深圳職(zhi)(zhi)業技術學院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨立舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業技術教(jiao)育(yu)(yu)的院校之一,建(jian)校以來(lai),學校始終秉(bing)承特區(qu)“敢為天下(xia)先”的改革創(chuang)新(xin)精(jing)神,開(kai)拓進取,創(chuang)造了中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的多個第一。從(cong)首屆59名學生到如(ru)今2萬余名在校生,從(cong)最初的借(jie)用(yong)校舍到擁有環境(jing)優(you)美(mei)、設施優(you)良(liang)的五大(da)校區(qu),從(cong)默(mo)默(mo)無聞到蜚聲八方(fang),學校闖出了一條中國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)發展之路,被(bei)譽為中國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的“一面旗(qi)幟”。
學校積極(ji)適應深圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟社會和產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)發展(zhan),堅持產(chan)(chan)(chan)教融合(he),專業(ye)(ye)設置(zhi)緊貼深圳(zhen)“十大重大科技產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)”等戰略性新興(xing)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)、先(xian)進制(zhi)(zhi)造(zao)業(ye)(ye)和現代(dai)服務業(ye)(ye)等重點發展(zhan)領域;形成了專業(ye)(ye)設置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和預警機制(zhi)(zhi)。目前學院共設置(zhi)16個二級(ji)學院,專業(ye)(ye)77個,覆蓋17個專業(ye)(ye)大類。
建(jian)校以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge)經歷(li)了一個從探索起(qi)步(bu)到逐漸深(shen)化發展的(de)過程,人才培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。進入“十三(san)五”以來,深(shen)職院(yuan)(yuan)(yuan)以建(jian)設世界(jie)一流職業(ye)院(yuan)(yuan)(yuan)校為目標,全面深(shen)化教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)改(gai)(gai)革(ge)(ge),實(shi)施以學(xue)生學(xue)習成效為導向的(de)OBE人才培(pei)養模式(shi)改(gai)(gai)革(ge)(ge),深(shen)入推進“六個融合”,人才培(pei)養模式(shi)日臻完善(shan),專(zhuan)業(ye)與(yu)(yu)課程改(gai)(gai)革(ge)(ge)更(geng)加(jia)(jia)深(shen)入,教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)方法(fa)不斷(duan)創(chuang)新(xin)。
學校緊扣國(guo)(guo)家發展戰略,加快國(guo)(guo)際化(hua)辦學步伐,充分利用區(qu)域(yu)與(yu)自身優勢(shi),深化(hua)國(guo)(guo)際教育交(jiao)(jiao)流與(yu)合作(zuo)。在學生交(jiao)(jiao)換、課程合作(zuo)、科研合作(zuo)、短(duan)期研修等領(ling)域(yu)與(yu)境外合作(zuo)院校開展了全方(fang)位、多層次(ci)、形式多樣的國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流合作(zuo),為深圳乃至中國(guo)(guo)職(zhi)業(ye)教育國(guo)(guo)際交(jiao)(jiao)流與(yu)發展做出了一定的貢獻。
學校圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)包括留仙(xian)洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、西麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)(guan)和(he)官龍山校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)(guan)(guan)藏超過230萬冊(ce)(含(han)中外文圖(tu)(tu)書(shu)、期刊),電(dian)(dian)子圖(tu)(tu)書(shu)超過100萬冊(ce),以及(ji)幾十種數據庫,多媒體(ti)資料48000多件(jian),館(guan)(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)籍(ji)采(cai)編、收藏、檢索(suo)、借閱、咨詢等系統,建(jian)有多間電(dian)(dian)子閱覽室、影(ying)視播放室、教師(shi)研究室和(he)學習討論(lun)室,并開設了移動圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)館(guan)(guan)(guan)(guan)微博(bo)與微信(xin),加強與讀者互動。
學(xue)校(xiao)以高度的文(wen)(wen)化(hua)(hua)自(zi)覺,強化(hua)(hua)立德樹(shu)人(ren)(ren)的根(gen)本任務,實施“文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)戰略”,在國內(nei)率先大力(li)倡(chang)導和實施文(wen)(wen)化(hua)(hua)引領技能(neng)人(ren)(ren)才培養,大力(li)開展文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)課(ke)程建設(she),開展書院(yuan)及書香(xiang)校(xiao)園(yuan)建設(she),創建“志愿者之校(xiao)”,舉辦(ban)豐富多彩的校(xiao)園(yuan)文(wen)(wen)化(hua)(hua)及高雅文(wen)(wen)化(hua)(hua)育人(ren)(ren)活動,受到學(xue)生(sheng)喜(xi)愛(ai)。
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