
深(shen)圳(zhen)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術學(xue)院創(chuang)建(jian)于1993年,是國(guo)(guo)內最早獨(du)立(li)舉辦高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)技(ji)術教育(yu)的(de)院校(xiao)(xiao)之(zhi)一,建(jian)校(xiao)(xiao)以來(lai),學(xue)校(xiao)(xiao)始終(zhong)秉承特區“敢(gan)為天(tian)下先”的(de)改革(ge)創(chuang)新(xin)精神,開拓(tuo)進取,創(chuang)造了(le)中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)多(duo)個第(di)一。從首屆(jie)59名學(xue)生(sheng)到如(ru)今2萬余名在校(xiao)(xiao)生(sheng),從最初(chu)的(de)借用校(xiao)(xiao)舍到擁有(you)環境優(you)美、設施(shi)優(you)良(liang)的(de)五大校(xiao)(xiao)區,從默默無聞到蜚聲八(ba)方,學(xue)校(xiao)(xiao)闖出了(le)一條中(zhong)國(guo)(guo)特色高(gao)等(deng)職(zhi)(zhi)業(ye)教育(yu)發展之(zhi)路,被譽為中(zhong)國(guo)(guo)高(gao)職(zhi)(zhi)教育(yu)的(de)“一面旗幟”。
學(xue)校積極適應(ying)深(shen)圳(zhen)及珠三(san)角地區經濟(ji)社會和(he)產(chan)(chan)業(ye)發展,堅持產(chan)(chan)教融合,專業(ye)設(she)置(zhi)緊貼深(shen)圳(zhen)“十大(da)重(zhong)大(da)科(ke)技(ji)產(chan)(chan)業(ye)”等(deng)戰(zhan)略性新興(xing)產(chan)(chan)業(ye)、先進制(zhi)(zhi)造業(ye)和(he)現代服務業(ye)等(deng)重(zhong)點發展領域;形成了專業(ye)設(she)置(zhi)動(dong)態機制(zhi)(zhi)和(he)預(yu)警機制(zhi)(zhi)。目(mu)前學(xue)院共設(she)置(zhi)16個(ge)二級學(xue)院,專業(ye)77個(ge),覆蓋17個(ge)專業(ye)大(da)類。
建校(xiao)以(yi)來,深職(zhi)院的(de)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge)經歷(li)了一個(ge)(ge)從探索起(qi)步到(dao)逐漸(jian)深化(hua)(hua)發展的(de)過程(cheng),人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)(xin)。進(jin)入“十(shi)三五”以(yi)來,深職(zhi)院以(yi)建設世界一流(liu)職(zhi)業院校(xiao)為目標(biao),全面(mian)深化(hua)(hua)教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)改(gai)革(ge),實施以(yi)學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習成效為導向的(de)OBE人(ren)才(cai)培(pei)養模式改(gai)革(ge),深入推(tui)進(jin)“六(liu)個(ge)(ge)融合”,人(ren)才(cai)培(pei)養模式日臻完善(shan),專業與(yu)課程(cheng)改(gai)革(ge)更加(jia)深入,教育(yu)(yu)教學(xue)(xue)方法不斷(duan)創新(xin)(xin)。
學(xue)校(xiao)緊貼(tie)市場辦學(xue),每年招生(sheng)(sheng)時將(jiang)依據實際情(qing)況(kuang)對(dui)專(zhuan)業(ye)進行適當調整,并在(zai)部分(fen)學(xue)院開始試(shi)行專(zhuan)業(ye)大類、專(zhuan)業(ye)群招生(sheng)(sheng),詳(xiang)見深(shen)圳職業(ye)技(ji)術學(xue)院招生(sheng)(sheng)網站(文(wen)字鏈接地(di)址//zhaosheng.szpt.edu.cn)
學(xue)校緊(jin)扣國家發(fa)展戰略,加快國際化辦學(xue)步(bu)伐(fa),充分利用區域與(yu)自身優勢,深化國際教育(yu)交(jiao)流與(yu)合(he)(he)作。在學(xue)生交(jiao)換(huan)、課程合(he)(he)作、科(ke)研合(he)(he)作、短期研修等領域與(yu)境外(wai)合(he)(he)作院校開展了(le)全方位、多(duo)(duo)層(ceng)次、形式多(duo)(duo)樣的國際交(jiao)流合(he)(he)作,為深圳乃(nai)至中(zhong)國職(zhi)業教育(yu)國際交(jiao)流與(yu)發(fa)展做出了(le)一定的貢獻。
學(xue)校(xiao)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)包括留仙洞校(xiao)區館(guan)(guan)、西麗湖(hu)校(xiao)區館(guan)(guan)和官龍(long)山校(xiao)區醫學(xue)技術分館(guan)(guan)。紙質(zhi)館(guan)(guan)藏超(chao)過(guo)230萬(wan)(wan)冊(含中(zhong)外文(wen)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)、期刊),電子(zi)圖(tu)(tu)書(shu)(shu)超(chao)過(guo)100萬(wan)(wan)冊,以及幾十種數據庫,多(duo)媒體資料48000多(duo)件,館(guan)(guan)內建(jian)有先進的書(shu)(shu)籍采(cai)編(bian)、收藏、檢索、借閱、咨(zi)詢等系統,建(jian)有多(duo)間電子(zi)閱覽室(shi)、影視播放室(shi)、教(jiao)師研究室(shi)和學(xue)習討論室(shi),并(bing)開(kai)設了移動圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)、圖(tu)(tu)書(shu)(shu)館(guan)(guan)微(wei)博與微(wei)信(xin),加強與讀者互動。
學校以高(gao)度(du)的文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)自覺,強化(hua)(hua)立德樹人的根本任(ren)務,實施(shi)“文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人戰略”,在(zai)國(guo)內率先大(da)力(li)倡導(dao)和實施(shi)文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)引領(ling)技能人才培養,大(da)力(li)開展文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人課程(cheng)建(jian)(jian)設,開展書院及(ji)書香校園建(jian)(jian)設,創建(jian)(jian)“志愿者之校”,舉辦豐富多(duo)彩的校園文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)及(ji)高(gao)雅文(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)育人活動,受到學生喜愛(ai)。
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