并在“高等教育領袖圓桌論壇”上發言

參會人員合影。

陳秋明在圓桌論壇上發言。

　　6月16日，“2017職(zhi)業專才教(jiao)育(yu)國(guo)際研討(tao)(tao)會(hui)”在香(xiang)港會(hui)議展覽中心(xin)隆重舉行，我校(xiao)黨委書記(ji)陳秋明受邀(yao)出席了此次(ci)研討(tao)(tao)會(hui)并參(can)加了“高(gao)等教(jiao)育(yu)領袖圓(yuan)桌論壇”，與(yu)(yu)瑞士(shi)伯爾尼應用(yong)科(ke)技(ji)大學校(xiao)長Herbert Bingeli教(jiao)授、香(xiang)港高(gao)等教(jiao)育(yu)科(ke)技(ji)學院校(xiao)長曹秀芳教(jiao)授、芬(fen)蘭圖(tu)爾庫應用(yong)科(ke)技(ji)大學校(xiao)長Vesa Taatila教(jiao)授共同探(tan)討(tao)(tao)職(zhi)業專才教(jiao)育(yu)高(gao)等學府的發展與(yu)(yu)優先項目。圓(yuan)桌論壇由全國(guo)人大代表、普華永道高(gao)級(ji)顧問雷添(tian)良主持。

　　在(zai)圓桌論(lun)壇上，陳(chen)秋明向(xiang)與會嘉賓簡(jian)要介紹了廣東省(sheng)職(zhi)業(ye)教育(yu)的(de)(de)基本情況，他說，省(sheng)政(zheng)府高(gao)度重視職(zhi)業(ye)教育(yu)，在(zai)政(zheng)策和財政(zheng)上不斷加大(da)支持(chi)的(de)(de)力度，目前全省(sheng)職(zhi)業(ye)教育(yu)規(gui)模大(da)，發展形勢(shi)良(liang)好；產教融合程度高(gao)，專業(ye)與產業(ye)對接緊密；同時，人才培養質(zhi)量逐年提高(gao)，職(zhi)業(ye)院校的(de)(de)就業(ye)率、畢業(ye)生滿意度、雇主滿意度位居(ju)等都全國前列。

　　在(zai)探討職業教育(yu)面臨的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰時，陳秋(qiu)明向與會嘉賓(bin)介(jie)紹了(le)(le)學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)定位，即成為職業教育(yu)創新(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)先(xian)行者、復合式創新(xin)型高(gao)(gao)素質技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)技(ji)(ji)(ji)能人才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)搖籃、企(qi)業家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)搖籃、深(shen)圳中(zhong)小微企(qi)業技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)研發(fa)中(zhong)心等。他(ta)認為最重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)挑戰來自于(yu)工業化，尤其(qi)是2015年國(guo)家提(ti)出“中(zhong)國(guo)制(zhi)造2025”戰略后，工業機器人等新(xin)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)迅(xun)猛發(fa)展(zhan)(zhan)給(gei)職業教育(yu)帶來了(le)(le)諸(zhu)多(duo)挑戰，如機器人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)讓企(qi)業對(dui)員工的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)逐年減少；傳統崗(gang)(gang)位不斷減少，而高(gao)(gao)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)高(gao)(gao)技(ji)(ji)(ji)能崗(gang)(gang)位需(xu)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人數(shu)不斷增(zeng)加等。他(ta)還向與會嘉賓(bin)介(jie)紹了(le)(le)學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)思路，即整(zheng)合現有專(zhuan)業、新(xin)增(zeng)新(xin)專(zhuan)業，進一步適應產業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)升(sheng)級(ji)調整(zheng)；調整(zheng)課程(cheng)體(ti)系(xi)，培(pei)養(yang)在(zai)知(zhi)識、能力、素質上適應智慧制(zhi)造所需(xu)求(qiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)高(gao)(gao)級(ji)技(ji)(ji)(ji)能人才；調整(zheng)服(fu)務(wu)(wu)對(dui)象，由于(yu)技(ji)(ji)(ji)術(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)無國(guo)界性(xing)，學校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)對(dui)象由傳統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服(fu)務(wu)(wu)區域轉變為服(fu)務(wu)(wu)全球(qiu)。

　　在探(tan)討(tao)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)與(yu)(yu)產業(ye)(ye)相融合(he)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)上(shang)，陳(chen)秋明認為(wei)，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)一定(ding)要與(yu)(yu)一流企業(ye)(ye)、行業(ye)(ye)深(shen)入合(he)作，才(cai)能(neng)把握技(ji)術的(de)(de)(de)(de)前沿(yan)。他向與(yu)(yu)會嘉(jia)賓分享(xiang)了(le)學校與(yu)(yu)一流企業(ye)(ye)深(shen)度(du)合(he)作的(de)(de)(de)(de)經(jing)驗(yan)和做法，如在與(yu)(yu)華為(wei)的(de)(de)(de)(de)深(shen)度(du)合(he)作上(shang)，將華為(wei)的(de)(de)(de)(de)最(zui)新技(ji)術嵌入到(dao)相關(guan)的(de)(de)(de)(de)專業(ye)(ye)課程(cheng)(cheng)中；在與(yu)(yu)中興通訊的(de)(de)(de)(de)深(shen)度(du)合(he)作上(shang)，雙方共同合(he)辦(ban)專業(ye)(ye)、開發專業(ye)(ye)課程(cheng)(cheng)、成立(li)(li)工程(cheng)(cheng)實驗(yan)室、籌劃成立(li)(li)專門學院(yuan)(yuan)等。陳(chen)秋明希望加強與(yu)(yu)先(xian)進地區職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)院(yuan)(yuan)校之間的(de)(de)(de)(de)合(he)作，共同推動職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)發展。

　　陳秋(qiu)明(ming)的(de)發(fa)言引(yin)起(qi)了與會(hui)者的(de)廣泛關注(zhu)。會(hui)議結(jie)束后(hou)，許多來自不同國家的(de)專(zhuan)家、學(xue)者紛紛與其交流。

　　“2017職(zhi)業(ye)專(zhuan)才教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)國(guo)(guo)際研(yan)討會”由香港(gang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局和香港(gang)職(zhi)業(ye)訓練局聯合(he)舉辦，是(shi)慶祝香港(gang)特(te)別行政(zheng)區成(cheng)立20周(zhou)年和香港(gang)職(zhi)業(ye)訓練局成(cheng)立35周(zhou)年系(xi)列活(huo)動之(zhi)一。香港(gang)特(te)別行政(zheng)區行政(zheng)長官梁振英、中國(guo)(guo)國(guo)(guo)家人力(li)資源與(yu)(yu)社會保障部(bu)(bu)(bu)副(fu)(fu)(fu)部(bu)(bu)(bu)長湯濤、馬(ma)來西亞教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)(bu)副(fu)(fu)(fu)部(bu)(bu)(bu)長拿督Mary YAP Kain Ching 博士 、泰(tai)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)(bu)副(fu)(fu)(fu)部(bu)(bu)(bu)長Sophon NAPATHORN 博士、中國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)(bu)(bu)職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與(yu)(yu)成(cheng)人教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)司副(fu)(fu)(fu)司長王揚(yang)南等各(ge)國(guo)(guo)政(zheng)府官員(yuan)、各(ge)職(zhi)業(ye)專(zhuan)才教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)合(he)作伙伴機構代(dai)表共500余(yu)人參與(yu)(yu)了此次活(huo)動。我校共派7名代(dai)表參見了此次研(yan)討會。

（港澳臺辦）