深(shen)圳職(zhi)業技術學(xue)院(yuan)創(chuang)建(jian)于(yu)1993年,是國(guo)(guo)內(nei)最早獨立舉辦(ban)高等職(zhi)業技術教育(yu)的(de)院(yuan)校(xiao)(xiao)之一(yi)(yi),建(jian)校(xiao)(xiao)以來,學(xue)校(xiao)(xiao)始終秉(bing)承特區“敢為(wei)天下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新精神,開拓(tuo)進(jin)取,創(chuang)造(zao)了中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)多個第一(yi)(yi)。從首屆59名(ming)學(xue)生(sheng)到如今2萬(wan)余(yu)名(ming)在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初的(de)借(jie)用(yong)校(xiao)(xiao)舍到擁有環境(jing)優美(mei)、設(she)施優良的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到蜚(fei)聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了一(yi)(yi)條中(zhong)國(guo)(guo)特色高等職(zhi)業教育(yu)發展之路,被(bei)譽為(wei)中(zhong)國(guo)(guo)高職(zhi)教育(yu)的(de)“一(yi)(yi)面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳及珠三(san)角地區(qu)經濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)發(fa)展,堅(jian)持(chi)產(chan)(chan)(chan)教(jiao)融合,專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)緊貼深圳“十大重大科(ke)技(ji)產(chan)(chan)(chan)業(ye)”等戰略性(xing)新(xin)興產(chan)(chan)(chan)業(ye)、先(xian)進制造業(ye)和現代服務業(ye)等重點發(fa)展領(ling)域;形成了專(zhuan)業(ye)設置(zhi)(zhi)動態機(ji)制和預警機(ji)制。目(mu)前(qian)學(xue)院(yuan)共設置(zhi)(zhi)16個二級學(xue)院(yuan),專(zhuan)業(ye)77個,覆蓋17個專(zhuan)業(ye)大類(lei)。
建校以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)的(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge)經歷了一個從(cong)探(tan)索起步到(dao)逐漸深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)發展的(de)(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)(xin)。進(jin)入(ru)(ru)“十三五”以(yi)(yi)來,深(shen)(shen)(shen)(shen)職(zhi)(zhi)院(yuan)(yuan)以(yi)(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)(zhi)業(ye)院(yuan)(yuan)校為目(mu)標,全(quan)面深(shen)(shen)(shen)(shen)化(hua)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)改革(ge),實施以(yi)(yi)學(xue)生(sheng)學(xue)習成(cheng)效(xiao)為導向的(de)(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改革(ge),深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru)推進(jin)“六個融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日(ri)臻(zhen)完(wan)善,專業(ye)與(yu)課(ke)程(cheng)改革(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)(shen)入(ru)(ru),教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)方(fang)法不斷(duan)創新(xin)(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展(zhan)戰略,加快國(guo)(guo)際(ji)化(hua)辦學步伐,充分利(li)用區域與(yu)自身優勢,深(shen)(shen)化(hua)國(guo)(guo)際(ji)教育交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)合作(zuo)。在學生(sheng)交(jiao)(jiao)(jiao)換、課(ke)程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短期研修(xiu)等領域與(yu)境(jing)外(wai)合作(zuo)院校開展(zhan)了(le)全方位、多層次、形式多樣的(de)國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo),為深(shen)(shen)圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)際(ji)交(jiao)(jiao)(jiao)流(liu)與(yu)發展(zhan)做出了(le)一定的(de)貢獻(xian)。
學(xue)校(xiao)圖書(shu)(shu)館(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)、西(xi)麗湖校(xiao)區館(guan)和(he)官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技(ji)術分(fen)館(guan)。紙(zhi)質(zhi)館(guan)藏(zang)超過230萬(wan)冊(含中外文圖書(shu)(shu)、期(qi)刊),電子圖書(shu)(shu)超過100萬(wan)冊,以及幾(ji)十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件,館(guan)內(nei)建(jian)有(you)先進的書(shu)(shu)籍采編、收藏(zang)、檢索、借(jie)閱(yue)、咨詢等(deng)系統,建(jian)有(you)多間電子閱(yue)覽室、影(ying)視播放室、教(jiao)師研究(jiu)室和(he)學(xue)習討論室,并開設了移(yi)動圖書(shu)(shu)館(guan)、圖書(shu)(shu)館(guan)微博與(yu)微信,加強與(yu)讀者互動。
學校以高(gao)度的(de)(de)文(wen)化(hua)自覺(jue),強化(hua)立德(de)樹人(ren)的(de)(de)根本任務(wu),實施“文(wen)化(hua)育人(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領技能人(ren)才培養(yang),大力開展文(wen)化(hua)育人(ren)課程建設(she)(she),開展書院及書香校園建設(she)(she),創建“志愿者之(zhi)校”,舉辦豐富多彩的(de)(de)校園文(wen)化(hua)及高(gao)雅文(wen)化(hua)育人(ren)活動,受到學生喜(xi)愛。
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