
深圳職業技(ji)(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)內最(zui)(zui)早獨立舉辦高等職業技(ji)(ji)術教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)院校(xiao)之一(yi),建(jian)校(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)始終(zhong)秉承特(te)區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精(jing)神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中國(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)多個(ge)第(di)一(yi)。從首屆59名學(xue)生(sheng)到如今2萬余(yu)名在校(xiao)生(sheng),從最(zui)(zui)初(chu)的(de)借用校(xiao)舍到擁有環境優美、設施(shi)優良的(de)五大校(xiao)區,從默(mo)默(mo)無(wu)聞到蜚(fei)聲(sheng)八方,學(xue)校(xiao)闖(chuang)出了(le)一(yi)條中國(guo)特(te)色高等職業教(jiao)(jiao)(jiao)育發展之路,被譽為中國(guo)高職教(jiao)(jiao)(jiao)育的(de)“一(yi)面旗幟”。
學校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地區經(jing)濟社會和(he)產業(ye)發展,堅持(chi)產教融合,專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)緊貼(tie)深圳(zhen)“十(shi)大重大科技產業(ye)”等(deng)(deng)戰(zhan)略(lve)性(xing)新興產業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代(dai)服務業(ye)等(deng)(deng)重點發展領域;形(xing)成了專(zhuan)(zhuan)業(ye)設置(zhi)動態(tai)機制(zhi)(zhi)和(he)預警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學院(yuan)共(gong)設置(zhi)16個(ge)二級學院(yuan),專(zhuan)(zhuan)業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專(zhuan)(zhuan)業(ye)大類。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)經歷了(le)一個(ge)從探索起步到逐漸深(shen)(shen)化發展的(de)過程,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)職院以(yi)(yi)建設世界一流職業院校為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習(xi)成效為導(dao)向的(de)OBE人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式改革(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推(tui)進(jin)“六個(ge)融合”,人(ren)(ren)才(cai)培(pei)養模(mo)式日(ri)臻完(wan)善,專業與(yu)課程改革(ge)更加深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)方法(fa)(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學(xue)校(xiao)緊扣國(guo)家發(fa)展戰略(lve),加快(kuai)國(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分(fen)利用區域(yu)與(yu)自(zi)身優勢,深化(hua)國(guo)際教(jiao)育交流與(yu)合(he)作(zuo)(zuo)。在學(xue)生交換(huan)、課程合(he)作(zuo)(zuo)、科研(yan)合(he)作(zuo)(zuo)、短期研(yan)修(xiu)等領域(yu)與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)(zuo)院校(xiao)開展了(le)全方位(wei)、多(duo)層次、形式(shi)多(duo)樣的國(guo)際交流合(he)作(zuo)(zuo),為(wei)深圳(zhen)乃至(zhi)中國(guo)職業教(jiao)育國(guo)際交流與(yu)發(fa)展做出了(le)一(yi)定(ding)的貢(gong)獻。
學(xue)校圖書館(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫學(xue)技術(shu)分館(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)藏(zang)超過(guo)(guo)230萬冊(ce)(含中外文圖書、期刊),電子(zi)圖書超過(guo)(guo)100萬冊(ce),以及幾十種數據庫(ku),多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)(guan)內建有先進的書籍采編、收藏(zang)、檢索、借閱、咨詢等系統(tong),建有多(duo)間電子(zi)閱覽室、影視(shi)播放室、教(jiao)師(shi)研究室和學(xue)習(xi)討(tao)論(lun)室,并開設了(le)移(yi)動圖書館(guan)(guan)(guan)、圖書館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信,加強(qiang)與讀(du)者互動。
學校以高(gao)度的(de)文化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任務,實施(shi)“文化(hua)育人(ren)戰略”,在國內率先大力倡導和(he)實施(shi)文化(hua)引領技(ji)能(neng)人(ren)才(cai)培(pei)養,大力開展(zhan)(zhan)文化(hua)育人(ren)課程建設(she),開展(zhan)(zhan)書院及書香(xiang)校園建設(she),創建“志愿者之校”,舉辦豐富多彩的(de)校園文化(hua)及高(gao)雅文化(hua)育人(ren)活(huo)動(dong),受到學生喜愛。