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深圳(zhen)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院創(chuang)建于1993年(nian)，是國(guo)內最早獨立(li)舉辦高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)的(de)院校(xiao)之一，建校(xiao)以(yi)來，學(xue)校(xiao)始終秉承特區“敢為天下先”的(de)改革創(chuang)新精神，開拓進取，創(chuang)造了(le)中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)多個第一。從(cong)首(shou)屆59名學(xue)生到(dao)如(ru)今2萬余名在校(xiao)生，從(cong)最初的(de)借用(yong)校(xiao)舍到(dao)擁(yong)有環境優美、設施優良(liang)的(de)五大校(xiao)區，從(cong)默(mo)(mo)默(mo)(mo)無聞到(dao)蜚(fei)聲八方，學(xue)校(xiao)闖出了(le)一條中國(guo)特色高(gao)(gao)等職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)發展之路，被譽為中國(guo)高(gao)(gao)職(zhi)教(jiao)育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應深圳(zhen)及珠三角(jiao)地區(qu)經(jing)濟社會(hui)和產(chan)業(ye)發展，堅持產(chan)教融(rong)合，專業(ye)設(she)(she)置緊貼深圳(zhen)“十大(da)重大(da)科技產(chan)業(ye)”等(deng)戰略性新興產(chan)業(ye)、先進制(zhi)造業(ye)和現(xian)代服務業(ye)等(deng)重點發展領(ling)域；形成(cheng)了專業(ye)設(she)(she)置動態機(ji)制(zhi)和預警機(ji)制(zhi)。目前學(xue)院共設(she)(she)置16個二級學(xue)院，專業(ye)77個，覆(fu)蓋17個專業(ye)大(da)類。
建(jian)校(xiao)以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)的教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)經(jing)歷了一個從探索起步到逐(zhu)漸深(shen)(shen)(shen)化發(fa)展(zhan)的過程，人才培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。進入“十三(san)五”以(yi)來(lai)，深(shen)(shen)(shen)職(zhi)院(yuan)以(yi)建(jian)設世界一流職(zhi)業院(yuan)校(xiao)為目(mu)標(biao)，全面深(shen)(shen)(shen)化教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學改(gai)革(ge)(ge)，實施以(yi)學生學習成效為導(dao)向(xiang)的OBE人才培養(yang)(yang)模(mo)式改(gai)革(ge)(ge)，深(shen)(shen)(shen)入推進“六個融合”，人才培養(yang)(yang)模(mo)式日(ri)臻(zhen)完(wan)善(shan)，專業與課(ke)程改(gai)革(ge)(ge)更(geng)加深(shen)(shen)(shen)入，教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方(fang)法(fa)不斷創(chuang)新。
學(xue)校(xiao)緊貼市場(chang)辦學(xue)，每年招(zhao)(zhao)生(sheng)時將依據(ju)實際情(qing)況對專(zhuan)業(ye)(ye)進(jin)行(xing)適當調(diao)整，并在部分學(xue)院開始(shi)試行(xing)專(zhuan)業(ye)(ye)大類、專(zhuan)業(ye)(ye)群(qun)招(zhao)(zhao)生(sheng)，詳見深圳職業(ye)(ye)技(ji)術學(xue)院招(zhao)(zhao)生(sheng)網(wang)站（文字鏈接地址//zhaosheng.szpt.edu.cn）
學校緊扣國(guo)家發(fa)展戰略，加快(kuai)國(guo)際(ji)化辦(ban)學步伐，充分利用區域與(yu)自身(shen)優(you)勢，深(shen)化國(guo)際(ji)教育交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)合(he)作(zuo)。在學生交(jiao)換(huan)、課程合(he)作(zuo)、科研合(he)作(zuo)、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)作(zuo)院校開展了全方位、多(duo)層次、形式多(duo)樣的(de)國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)合(he)作(zuo)，為深(shen)圳乃(nai)至中國(guo)職業(ye)教育國(guo)際(ji)交(jiao)流(liu)(liu)與(yu)發(fa)展做(zuo)出(chu)了一定的(de)貢獻(xian)。
學校圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)包(bao)括(kuo)留仙洞校區(qu)館(guan)(guan)(guan)、西(xi)麗湖校區(qu)館(guan)(guan)(guan)和官龍山校區(qu)醫(yi)學技術分館(guan)(guan)(guan)。紙(zhi)質館(guan)(guan)(guan)藏超(chao)過230萬冊（含中外文圖書(shu)、期刊），電(dian)子(zi)圖書(shu)超(chao)過100萬冊，以(yi)及幾十種數(shu)據庫，多(duo)媒體資料48000多(duo)件，館(guan)(guan)(guan)內建(jian)有先進(jin)的(de)書(shu)籍采編、收藏、檢索、借閱、咨詢(xun)等系統，建(jian)有多(duo)間電(dian)子(zi)閱覽室(shi)(shi)(shi)、影視(shi)播放室(shi)(shi)(shi)、教師研究室(shi)(shi)(shi)和學習討論室(shi)(shi)(shi)，并開設了移動圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)、圖書(shu)館(guan)(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin)，加(jia)強(qiang)與讀者(zhe)互動。
學(xue)(xue)校以高度的(de)文(wen)化(hua)自(zi)覺，強(qiang)化(hua)立德樹人的(de)根本任務，實施“文(wen)化(hua)育人戰略”，在國內率先(xian)大力倡導和實施文(wen)化(hua)引領(ling)技能人才培養(yang)，大力開展文(wen)化(hua)育人課程建(jian)(jian)(jian)設，開展書(shu)院及書(shu)香校園(yuan)(yuan)建(jian)(jian)(jian)設，創建(jian)(jian)(jian)“志愿者之校”，舉辦豐富多彩的(de)校園(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)及高雅文(wen)化(hua)育人活動，受(shou)到(dao)學(xue)(xue)生喜愛。
