
深圳職(zhi)(zhi)業技術學(xue)院創建(jian)于(yu)1993年,是國內最(zui)早獨立(li)舉(ju)辦高(gao)等職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育的(de)院校(xiao)之(zhi)一(yi),建(jian)校(xiao)以來,學(xue)校(xiao)始終秉承(cheng)特(te)區“敢為天下先”的(de)改革(ge)創新精神,開拓進取,創造了中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)多個(ge)第一(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生到(dao)如今2萬余名(ming)在校(xiao)生,從最(zui)初的(de)借用校(xiao)舍到(dao)擁有環(huan)境優美、設(she)施優良(liang)的(de)五大(da)校(xiao)區,從默默無聞到(dao)蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)闖出了一(yi)條中國特(te)色高(gao)等職(zhi)(zhi)業教(jiao)育發展(zhan)之(zhi)路,被譽為中國高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育的(de)“一(yi)面(mian)旗幟”。
學(xue)校(xiao)積極適(shi)應深圳(zhen)及珠三角地(di)區(qu)經濟(ji)社會和產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展,堅(jian)持產(chan)教融合,專業(ye)(ye)設(she)置緊貼深圳(zhen)“十大重大科技(ji)產(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新(xin)興產(chan)業(ye)(ye)、先進制造(zao)業(ye)(ye)和現代服務業(ye)(ye)等重點發(fa)展領(ling)域(yu);形成了專業(ye)(ye)設(she)置動態機(ji)制和預警機(ji)制。目前學(xue)院共設(she)置16個(ge)(ge)二級(ji)學(xue)院,專業(ye)(ye)77個(ge)(ge),覆蓋17個(ge)(ge)專業(ye)(ye)大類(lei)。
建校(xiao)以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge)經歷了一個從探(tan)索起步到逐漸深(shen)(shen)化(hua)發展的(de)過程,人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。進入(ru)(ru)“十三五(wu)”以(yi)來,深(shen)(shen)職院(yuan)以(yi)建設(she)世界一流職業院(yuan)校(xiao)為目標,全面(mian)深(shen)(shen)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)(ge),實施以(yi)學生學習成(cheng)效為導(dao)向的(de)OBE人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)改革(ge)(ge),深(shen)(shen)入(ru)(ru)推進“六個融合”,人才(cai)(cai)培養模(mo)(mo)式(shi)(shi)日(ri)臻完善(shan),專(zhuan)業與課(ke)程改革(ge)(ge)更(geng)加(jia)深(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學方法不斷創新。
學(xue)校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學(xue)步伐,充分利用區域與(yu)(yu)(yu)自身優勢,深化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)合作(zuo)(zuo)(zuo)。在學(xue)生(sheng)交(jiao)換、課程合作(zuo)(zuo)(zuo)、科研合作(zuo)(zuo)(zuo)、短期研修等(deng)領域與(yu)(yu)(yu)境(jing)外合作(zuo)(zuo)(zuo)院(yuan)校開展了(le)全方位、多層次、形式(shi)多樣的(de)國(guo)(guo)際交(jiao)流合作(zuo)(zuo)(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職業教育國(guo)(guo)際交(jiao)流與(yu)(yu)(yu)發展做出了(le)一定(ding)的(de)貢獻。
學校(xiao)圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)包(bao)括留仙洞(dong)校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校(xiao)區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)和官龍山校(xiao)區(qu)醫學技術分(fen)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬冊(含(han)中外文(wen)圖(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子圖(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬冊,以(yi)及幾十種數據庫(ku),多媒體資料48000多件,館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)內建有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收(shou)藏、檢(jian)索、借閱、咨詢等系(xi)統,建有(you)多間(jian)電子閱覽室(shi)、影視(shi)播放室(shi)、教師研究室(shi)和學習討論(lun)室(shi),并開設(she)了移(yi)動圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校(xiao)以高(gao)度的(de)文(wen)化(hua)自覺,強化(hua)立(li)德樹人(ren)的(de)根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)化(hua)育人(ren)戰(zhan)略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力倡(chang)導(dao)和(he)實施(shi)文(wen)化(hua)引領(ling)技能人(ren)才培養,大(da)力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課(ke)程建設(she),開展書院及(ji)書香校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志(zhi)愿者之(zhi)校(xiao)”,舉辦(ban)豐(feng)富多彩的(de)校(xiao)園(yuan)文(wen)化(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受(shou)到學生喜愛。
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