
深圳職(zhi)業(ye)技(ji)術學院(yuan)(yuan)創(chuang)建(jian)于1993年,是(shi)國(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)技(ji)術教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)院(yuan)(yuan)校(xiao)之一,建(jian)校(xiao)以來,學校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)(de)改革(ge)創(chuang)新精神(shen),開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)多個(ge)第(di)一。從(cong)首屆(jie)59名(ming)學生到如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從(cong)最初的(de)(de)借用校(xiao)舍到擁有環(huan)境優美、設施優良的(de)(de)五(wu)大(da)校(xiao)區,從(cong)默默無(wu)聞到蜚聲八方,學校(xiao)闖(chuang)出了(le)一條中(zhong)國(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被譽為中(zhong)國(guo)高(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)“一面旗幟”。
學(xue)(xue)校積極(ji)適(shi)應(ying)深圳及(ji)珠三(san)角(jiao)地區經(jing)濟(ji)社會和產業(ye)(ye)(ye)發展(zhan),堅(jian)持產教融(rong)合,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)緊貼深圳“十(shi)大(da)重大(da)科技產業(ye)(ye)(ye)”等(deng)戰略性(xing)新興產業(ye)(ye)(ye)、先(xian)進(jin)制(zhi)造業(ye)(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)(ye)等(deng)重點發展(zhan)領域;形(xing)成了專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)設(she)置(zhi)動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目(mu)前學(xue)(xue)院共設(she)置(zhi)16個二級學(xue)(xue)院,專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)大(da)類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來(lai)(lai),深職(zhi)院的(de)(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改革(ge)(ge)經歷了一(yi)個從探索起步到(dao)逐漸深化(hua)發展(zhan)的(de)(de)過程(cheng),人才培養模式日臻完善(shan),專業與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。進(jin)入“十三(san)五”以(yi)來(lai)(lai),深職(zhi)院以(yi)建設世(shi)界一(yi)流職(zhi)業院校(xiao)為(wei)目(mu)標(biao),全(quan)面深化(hua)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改革(ge)(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習成效為(wei)導向的(de)(de)OBE人才培養模式改革(ge)(ge),深入推進(jin)“六個融合”,人才培養模式日臻完善(shan),專業與課(ke)(ke)程(cheng)改革(ge)(ge)更(geng)加深入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方(fang)法不斷創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際化(hua)辦(ban)學(xue)步伐,充分(fen)利用區域與自身優勢,深(shen)化(hua)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際教育交流與合(he)作(zuo)。在(zai)學(xue)生交換、課程合(he)作(zuo)、科(ke)研(yan)合(he)作(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域與境外合(he)作(zuo)院校(xiao)開(kai)展了(le)全方位、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的(de)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際交流合(he)作(zuo),為(wei)深(shen)圳(zhen)乃至中國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)職業(ye)教育國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際交流與發展做出了(le)一定的(de)貢(gong)獻。
學(xue)校(xiao)圖書館(guan)包括留仙洞校(xiao)區(qu)館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)。紙質館(guan)藏超過230萬(wan)冊(ce)(含中外(wai)文(wen)圖書、期(qi)刊),電子圖書超過100萬(wan)冊(ce),以及幾十種數據(ju)庫,多媒體資料(liao)48000多件,館(guan)內(nei)建有先進的書籍采編(bian)、收藏、檢索、借閱(yue)、咨詢等系(xi)統,建有多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視(shi)播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學(xue)習討(tao)論室,并開(kai)設(she)了移(yi)動圖書館(guan)、圖書館(guan)微博與(yu)微信,加強(qiang)與(yu)讀(du)者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文化自覺,強化立德樹人的根本任(ren)務(wu),實(shi)施(shi)“文化育(yu)人戰(zhan)略(lve)”,在國內(nei)率先大(da)力倡(chang)導(dao)和實(shi)施(shi)文化引(yin)領技能人才培養,大(da)力開(kai)展(zhan)文化育(yu)人課程建設,開(kai)展(zhan)書院及書香校(xiao)園(yuan)建設,創建“志愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文化及高雅(ya)文化育(yu)人活動,受到學(xue)生喜愛。
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