五彩征程 青春飛揚

　　9月28日，我校(xiao)(xiao)“飛翔計劃”（一(yi)期）中(zhong)期培養(yang)成果展暨國際訓(xun)練營匯報會(hui)在留仙洞校(xiao)(xiao)區音樂廳(ting)舉行。校(xiao)(xiao)黨委書記陳(chen)秋(qiu)明、校(xiao)(xiao)長賈興(xing)東(dong)、副校(xiao)(xiao)長董朝君出席，相關職能處室負責人、二(er)級(ji)學院領導老師及大二(er)、大三學生代表參加了會(hui)議。會(hui)議由“飛翔計劃”一(yi)期學員辜富賢(xian)、陳(chen)丹妮主持。

　　多元化授課形式 全面提升學生綜合素質

　　大會在(zai)莊(zhuang)嚴的(de)國(guo)歌中(zhong)拉開(kai)序(xu)幕，隨后播(bo)放的(de)視(shi)頻(pin)《夢(meng)想飛翔(xiang)(xiang)》全(quan)面(mian)(mian)展示了(le)“飛翔(xiang)(xiang)計劃(hua)”一(yi)期(qi)(qi)工作(zuo)開(kai)展情況(kuang)。該計劃(hua)是(shi)從(cong)今年(nian)4月(yue)份開(kai)始實施的(de)拔尖人(ren)才培(pei)養(yang)計劃(hua)，以(yi)多(duo)元的(de)教育形(xing)式(shi)，鑄就(jiu)學生(sheng)的(de)領(ling)袖(xiu)氣(qi)質、文(wen)化(hua)素養(yang)、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)思(si)維(wei)(wei)和國(guo)際(ji)視(shi)野(ye)。經層層選(xuan)拔，最終從(cong)全(quan)校2.4萬名(ming)在(zai)校生(sheng)中(zhong)擇優(you)錄取第(di)一(yi)期(qi)(qi)學員(yuan)22名(ming)，他們中(zhong)既有(you)學生(sheng)會主席、國(guo)家獎學金獲得者(zhe)，也有(you)國(guo)家級大賽牛人(ren)、三家公司(si)擁有(you)者(zhe)。通(tong)過創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)課(ke)程、講(jiang)座(zuo)沙龍(long)、拓(tuo)(tuo)展訓練、思(si)辨演講(jiang)、活(huo)動策劃(hua)與組織、創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)業等(deng)多(duo)元化(hua)授課(ke)形(xing)，活(huo)動全(quan)面(mian)(mian)提(ti)升了(le)學生(sheng)的(de)綜合素質和個(ge)人(ren)能力。今年(nian)暑期(qi)(qi)，“飛翔(xiang)(xiang)計劃(hua)”（一(yi)期(qi)(qi)）學員(yuan)還赴美(mei)國(guo)北卡(ka)羅來納州開(kai)展了(le)以(yi)創(chuang)(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)思(si)維(wei)(wei)、領(ling)導力培(pei)養(yang)為主要內(nei)容的(de)國(guo)際(ji)訓練營，增進國(guo)際(ji)理解，提(ti)升國(guo)際(ji)素養(yang)，拓(tuo)(tuo)寬國(guo)際(ji)視(shi)野(ye)。

　　匯報會(hui)上，6名學(xue)(xue)員(yuan)代表(biao)上臺分享了心得體(ti)會(hui)。有(you)人(ren)感嘆(tan)自己的(de)蛻變，立志做好“飛(fei)翔計(ji)劃”代言人(ren)；有(you)人(ren)針(zhen)對在國際訓練營學(xue)(xue)習期(qi)間的(de)所見所聞，提出自己的(de)思考(kao)和見解(jie)；還有(you)人(ren)號召學(xue)(xue)弟學(xue)(xue)妹們加入(ru)“飛(fei)翔計(ji)劃”二期(qi)，用實力(li)說話(hua)；其中(zhong)一名學(xue)(xue)員(yuan)流(liu)利的(de)全(quan)英文匯報引得臺下(xia)贊嘆(tan)連連。

賈興東為“飛翔導師”全體學員頒授學員證。

　　隨后，賈興東(dong)為“飛翔導(dao)師(shi)”代表頒發聘書，為全體(ti)學員(yuan)頒授學員(yuan)證(zheng)，陳(chen)秋(qiu)明為國際訓練營學員(yuan)頒發結業(ye)證(zheng)書并致辭。

　　讓優秀的人變得更優秀 培養初見成效

　　為(wei)了培養創(chuang)(chuang)新思(si)維，引導同學(xue)(xue)們(men)參與創(chuang)(chuang)業(ye)實踐，飛(fei)翔一(yi)期(qi)學(xue)(xue)員組建并重點參與4支創(chuang)(chuang)業(ye)團隊，參加了學(xue)(xue)校創(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)入(ru)園(yuan)答(da)辯，并進駐創(chuang)(chuang)業(ye)園(yuan)，其中康慧同學(xue)(xue)創(chuang)(chuang)辦的(de)(de)“深(shen)圳荏苒時光(guang)文(wen)化傳播有(you)(you)(you)限公(gong)司”經過調(diao)研美國高校文(wen)化產品(pin)，分析我校學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對文(wen)創(chuang)(chuang)產品(pin)的(de)(de)需求(qiu)，設計(ji)制(zhi)作了《2017新生(sheng)(sheng)規劃本(ben)》、《硅膠手(shou)機卡套》等(deng)文(wen)創(chuang)(chuang)產品(pin)，受(shou)到師生(sheng)(sheng)大為(wei)推崇。談及(ji)為(wei)什么要加入(ru)“飛(fei)翔計(ji)劃”，她興奮地表示，“我沒有(you)(you)(you)宏偉大業(ye)，就想(xiang)為(wei)自己定(ding)個(ge)小(xiao)目(mu)標，讓(rang)大學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)活更加充實，沒想(xiang)到有(you)(you)(you)這么多收獲。看到許多新生(sheng)(sheng)用我們(men)設計(ji)制(zhi)作的(de)(de)《新生(sheng)(sheng)規劃本(ben)》，太幸(xing)福了，這要感謝飛(fei)翔計(ji)劃。未來，我想(xiang)把公(gong)司打造成一(yi)個(ge)富有(you)(you)(you)生(sheng)(sheng)命的(de)(de)深(shen)圳文(wen)化創(chuang)(chuang)意產品(pin)，成為(wei)銘記深(shen)圳歲月、促進情感交流(liu)的(de)(de)紐帶。”

　　技術達人(ren)(ren)辜(gu)富賢(xian)憑借“外(wai)(wai)貿直通車P4P機器人(ren)(ren)”作(zuo)品在各大比賽(sai)中獲獎無數，他坦言，自(zi)己(ji)更(geng)看重的(de)(de)是(shi)(shi)“飛翔(xiang)計劃”這(zhe)個平臺本(ben)身。“不(bu)(bu)同(tong)于(yu)學生(sheng)為(wei)主導(dao)(dao)的(de)(de)社團，這(zhe)里是(shi)(shi)以學校為(wei)主導(dao)(dao)，整合(he)校內外(wai)(wai)最優質資源，能讓優秀(xiu)的(de)(de)人(ren)(ren)變得更(geng)優秀(xiu)的(de)(de)平臺”。在這(zhe)里，來(lai)自(zi)不(bu)(bu)同(tong)學科不(bu)(bu)同(tong)類型的(de)(de)優秀(xiu)學生(sheng)共同(tong)學習交流，在學科上實現交叉融合(he)，在類型上實現跨界融合(he)。

　　擁有(you)三家公(gong)司股(gu)份的(de)張(zhang)新(xin)星參加飛翔計劃的(de)原因則(ze)更接地氣，他希望更新(xin)人脈、擴(kuo)大交(jiao)友圈(quan)，和優(you)秀的(de)人在一起工(gong)作學習，更有(you)效(xiao)提升自(zi)己。他以親身經歷為(wei)例(li)，詮釋(shi)了成績不是衡(heng)量一個人是否優(you)秀的(de)唯一標準，非傳統意義上(shang)的(de)好(hao)學生也可以加入這個計劃，成為(wei)眼界開闊、領導力強的(de)精英人才(cai)。

　　以飛翔計劃學員為榜樣 領導寄語青年

　　陳秋明對于(yu)“飛翔(xiang)計(ji)劃(hua)”中(zhong)期培(pei)養(yang)成果表示滿意。他說，從同(tong)學(xue)們(men)的匯報和(he)展覽來看，“飛翔(xiang)計(ji)劃(hua)”初(chu)見成效(xiao)，無論是(shi)舉止談吐(tu)、思想見地還是(shi)邏(luo)輯(ji)思維、表達能力，都能看出(chu)(chu)同(tong)學(xue)們(men)的付出(chu)(chu)和(he)成長(chang)。但這僅僅只(zhi)是(shi)個開始，“飛翔(xiang)計(ji)劃(hua)”將在學(xue)生畢業后以“長(chang)短(duan)結(jie)合”的方(fang)式開展跟蹤評(ping)價，檢(jian)驗成效(xiao)。他期待看到學(xue)員(yuan)們(men)今后的表現。

陳秋明號召全體學生向“飛翔計劃”一期學員學習。

　　他指出(chu)，“飛翔(xiang)計劃”是(shi)實現(xian)我(wo)(wo)校培育(yu)一(yi)流人(ren)(ren)才(cai)(cai)、爭創世界(jie)一(yi)流職(zhi)業院(yuan)校的(de)重要(yao)舉(ju)措。下一(yi)步，學(xue)校將以(yi)“飛翔(xiang)計劃”為(wei)品(pin)(pin)牌，帶動(dong)二級學(xue)院(yuan)實行(xing)卓越人(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)計劃，匯(hui)精(jing)(jing)英(ying)(ying)(ying)學(xue)生(sheng)，聚精(jing)(jing)英(ying)(ying)(ying)師資，施精(jing)(jing)英(ying)(ying)(ying)訓練，拓(tuo)精(jing)(jing)英(ying)(ying)(ying)視(shi)野，育(yu)精(jing)(jing)英(ying)(ying)(ying)人(ren)(ren)才(cai)(cai)。他還對(dui)在(zai)場(chang)學(xue)子提出(chu)希望：一(yi)是(shi)做(zuo)個有(you)理(li)想的(de)人(ren)(ren)，將自己的(de)理(li)想與中(zhong)國(guo)夢(meng)、國(guo)家(jia)理(li)想、社會需要(yao)相結合，志(zhi)(zhi)存高(gao)(gao)遠(yuan)、腳踏(ta)實地、自我(wo)(wo)鞭策，成為(wei)自己的(de)英(ying)(ying)(ying)雄。二是(shi)做(zuo)個意志(zhi)(zhi)堅定的(de)人(ren)(ren)，要(yao)在(zai)實際行(xing)動(dong)中(zhong)學(xue)習，在(zai)克服困難中(zhong)成長(chang)。三是(shi)做(zuo)個敢闖敢試的(de)人(ren)(ren)，秉承(cheng)“敢為(wei)人(ren)(ren)先”的(de)深圳精(jing)(jing)神，不走尋(xun)常路，闖出(chu)一(yi)片天。四是(shi)做(zuo)個品(pin)(pin)德(de)高(gao)(gao)尚的(de)人(ren)(ren)，講誠信、懂規矩、守紀律。“大家(jia)要(yao)以(yi)‘飛翔(xiang)計劃’一(yi)期成員為(wei)榜樣，踐行(xing)“弘毅、博學(xue)、精(jing)(jing)進、拓(tuo)新(xin)”的(de)飛翔(xiang)班(ban)訓，努力拼搏，成為(wei)行(xing)業翹楚、社會精(jing)(jing)英(ying)(ying)(ying)、國(guo)家(jia)棟梁！”

　　在“飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)能量(liang)”加注(zhu)儀(yi)式上，校領導手持五色(se)(se)溶液，為“飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)計劃(hua)”LOGO注(zhu)入飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)能量(liang)，標志整體造型由展翅飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)的(de)大(da)鵬形(xing)態幻(huan)化而成，寓意(yi)“趁勢飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)”；紅、藍、綠、黃(huang)、橙(cheng)五色(se)(se)分別代表了高(gao)職精(jing)英人才所應具備的(de)全(quan)人素質即領導力、全(quan)球(qiu)視野、民族精(jing)神、社會責任以及創新思維，兩者共同演(yan)繹出“飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)計劃(hua)”未來發展的(de)無限空間(jian)，象征著高(gao)職精(jing)英學生培養(yang)的(de)“騰飛(fei)(fei)(fei)之夢”展翅飛(fei)(fei)(fei)翔(xiang)！

校領導一行參觀了中期培養成果展。

　　會前，校領(ling)導一(yi)行在(zai)學員(yuan)代(dai)表(biao)的講解下(xia)參(can)觀了(le)“飛翔計劃”中期培養成果(guo)展。

（宣傳部 巫憶蘇/文(wen) 簡嘉(jia)禹(yu)/圖）