出席儀式的嘉賓與師生合影。
9月29日(ri)下午，“2017深(shen)職院(yuan)-騰訊CDC-鄭達(da)低科技(ji)互動媒體訓練營”結營答辯會在我校藝術館舉行。經過(guo)12天的(de)努力，十個(ge)小組(zu)均順(shun)利完成了主題為“傳統新敘事(shi)”的(de)交互裝置(zhi)作(zuo)品。
由(you)騰訊用戶研(yan)究與體驗設(she)計部CDC總經理陳妍，華中師范大學(xue)美術系數字媒(mei)體藝(yi)術系主任、低科技藝(yi)術實(shi)驗室(shi)創(chuang)始人鄭達副(fu)教授，我校(xiao)藝(yi)術設(she)計學(xue)院院長周利群(qun)、副(fu)院長劉君，南方(fang)科技大學(xue)人文(wen)中心唐克揚教授以及創(chuang)意研(yan)發中心騰訊CDC數字媒(mei)體創(chuang)意工作(zuo)(zuo)室(shi)的導師們組成的答(da)辯委員(yuan)會(hui)，從作(zuo)(zuo)品創(chuang)意、表現形(xing)式(shi)等多個維度進行評分(fen)，最終(zhong)第四組作(zuo)(zuo)品“關(guan)雎”和第六組作(zuo)(zuo)品“月光寶盒(he)”獲得了優勝獎。
第四組獲獎作品《關雎》。
第六組獲獎作品“月光寶盒”。
此次訓(xun)練營雖然只持續了(le)12天，但是為了(le)獲得(de)入營資格(ge)，34位(wei)同(tong)學(xue)(xue)花費(fei)了(le)一個暑假的時間去準備。從(cong)理解“傳(chuan)(chuan)統”、尋(xun)找素材、提(ti)出可(ke)行性(xing)分析(xi)，直到最終(zhong)在結營答辯會上呈(cheng)現作品。從(cong)中(zhong)，同(tong)學(xue)(xue)們對于中(zhong)國傳(chuan)(chuan)統有了(le)更深入的認(ren)識，并(bing)通過努力建立起了(le)更多具有層次感(gan)的思(si)考(kao)。從(cong)作品的題材上來看，基本(ben)涵蓋(gai)了(le)非物質文(wen)化遺產所關注(zhu)的各個方面。
為了(le)完成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)這(zhe)些作(zuo)品(pin)，同(tong)(tong)學們不(bu)(bu)但要先建立自己(ji)的(de)(de)(de)團隊(dui)(dui)，在(zai)(zai)多位(wei)導師的(de)(de)(de)聯合指導下(xia)開展設計工作(zuo)，還(huan)要根據自己(ji)小組的(de)(de)(de)人力(li)資源情況去設想互動的(de)(de)(de)方式、評估制作(zuo)的(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)本及最終實現(xian)的(de)(de)(de)可行(xing)(xing)性。9月29日，每一組同(tong)(tong)學都(dou)完成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)了(le)自己(ji)作(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)布(bu)展，并(bing)在(zai)(zai)下(xia)午(wu)的(de)(de)(de)匯(hui)報(bao)會上針(zhen)對方案(an)進行(xing)(xing)現(xian)場(chang)匯(hui)報(bao)。現(xian)場(chang)氣(qi)氛熱烈，除了(le)對各自作(zuo)品(pin)進行(xing)(xing)陳述(shu)，同(tong)(tong)學們還(huan)表示在(zai)(zai)創作(zuo)中有(you)各種意想不(bu)(bu)到的(de)(de)(de)收獲。比如(ru)《樂聽粵語》小組的(de)(de)(de)胡曉婷同(tong)(tong)學認(ren)為，在(zai)(zai)團隊(dui)(dui)中非常注重成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)本的(de)(de)(de)控制，因此(ci)當(dang)成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)品(pin)完成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)時，材料基本用完，利用率非常高。而(er)鄭立群同(tong)(tong)學則(ze)認(ren)為在(zai)(zai)活(huo)動參與(yu)中認(ren)識到了(le)科技與(yu)藝術結合后所帶(dai)來的(de)(de)(de)力(li)量，這(zhe)種體驗(yan)非常難(nan)忘(wang)。此(ci)外，每件作(zuo)品(pin)的(de)(de)(de)完成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)都(dou)離不(bu)(bu)開團隊(dui)(dui)中成(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)員的(de)(de)(de)努力(li)。
展覽現場。
此次訓練營中完成的所(suo)有(you)作品(pin)都具(ju)有(you)互(hu)動(dong)性(xing)。觀眾(zhong)們可以(yi)在現場通過身(shen)體(ti)接觸而體(ti)驗到(dao)每件作品(pin)的樂趣。在作品(pin)《關雎》中，人們可以(yi)與古(gu)典(dian)樂器發生互(hu)動(dong)，聽到(dao)對應的琴鼓(gu)之音；在《月(yue)光寶盒(he)(he)》中，人們則(ze)可以(yi)通過掀起裝(zhuang)置盒(he)(he)蓋的速(su)度在墻面上看到(dao)“月(yue)有(you)陰晴(qing)圓缺”的動(dong)態畫面。每件作品(pin)都獨具(ju)匠(jiang)心(xin)，飽含了同學們關于傳統文(wen)化的巧思。
訓練營(ying)成(cheng)果展(zhan)將展(zhan)至10月(yue)18日(ri)。
(藝術學院 呂曉萌 喻 琰/文 孫昕/圖)
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