出席儀式的嘉賓與師生合影。
師生們熱烈討論設計方案。
用新媒體(ti)(ti)的手(shou)段展現傳統文(wen)化(hua)，讓觀眾(zhong)們在感受現代(dai)科技的同時(shi)，體(ti)(ti)驗(yan)(yan)一(yi)把傳統文(wen)化(hua)的精彩(cai)，這些富含創意又充滿文(wen)化(hua)色彩(cai)的作品即將在我(wo)校(xiao)藝術館和(he)大(da)家見(jian)面。9月18日(ri)，由我(wo)校(xiao)藝術設(she)(she)計(ji)學院(yuan)、騰訊用戶研究與(yu)體(ti)(ti)驗(yan)(yan)設(she)(she)計(ji)部（CDC）、鄭達低科技藝術實驗(yan)(yan)室聯合(he)主辦，深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)藝術設(she)(she)計(ji)學院(yuan)創意研發(fa)中心承辦的“2017深(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)-騰訊CDC-鄭達低科技互動媒體(ti)(ti)訓練(lian)營”在留仙洞校(xiao)區知行園大(da)廳正式開營。
來自騰(teng)訊用(yong)戶(hu)研究與(yu)體驗設計部CDC總(zong)經理(li)陳(chen)妍，華中師范(fan)大學美(mei)術系數字媒(mei)體藝(yi)術系主任、低(di)科(ke)(ke)技(ji)藝(yi)術實(shi)驗室創始人鄭達，藝(yi)術設計學院院長(chang)周利群、副(fu)院長(chang)劉君，騰(teng)訊CDC導師團隊成(cheng)員、低(di)科(ke)(ke)技(ji)藝(yi)術實(shi)驗室成(cheng)員以及我校藝(yi)術學院40余位(wei)師生出席(xi)了(le)開(kai)營儀式(shi)。
這是一(yi)個基于(yu)(yu)五感(gan)的(de)(de)(de)(de)交互設計的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)坊(fang)。同(tong)學(xue)們在媒(mei)(mei)體空間內挖掘和采集中(zhong)國(guo)傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)、非(fei)物質文(wen)(wen)化(hua)(hua)遺(yi)產以及傳(chuan)(chuan)統(tong)民族手工(gong)藝文(wen)(wen)化(hua)(hua)背后的(de)(de)(de)(de)元素和故事，借助互動媒(mei)(mei)體的(de)(de)(de)(de)方式(shi)，形(xing)成(cheng)(cheng)新的(de)(de)(de)(de)敘(xu)事。基于(yu)(yu)對傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)深入的(de)(de)(de)(de)考(kao)察，共同(tong)創作(zuo)源于(yu)(yu)東方傳(chuan)(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)(de)繪圖和視覺影像，利用多媒(mei)(mei)體技術(shu)引入聲音、燈光，與(yu)人(ren)體感(gan)官(guan)形(xing)成(cheng)(cheng)互動。在感(gan)官(guan)與(yu)數字媒(mei)(mei)體交互的(de)(de)(de)(de)過程中(zhong)，營造一(yi)個豐(feng)富有趣的(de)(de)(de)(de)互動媒(mei)(mei)體空間，形(xing)成(cheng)(cheng)傳(chuan)(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)(de)新敘(xu)事，讓傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)(wen)化(hua)(hua)換發(fa)新生的(de)(de)(de)(de)力量。
據悉(xi)，訓(xun)練營自(zi) 6月(yue)25日啟動，經(jing)過多次篩選，最(zui)終(zhong)34位同學(xue)成功(gong)入營并分為10個工(gong)作小(xiao)組。在接下(xia)來(lai)的11天(tian)里(li)，各小(xiao)組將圍(wei)繞 “傳統新敘事”命題(ti)進行互動媒體作品設計與制作，最(zui)終(zhong)將于9月(yue)29日進行結題(ti)報告，并在校藝術館舉辦(ban)一場(chang)盛大(da)的成果展。
開(kai)營(ying)儀式結束后，低科技藝術(shu)實(shi)驗(yan)室鄭達老(lao)師(shi)(shi)還與師(shi)(shi)生們分享(xiang)了(le)“算(suan)法時代的交互設(she)計”，騰訊CDC品(pin)牌設(she)計中心多(duo)媒體(ti)工作(zuo)組(zu)梁綺怡老(lao)師(shi)(shi)則帶來了(le)“從洞察到實(shi)現——實(shi)驗(yan)藝術(shu)設(she)計的可能性”主(zhu)題講(jiang)座。
學校自2012年設立設計之都創意·研發(fa)(fa)中心，經(jing)過(guo)5年(nian)的(de)發(fa)(fa)展，已(yi)成(cheng)為中國藝(yi)術(shu)設(she)計(ji)教(jiao)育資源共(gong)享的(de)設(she)計(ji)交流公共(gong)平臺。5年(nian)中，平臺已(yi)舉辦了“侗鄉有藝(yi)──基于侗族傳統(tong)手工藝(yi)傳承(cheng)的(de)現(xian)代產品應用實驗設(she)計(ji)”、“深職院-騰訊(xun)CDC魔鬼訓練營”兩項有意(yi)義的(de)產學合(he)(he)(he)作大型(xing)活(huo)動。本次(ci)是騰訊(xun)CDC團隊與(yu)我校(xiao)師生(sheng)團隊的(de)第三次(ci)合(he)(he)(he)作，共(gong)同(tong)培(pei)養(yang)具有互(hu)聯(lian)網創(chuang)(chuang)新思維的(de)實戰型(xing)設(she)計(ji)人才。同(tong)時，平臺也為高校(xiao)人才培(pei)養(yang)、產學合(he)(he)(he)作、培(pei)養(yang)適應互(hu)聯(lian)網發(fa)(fa)展的(de)創(chuang)(chuang)新型(xing)人才教(jiao)育模式提供新的(de)經(jing)驗，為中國藝(yi)術(shu)設(she)計(ji)教(jiao)育提供優秀(xiu)案例。
（藝術設計學院）
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