我校2017年新入職教師校情培訓開班

書記第一課在留仙洞校區明德樓109會議室舉行。

校黨委書記陳秋明為新入職教師做培訓。

新入職教師在會上認真做記錄。

　　為促進(jin)新(xin)入(ru)職教(jiao)師(shi)盡快(kuai)了解校情(qing)及辦學理念，幫助新(xin)教(jiao)師(shi)明確自身肩負的責(ze)任和努力(li)方(fang)向，盡快(kuai)提升業務能力(li)，提高教(jiao)師(shi)隊伍(wu)整體素(su)質，10月(yue)25日上午，組織人(ren)事處在(zai)明德樓109會(hui)議室專門組織了2017年(nian)新(xin)入(ru)職教(jiao)師(shi)校情(qing)培訓開班暨校黨委書(shu)記第(di)一課(ke)活動。

　　培訓會(hui)上，組織人事(shi)處(chu)副處(chu)長(chang)楊燕云(yun)對(dui)(dui)(dui)本次培訓的(de)(de)意(yi)義和(he)內(nei)容(rong)作(zuo)(zuo)(zuo)了(le)簡(jian)要的(de)(de)說明(ming)(ming)(ming)。隨(sui)后，校(xiao)黨委書記陳秋明(ming)(ming)(ming)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)首(shou)講嘉賓(bin)，為(wei)(wei)89名(ming)新(xin)(xin)入職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)做(zuo)了(le)題(ti)為(wei)(wei)“做(zuo)一(yi)(yi)(yi)名(ming)黨和(he)人民滿意(yi)的(de)(de)好職(zhi)(zhi)教(jiao)(jiao)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”的(de)(de)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)課培訓，陳秋明(ming)(ming)(ming)代表學(xue)(xue)(xue)校(xiao)對(dui)(dui)(dui)新(xin)(xin)進教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)來(lai)校(xiao)工作(zuo)(zuo)(zuo)表示(shi)歡迎，并從(cong)三個(ge)方(fang)(fang)面，闡述了(le)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)新(xin)(xin)老(lao)師(shi)(shi)如何向(xiang)好老(lao)師(shi)(shi)轉型(xing)路徑。一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)投身職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，首(shou)先(xian)(xian)(xian)要了(le)解職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。他解讀了(le)“陶行知”先(xian)(xian)(xian)生(sheng)(sheng)改(gai)名(ming)之意(yi)義，介紹了(le)從(cong)示(shi)范到優(you)質的(de)(de)中(zhong)國高職(zhi)(zhi)近10年(nian)發(fa)展脈絡；二是(shi)(shi)熱愛(ai)深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)，首(shou)先(xian)(xian)(xian)要了(le)解深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)。經過三個(ge)階(jie)段的(de)(de)奮斗(dou)，深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)現(xian)已(yi)進入“率先(xian)(xian)(xian)建成(cheng)(cheng)中(zhong)國特色世(shi)界一(yi)(yi)(yi)流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)，為(wei)(wei)世(shi)界職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發(fa)展貢(gong)獻‘深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)模式’”階(jie)段，積淀(dian)了(le)具有(you)“創業(ye)、開拓、務(wu)實(shi)、拼(pin)搏、協作(zuo)(zuo)(zuo)、奉獻”等精神(shen)的(de)(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化；三是(shi)(shi)圓(yuan)夢(meng)人生(sheng)(sheng)，首(shou)先(xian)(xian)(xian)要在深(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)逐夢(meng)。他對(dui)(dui)(dui)新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)們(men)還提出了(le)五點殷(yin)切希望：一(yi)(yi)(yi)是(shi)(shi)信念堅，要忠(zhong)誠教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)事(shi)業(ye)，把(ba)培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)長(chang)成(cheng)(cheng)才(cai)作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)自己的(de)(de)奮斗(dou)目(mu)標，作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)(wei)自己的(de)(de)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)要務(wu)和(he)人生(sheng)(sheng)的(de)(de)價值(zhi)追(zhui)求；二是(shi)(shi)品行好。對(dui)(dui)(dui)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)者而言，人格、品行、操守都是(shi)(shi)第(di)(di)一(yi)(yi)(yi)位；三是(shi)(shi)水(shui)平高。當今社會(hui)里，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)水(shui)平，決定著學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)水(shui)平，教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)應是(shi)(shi)知識(shi)的(de)(de)淵博者、專業(ye)的(de)(de)精湛者；四是(shi)(shi)會(hui)授業(ye)。教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)門藝(yi)術，只有(you)善(shan)于改(gai)進教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法、了(le)解調動學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，才(cai)是(shi)(shi)受學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)歡迎的(de)(de)好教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)；五是(shi)(shi)善(shan)育(yu)(yu)(yu)人。教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)不僅僅是(shi)(shi)向(xiang)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)傳授知識(shi)，還要引導學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)健康成(cheng)(cheng)長(chang)。陳秋明(ming)(ming)(ming)希望新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)堅守“忠(zhong)誠教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、愛(ai)生(sheng)(sheng)如子”信念，努力(li)成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)善(shan)于育(yu)(yu)(yu)人的(de)(de)好教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)。

　　本次培(pei)訓將持續三(san)周，培(pei)訓目標涉(she)及(ji)熟悉(xi)師德標準、學(xue)校(xiao)辦(ban)學(xue)理(li)(li)念及(ji)學(xue)校(xiao)發展目標；掌(zhang)握教學(xue)、科研、學(xue)生管理(li)(li)、財務(wu)管理(li)(li)相關政策；了解學(xue)校(xiao)教學(xue)督導(dao)、圖書館(guan)資源(yuan)情況；增(zeng)強新(xin)教師團隊凝聚力建設等。

（文(wen)/組織人(ren)事(shi)處 楊開(kai)亮 圖(tu)/宣傳部 簡嘉禹）