)(xin)發展更讓人(ren)振奮與期待。

（宣傳部）