近日，廣東省(sheng)教育(yu)廳公布2016年全(quan)省(sheng)高(gao)校輔(fu)導員優(you)秀工作(zuo)成果評選(xuan)結(jie)果，我校輔(fu)導員提交的優(you)秀工作(zuo)案例和優(you)秀論文(wen)共(gong)獲得一(yi)等、三等及優(you)秀獎等獎項5項。
其中，醫(yi)護(hu)學(xue)院(yuan)輔導員(yuan)王興立提(ti)交(jiao)的(de)(de)(de)(de)《飛躍障(zhang)礙、涅(nie)槃重生—一個精神分(fen)裂癥學(xue)生的(de)(de)(de)(de)救(jiu)贖》榮獲(huo)優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)工(gong)(gong)作(zuo)案(an)例一等獎(jiang)，人文學(xue)院(yuan)輔導員(yuan)張毅哲提(ti)交(jiao)的(de)(de)(de)(de)《協同育(yu)(yu)人視(shi)闊下的(de)(de)(de)(de)“專(zhuan)業技能+志(zhi)愿服務”雙推進育(yu)(yu)人模(mo)式》榮獲(huo)優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)工(gong)(gong)作(zuo)案(an)例優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)獎(jiang)，管(guan)理(li)學(xue)院(yuan)輔導員(yuan)段杰(jie)鑫提(ti)交(jiao)的(de)(de)(de)(de)《基(ji)于雇主需求(qiu)的(de)(de)(de)(de)大學(xue)生就業軟(ruan)實力測評模(mo)型(xing)及(ji)實證研究》榮獲(huo)優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)論(lun)文三等獎(jiang)，機(ji)電工(gong)(gong)程(cheng)學(xue)院(yuan)輔導員(yuan)吳(wu)慧明提(ti)交(jiao)的(de)(de)(de)(de)《淺(qian)析以平等文化(hua)推動高校(xiao)新疆少數民族學(xue)生教育(yu)(yu)管(guan)理(li)工(gong)(gong)作(zuo)》榮獲(huo)優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)論(lun)文優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)獎(jiang)，學(xue)生處曾亞純老師提(ti)交(jiao)的(de)(de)(de)(de)《職業院(yuan)校(xiao)畢業生工(gong)(gong)匠精神行為表現的(de)(de)(de)(de)影響因素分(fen)析—基(ji)于深(shen)圳職業技術學(xue)院(yuan)的(de)(de)(de)(de)案(an)例分(fen)析》榮獲(huo)優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)論(lun)文優(you)秀(xiu)(xiu)(xiu)獎(jiang)。
本(ben)次獲獎的優秀工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)案例和論文，充分體現了我(wo)校廣(guang)大輔(fu)導員在學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)一線情系學(xue)生(sheng)(sheng)、無(wu)私奉獻、敢于擔當(dang)、勇于創(chuang)新的精神，更是我(wo)校學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)戰線深入(ru)貫(guan)徹落實全(quan)國高(gao)校思想政(zheng)治(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)議(yi)精神的生(sheng)(sheng)動寫照。
（學生處）
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